对初中微格教学的思考

第一章:对微格教学的反思教学反思对于提高教师的专业水平有着重要的意义，尤其是对于我们这些即将进入教学行业的新手来说。日常教学反思是指教师在日常教学活动中，对专业实践中出现的问题进行回忆、思考和评价，并探索解决问题的方法。叶澜教授说:“写了一辈子教案的老师不一定能成为名师。如果一个老师写了三年的反思，就可能成为名师。”可见培养教师反思能力的重要性。在学习和教学的实践中，我们认识到微格教学与课堂教学密切相关。微格教学是培养教师反思能力的有效途径，反思是微格教学活动中分析教学技能的重要手段。

微格教学已经告一段落，各种技能的反复训练让我收获颇丰。作为一名师范生，我在本科阶段就接触过微格教学，并不十分陌生。大学期间，我们是八个人一组，一个学期结束，并没有得到很实质性的进步。这是我大学毕业以来一直在思考的问题。于是我对比了本科阶段和研究生阶段，找出自己停滞不前的原因。在这两个阶段，有一个明显的区别。这学期微格教学后，我有了自己的教学反思，然后在课堂上，陈老师和罗老师也对我们进行了点评，让我们对自己的责任有了更清晰的认识。

在教学过程中，我发现以下几点非常重要，总结如下:

1，集中整合使用材料

我记得我在讲锻炼沟通能力的盒子的时候，每讲一个知识点，我都用一个材料来演示。最直接的结果就是一节课下来，我只是不停地讲材料。

而且材料讲解不透彻，导致知识点落实肤浅，给学生雾里看花的错觉。事实上，有些材料可以贯穿始终。一份材料可以用来讲解几个知识点，甚至一节课，会更加深入，达到更好的教学效果。材料不多，但很精细。微格教学给我的直观感受是，上课一定要把材料讲解清楚透彻，在讲解的过程中，让学生明白知识的来龙去脉，为什么这么说，为什么这么做？适当的时候要拓展一些课本之外的知识，不断拓宽学生的视野。

2.聚焦关键知识点。

微格教学的时间是10到15分钟，要合理分配。要根据教学目标和知识点的难易程度，分配时间讲解知识点，不要机械地、均匀地讲解，要有一定的弹性和灵活性，认真分析具体问题。花时间讲重点知识点和学生容易理解错误的地方，避免一带而过。为了达到这个目的，我总结的方法是，在站上讲台之前，一定要写一个详细的案例，认真阅读教材，做好备课工作，确定本课程的教学重难点，这样在进行教学过程中，才能知道哪里要详细讲，哪里要简要讲。

3、PPT字要小而大。

制作课件的时候，不要一张幻灯片放很多字，要简单，不要盲目追求花哨。对于概念词，要懂得强调，可以用红色来表示区别。对于大段的素材，要懂得选择和突出，帮助他们减轻重量，这样才能减轻学生的负担，达到课件的美观效果。

4、不能急于完成教学任务。

上课走神已经成了我的一大特点。上课的时候总是跟着学生的思路走，最后没有完成教学任务。由于前面花的时间比较长，为了完成原计划的教学内容，我对后面的知识点压缩了时间，这样很不好。直接后果就是我在讲解知识点的时候撇了水，不利于我们对教材的深入挖掘，课堂会比较枯燥，同时也会降低学生对政治课的兴趣。在培养沟通能力的盒子里，设计中有些环节没有实际作用，因为同学的配合不明显。后来和同学老师一起看了我的教学视频，发现了很多问题，特别是教学目标没有很好的完成，最后讲解过程中没有很好的把握教学时间，导致没有按质完成教学任务。

微格教学的全过程让我明白，微格教学不同于其他教学方式的地方在于，它是用一个摄像头拍摄我们的整个教学过程，然后在回放的过程中发现自己的不足。通过微格教学，学生不仅能掌握自己教学的优劣，还能看到重点难点处理是否得当，教学状态是否自然大方，语言是否流畅，情感是否亲切。而且通过反复观看视频，进行自我反思，可以发现我们在教学技巧和教学内容上的很多问题，便于我们在以后的教学中慢慢改进。虽然目前学生在教学上有很多不足，但我相信通过微格教学的培训，大家的教学技能都得到了提高。

微格教学是对师范生进行课堂教学训练的一种训练方法。微格教学有助于我们加强和改进教学技巧和方法，减少课堂错误，尽快树立信心。微格教学是一门有意义的课程，是我们实践和成长的见证。不同于其他课程，它更实用，我也从中学到了很多，对我们掌握教学技巧很有帮助。微格教学结束了，但今后我会针对自己的弱项进行训练，抓住每一次听课的机会锻炼自己，不断提高自己的教学技能，为做一名德才兼备的老师做出不屑的努力。

第二章:微格教学的反思一学期的微格教学结束了。虽然时间短暂，锻炼的机会有限，但我们还是在每一次训练中学习别人的长处，克服自己的不足，从而取得每一个微小的进步。我们共同见证着彼此的成长和进步。

依稀记得第一次在微格教室介绍自己是新来的政治老师。我紧张地不停翻白眼，但眼睛始终不敢和学生接触。同学们的评语无非是“普通话标准”，让我意识到自己必须在最短的时间内适应老师的“全新”身份，注意自己的教学模式，学会掩饰自己的紧张。我珍惜每一次宝贵的讲课机会，认真备课，反复修改讲稿，反复熟悉，力求每一次讲课都流畅不卡壳。虽然每一次讲座都不能如期完美，但我自己，老师，同学也在见证着他们的一点点进步。当我发现自己克服了紧张情绪，之前那种“煎熬”的感觉消失了，我很开心。因为在我看来，一个合格的老师必须热爱自己所站的“三尺讲台”，而不是每次都被“强迫”机械地完成每一次教学。久而久之，她会厌烦；事实上，当一个老师在课堂上没有激情时，他怎么能指望学生学习呢？

短暂的微格教学教会了我很多:(1)一个优秀的导入，可以把上节课学到的知识和要学的知识完美的连接起来；而不是突兀的生活和努力，甚至没有结合上节课的知识点；(2)能吸引学生注意力的老师，绝对是充满激情，案例新颖，紧跟社会潮流，了解当下学生兴趣的老师。作为一名政治教师，你应该有敏锐的观察力和政治敏感性。(3)如何把当前国家的一系列政治经济政策讲得生动有趣，理论与实践完美结合，这是我们应该集中精力去做的事情。在实践与理论相结合的道路上，需要的是面对差距和挑战的高度教学勇气，在教学的每一个环节中坚持不懈的“我”投入，持久稳定的教学热情和对学生的热情。(4)虽然我们是政治老师，但是发音还是不能放松。努力做到每一句话、每一节课的每一个字都说对；毕竟，写作作为文化的载体之一，对学生有着潜移默化的影响。(5)板书的整洁美观也是我们课后要认真练习的。虽然现在教授许多现代多媒体设备，但粉笔字仍然是每堂课不可或缺的。整洁有序的板书，学生在课后复习时依然可以思路清晰，不仅

对记忆有好处，而且印象深刻，不用背。

这次微格教学也让我认识到，深受学生喜爱的老师，是那些耐心纠正你，给你鼓励的话语和积极的眼神的老师。这也教导我们:在教学过程中，要学会运用奖励机制。这种奖励，它不需要太多的物质付出，它有时只需要一个眼光、一句话、一个“拇指”就能体会到其中的含义，这有利于学生的健康成长。不吝惜掌声，这是每个准老师都应该学会的。

微格教学让我看到了自己的整个教学图景，看到了自己的形象，找到了自己的不足，明确了自己努力的方向，总结这次微格教学，我们都尽力去做，关注自己的不足。这是一个短暂但有意义的尝试。要联系实际，勇于发现自己的错误，并在接下来的时间里努力改正和加强。毕竟:既然选择了远方，就只在乎其中的艰辛。

第三章:微格教学的反思在这次微格教学中，我学到了很多东西，深刻体会到了做一名语文老师的辛苦，也让我明白了一个好老师是通过不断的实践锻炼出来的。只有通过不断的实践，才能真正学会如何做一名好的语文老师。

下面我来反思一下我的微格教学。

1选题

一开始不知道选什么样的文章，因为不知道自己适合什么样的题目，所以纠结了很久。最后决定说一下初中九年级的课文《孔乙己》。这是鲁迅先生的一篇短篇小说，也是我学过的最难忘的一篇文章。所以选好题目后就开始写教学设计，因为讲课时间很短，差不多是15到20分钟。根据前辈们的建议，我们只需要选择一个明确的主题，围绕一个重点。所以在设计教案的时候，我选择了以分析孔乙己这个人物为中心来阐述，从孔乙己在文中几个地方的面部变化来分析人物性格。然后根据要讲的内容，做了相应的PPT。做PPT的时候也注意了老师的要求，对PPT的背景、颜色、字体都有些讲究。这一步花了我四五个小时，然后不断修改。所以我得出一个结论，完成课内和课后的那十分钟，是需要很大精力的。只有充分准备，才能顺利完成上课。

2试着说话

做完一切，我试着和电脑对话了几次，然后在我们组正式录制微格教学之前，大家都准备再试一次。这一次，我特别紧张。上去后说话很快，思路有点乱。没有互动，说话也不是很清楚，让我心跳加速，莫名紧张。虽然准备的内容没有写完，但是要准备的东西恰到好处。讲座结束后，学生们最大的建议就是我说话太快，有时候听不清楚自己在讲什么，和学生也没有什么互动，因为紧张的教学态度有些不自然。总之，我觉得他们说的很有道理。平时没怎么关注，直到上了真正的领奖台才知道自己有这么多缺点。这样才有提升的空间。老师说缺点越多越好。我觉得有道理。所以我心里也有底了，也知道自己的不足，对接下来真正的讲课会有很大的帮助。3场讲座

我从这次讲座中受益匪浅。我最大的收获就是不再那么紧张，语速也很合适。这是我最欣慰的地方。看到我的进步是多么令人兴奋。但是，还是有很多不足之处。根据同学和学长的批评和建议，我总结了自己的不足。首先，在教学模式上，有的普通话不标准，有的口头禅比较多，比如然后，然后等等。语言没有丰富的肢体语言，表情和眼神透露出紧张和不自信。其次是教学内容:每道题之间的过渡缺乏合理的引导，过渡不自然或跨度较大，讲课节奏过快。结论往往是老师自己预设的，忽略了学生的主体性，课堂互动较少。有些同学虽然答题，但并没有对答案的内容进行引导和延伸。有些结论很突兀，学生自己也未必能发现。还有就是板书的设计要进一步加强，ppt上有些东西可以不用，以后会注意的。这些建议对我很有用，有助于我在以后的教学中慢慢提高。希望接下来的微格教学会更好。

总的来说，我对自己的微格教学还是比较满意的，因为我付出了努力，也有所收获。虽然缺点很多，但我会慢慢改正。哦，忘了说了，看了自己的教学视频，觉得很别扭，对自己的问题有了更清晰的认识。那些缺点都是我需要慢慢改正的。我将来会努力工作，希望我能成为一名好的语文老师。

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