高考英语试题填写技巧
1猜测思路解析
近三年来，全国和省级高考英语试卷中的完形填空试题的生命系统基本遵循了“重语篇、重应用、重实际”的设计思路。试题特点鲜明——“在阅读理解的基础上考察考生对词汇知识的掌握”，即要求考生通读短文，把握文章大意，综合运用所学的词汇和语法知识，从试题提供的词汇和短语中判断出使短文意思通顺完整的词汇或短语，从而考察学生在语篇中灵活运用语言知识的能力。格式塔通常是记叙文或有叙述、讨论的文章，内容和情节深刻，往往涉及人物心理活动的详细描写，篇章、句子结构的丰富变化，内容健康时尚，融知识性、文化性、教育性、趣味性于一体，即时代感突出，生活性、娱乐性明显。完形填空今后将继续向语言交际、情景生活、灵活运用词汇的方向发展。
2完形填空命题的特点
完形填空是测试学生语言运用能力和实际应用能力的综合题。它要求学生掌握词汇知识、习语、语法知识、句法结构，并具备一定的语篇理解、逻辑思维和语言感知能力。它结合了目前的单项选择和阅读测试，特别强调对语篇和语境的理解和应用。
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完形填空测试能力:
词汇语法(单词的基本用法，单词的搭配和习语，同义词/近义词/相似词的区分)(句子结构分析)
阅读理解能力(快速阅读，找到中心句，理顺文章结构)
推理、分析、判断、归纳和概括能力
背景知识和生活常识
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完形填空的命题特点
1.高考完形填空试题材料的词汇量比以前增加了，文章的难度也相应增加了。考试从局部理解转向整体理解，增加了语篇理解的试题，从提问的角度突出了对语境乃至整篇文章的理解。
2.考点减少了单句层面的考题，淡化了语法，取而代之的是情景选择。
3.文章体裁仍以记叙文或记叙文为主，选材体现时代性和健康思维。在空间分布方面，以实词为主，以动词、名词、形容词、副词为核心。此外，选项有效且令人不安，充分体现了对语言知识的灵活运用。
4.增加了对民族文化和语言背景知识的考察。
3完形填空解题步骤
通则:在把握全篇的基础上，分析句内情况。
1.一定要看首末句，预测主题，判断风格。
完形填空作文没有题目，第一句不是空的，一定要看第一句。另外，同学们要仔细阅读第二段的第一句话、第一段的最后一句话以及整篇文章的最后一句话(文章的主题句有时在第二段的开头，有时在第一段的结尾或者整篇文章的结尾)。
叙事:第一句解释四个W(时、地、人、事)；
说明文:第一句提出/说明了某事；
议论文:第一句提出论点；
2.跳过全文，抓住要点。
借助首末句的提示，跳过空格，从头到尾快速通读一遍，进一步理解整篇文章的主旨。
3.阅读全文，试着选择答案。
把握上下文和逻辑关系，试着在空格所在的句子中填入给定的四个选项，找出空格要填什么词，起什么作用，注意习惯表达和语法知识。
4.仔细阅读全文，考虑疑难问题。
根据常识，运用逻辑推理，结合上下文提供的信息和选择的答案，仔细推敲难选的方案。
如果确实难以确定，就用“排除法”，先排除语法/内容上明显不符合要求的答案，再比较剩下的选项。
5.阅读全文，调整答案。
代入空白处的答案，检查所选答案是否能使文章连贯、连贯、有逻辑(对于模棱两可的答案，最好尊重第一印象，不要改变；实在解决不了的空格，只能靠语感选择。
4完形填空的解题方法和备考策略
1.词汇知识的应用(各种单词的用法和搭配，单词辨析)
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1)动词的结构功能(vi。/vt。/linkv。，带什么样的宾语，是否带复合宾语，带什么样的复合宾语)
例如(1)。但是通过使用文学作品和其他作品，老师可以提高学生的阅读技能。
A.力b .帮助c .得到d .愿望
解析:选b .只有help可以连接到helpsb.dosth。
2)分析语境，注意词语和话题的共现。
结构是为意义服务的，仅看动词的结构功能很难判断完形填空中的大部分选项，所以需要分析上下文。
凯特和约翰，我的一个朋友今晚要来看我，我想和他在一起。你会去你自己的房间吗？”我们回到自己的房间，关上门。
A.受惩罚的b .颤抖的c .服从的d .回答
上面的c，他们的父亲叫他们上楼去自己的房间，他们去了，也就是说他们按照父亲的吩咐去做了，所以他们选择了c。
2.代词(不定代词/指示代词；人称代词/物主代词/反身代词/疑问代词/关系代词/交互代词等。)
1.不定代词(一些，任何，不，某人，任何人，没有人，没有人，一个，没有，一些，任何东西，没有；所有，每一个，每个，其他，要么，都不是，两者，一半，每个人，每个人，一切；许多、很多、很少、很少、几个等。)
2.指示代词(that，this，这些，那些，这样，相同，所以一个)泛指[C]，指无限的一个；代替人/物
代表[C]；不可替代；一代人
这个指近，然后那个指远，在之前。
(3)是体育节目。开始体育项目。
④是新闻的结尾。新闻到此结束。
钥匙:(3)这个4)那个
3.名词/形容词/副词/介词(根据语境语义/语境要求、搭配和话题选择)
4.同义词/近义词/相似的词
1)搭配能力(升/升，望/愿)
如:要求(某人)。)做某事。要求/要求某人。做某事。抢劫某人。某事的。秘密行动。从某人那里。
2)词语的适用范围/场合
如:语音/声音/噪音；保卫/保护/守卫，要求/乞求，杀死/谋杀等。
3)词语的情感色彩
例如，中性词“死”和“过世”表示对死者的尊重。
4)过程和结果的区别
查找/搜索重复过程查找/发现重复结果。
5)区分结构相似但意义不同的表达。
如:被用来做某事。/被用来做某事。/被用来做某事。
忍不住做某事。/忍不住做某事。/忍不住做某事。
6)注意有意识和无意识。
比如，notice表示无意识行为，observe/watch/see表示有意识行为。
5词语搭配
1)动词搭配(do和make有很强的搭配能力，所以要经常记、记、背)
做(一项工作、工作、购物、烹饪、阅读、打字、缝纫、好、错、损坏、伤害、帮忙、受伤等)。)
做(一项研究，一个约会，安排，一个突破，一个电话，一个比较，贡献，一笔交易，一个决定，一个发现，区别，一个猜测，准备，一个开始，一个开端，一个调查，一次尝试，一个错误，一个利润，一笔财富，一种生活，一个人的方式，感觉，观点，和平，睡觉，咖啡，大惊小怪等。)
2)名词搭配
形容词和名词的搭配有一定的文化背景，学生要注意“形神接近”的词语。比如:
幸运儿幸运右手的得力助手九死一生幸免于难，黑马意外胜出
3)形容词的搭配
有些形容词可以用一个形容词修饰，表示强调，使表达更生动。常见的有漆黑一片、崭新的、晶莹剔透的、大开着的、熟睡的、完全清醒的、冰冷的等等。
有些形容词可以和不同的介词搭配，学生要注意比较和归纳。比如:
厌倦了忙碌，厌倦了工作。
厌倦与某人订婚。
语篇技巧的应用
一篇完整的课文，一篇内容丰富、结构合理、文笔流畅的短文，不仅取决于词汇和语法，还取决于篇章结构技巧。作者借助文本技巧写作，学生在再现作者语言时也可以运用文本技巧。
1.生殖
“词汇再现”是指一个词在文中以原词、同义词/近义词、反义词、同源词、一般词(总分关系)等形式重复出现。词汇重复的语用意义是使语篇中的句子衔接连贯，从而形成一个完整有机的意义整体。一般来说，词汇再现包括:原词再现、同义词/近义词再现、反义词再现、同源词再现、总结词再现和注释再现(一种表达是对另一种的解释)。具体来说，一个词与原词、代词、同义词、反义词、同源词、总结词一起出现在整篇文章的前后，起着承上启下的作用。
首先，他是一名窗户清洁工，在他工作的第一周，他就擦了六扇窗户。
A.擦b .滴c .打破d .干净
分析:d同源词的重复出现可以被认为是用擦窗器擦窗户。
2.共现
共现是指在同一篇文章中相关的词同时出现。一篇文章，一个主题，需要与之相关的词汇(文章中的词汇链)。
1)名词共现:与话题或名词出现在同一语境中的另一个名词。比如:
学校-小学-中学-学院-大学
学生—小学生—毕业生—研究生
2)动词共现:与话题或名词出现在同一语境中的另一个动词。比如:
上学——教书——学习——上学——创办——退学——毕业——被解雇
3)形容词共现
能出现在一定语境中的形容词也是有规律的。比如在学校的背景下:(重点)学校-(可选)课程-(复杂)课程
4)结构的共现
与当前批次搭配、成对出现的短语等句型。比如:
有的…，有的；一方面…，另一方面；前者…，后者；所以……那个；不仅…而且；几乎/几乎不…当…不久……就……即将做/正在做/已经做了/正要做/准备做/准备做/在路上……时；我伸出头，做最坏的打算。但令我惊讶的是，房间一点也不空。里面有家具、窗帘、电视，甚至墙上还有画。然后，艾米，我的新女友，穿着整洁地坐在精心制作的床上。
A.室友b同学c邻居d同伴
分析:名词A的共现可以从房间、家具、等价等信息看出来。
我们正准备回去上课，这时校长把我们(一起)叫了过来，说，…42。a .关于b .能够c .抱歉d .当然
分析:一个结构共现，即将做…时…
3.逻辑关系
一篇完整的文章要有逻辑，文章的逻辑关系主要取决于转折词的使用。作者使用转折语保证文章的逻辑性，学生在做完形填空时要通过自己对上下文的理解找到合适的逻辑关系，然后选择正确的过渡词。学生必须掌握常用的过渡词:
1.进步分子
此外，此外，此外，此外，此外，更糟的是，使事情变得更糟，更糟
比较
以同样的方式，与…相似地，同等地，相比较而言，正如
比较
相反地，相反地，然而，不像，相反地，虽然
4.因果关系
因为，因为，因为，因为，因为，由于，由于，由于，感谢，作为(的)结果，所以，因此
强调
当然，首先，确实，当然，肯定，实际上，事实上，特别是，绝对，
做出让步
尽管，尽管，毕竟，尽管
举个例子
例如，举例来说，即，例如，换句话说，在这种情况下，通过举例说明。
8.时间与空间
后来，之后，首先，后来，然后，很快，最后，最后在外面，附近，超过，上面，下面，在右边(左边)，在中间，对面，在前面
9.摘要
总之，总之，总之，总之
非常感谢你的耐心。如果有帮助请采纳。祝你生活愉快！谢谢你