学校面试中的常见问题及回答技巧
学校面试常见问题及回答技巧1。教师要耐得住寂寞和贫穷，教师要守好这片净土。你为什么选择教师这个职业？
成为一名光荣的人民教师，一直是我的梦想，也是我最真实的理想。我想应聘教师这个岗位，不是因为我听到了“教师是阳光下最光辉的职业”这句话，而是因为我热爱这个充满奉献和挑战的职业，因为那里有可爱的孩子和令人钦佩的同事，他们都将成为我生命中不可磨灭的印记。虽然老师的工资不是很高，甚至有人说老师很孤独很穷，但是我觉得老师精神很丰富。教书育人，成就桃李满天下的事业，是其他行业无法比拟的。这是一项伟大的事业，也是一项可敬的事业。如果上天要我选择财富的富足和心灵的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能是我选择教师这个职业的根本原因。我愿意守着这片净土。
2.你认为一个好的班主任需要具备哪些素质？
答案参考:首先要把课教好。作为班主任，只有先成为一个好老师，才能获得同学的认可。
其次，善于把握班级的整体氛围。班主任要注意观察班级整体的学习氛围、娱乐氛围、活动氛围，善于把握和引导。比如我以前的班主任，看到同学不爱做广播操，总是讲自己年轻时的故事，给大家做榜样。班主任不提倡这样，就没人管，班级氛围不好，凝聚力差。
其次是沟通能力。我这里说的是和同学单独交流的能力。因为每个学生的性格和基础都不一样，班主任要明白，对不同的学生要有不同的沟通方式。如何提出准确的建议和中肯的批评，是班主任需要掌握的。
最后，应该是观察能力。班里很多问题都是班主任发现的，很少有学生主动找老师帮忙。这个时候，班主任就有必要细心关注每个同学的变化。我们需要关注我们的成绩和生活。如果学生发现自己有困难的时候班主任一直在照顾自己，那一定有助于他们成长。
？？3.你最尊敬的教育家是谁？为什么？
我最崇拜的教育家是张道真，他被誉为英语教育界的领袖。我佩服他有三个原因:第一是高尚的人格魅力。76岁的张道真教授在国内外英语教育界享有很高的声誉。他把一生的经历都献给了教育，研究了教育，是他带领我们走完了英语教育改革的每一步。第二是他科学实用的英语教学方法。他提出了一系列改变英语学习中书本学习模式的方法，并将一些行之有效的方法广泛应用于实际教学中。三、治学严谨的思想具有前瞻性张教授主张考试要改革，听、说、读、写并举，甚至听、说更为重要。思想深邃的张道真教授以其独特的人格魅力、科学的工作态度和严谨的学术思维征服了我。我会继承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学道路上默默勇敢的奋斗，共创英语教学的辉煌。
？？4.如何理解“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这句话？
回答参考:“没有教不好的学生，只有教不好的老师”强调的是教育者对学生的责任和信念，是教育者基于这种责任和信念对自己的严格要求。这句话的核心是告诫我们每一个老师:要相信每一个学生的可教性，不要轻易对任何一个学生失去信心。
正所谓:“不教，父之过，教不严，师懒。”学生进入学校，就进入了一个熔炉，磨炼意志，锻炼性格，增长智慧。老师是炼钢工，学生依靠老师的教育把一切都变成钢铁。老师的人品、学识、智商、情商以及如何引导和教育学生，都决定着孩子的未来。但是，还是有很多老师没有意识到这一点。学生有问题的时候，不从自己身上找不足，也不从根源上帮学生找问题。而是一味的认为这个学生没救了，甚至给很多学生打上坏孩子的烙印，让很多学生都沉沦在“我是坏孩子”的阴影中，这无疑严重打击了学生的自信心，甚至让他们自卑。
因此，教师要充分认识到，一方面，这里的“好”不仅仅指学生的考试成绩。一个人，不管他的知识水平和能力如何，只要他具备一定的知识和技能，能够进行创造性的工作，为社会做出积极的贡献，就是一个好人才。教育应该是不拘一格培养人才，坚信“没有教不好的学生”。另一方面，教师要牢记自己的使命，真正担负起教书育人的责任，从实际出发，把握和遵循人才成长的科学规律，用系统发展的眼光培养学生，注重因材施教，鼓励“人尽其才”，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生健全独立的人格。
？？5.你是课堂老师。一个学生上课时没有带课本。你该怎么办？
答案参考:学生上课忘记带课本，往往是因为粗心或者没有养成良好的学习习惯造成的。所以我不会过多的批评和指责学生，而是在保证学生学习效果的基础上，引导他们养成良好的学习习惯和规则意识。
第一，按计划完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性，并要求该生不要再出现类似现象，并安排他的同桌和他一起使用课本。同时要求他把本课的所有知识点都记在笔记本上，这样他不仅能完成本课的学习任务，还能意识到不拿课本带来的不良后果。
其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式，使学习内容不局限于课本，学生可以通过多种渠道获取知识。课后我会找到学生，查看他对知识点的记录，补充不完善的地方，保证他在这节课的学习效果，让他感受到老师期间的关怀。
最后，培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生注意细节。每天上学前，检查学习用品是否全部带好，书包是否整理好，在实践中养成良好的生活习惯。成为一个有自制力，有责任心的人。
？？6.你同意「学生自己管理自己」的观点吗？
参考答案:同意。每个学生都希望在班级群体中受到重视。既然学生是主体，教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发他们的积极性。老师要善于引导学生，让学生自己管理自己。
在课堂上，学生问你一个你不知道如何回答的问题。你要怎么办？
参考答案:老师可以老老实实告诉他们不清楚。有条件的话，老师要和学生一起寻找答案，教他们学习方法；如果不能马上解决，可以找到答案后告诉他们，或者告诉他们去哪里找。可能其他同学知道答案，骄傲地告诉其他同学，以后会尽力解决问题，一举两得。
？？8.低年级学生的数学学习任务以计算为主，部分学生计算不准，粗心大意。作为老师，你打算如何帮助学生克服这个问题？
参考答案:首先，在教学时，不仅教学生如何计算，还要让他们理解算法背后的推理。其次，通过对课堂上学生常见错误的点评和分析，引导学生发现别人的错误，减少自己的错误。最后，通过app、作业本等计算练习加强巩固练习。
九、如何与不同类型的家长沟通，什么样的家校合作比较好？
参考答案:首先，尊重父母是交往的第一原则，也是教师基本素质的表现。其次，教师要有强烈的服务意识。第三，教师在与家长沟通时要有理性意识。最后，要重视沟通方式。通常要先对学生进行评估，再进行打压，让家长有一个心理适应过程。
父母的构成非常复杂，知识结构、职业类别、性格气质、修养水平都参差不齐。没有一种教育方法。一种方法在这个家庭有效，但在另一个家庭不一定有效。班主任要对学生家庭进行调查分析，了解家长的文化程度、职业地位、年龄、家庭教育观念、家庭关系等情况。在与家长沟通的过程中，尽量做到有的放矢，行之有效。
由学校面试常见问题1提供。当你走进面试现场时，对所有的评委微笑。回答问题时，表情要放松，目光要停留在提问者身上。不要低着头，这样会给人一种不自信的感觉，但也不要忘了微微动一下头，自然转移视线与其他评委进行眼神交流。
2、面试的仪容也很重要，这是对一个人最直观的印象，一定要表现得大气一点，太拘谨，太严肃，太轻浮，太放松，都不好。面试场不是张扬个性的地方。尽量做到端庄稳重。
3、扬长避短，一定要展现自己的长处，比如要进入文学部门，需要了解一些文学方面的专业知识，公关部门要展现自己的谈判和说服能力，最好能举一些例子。如果没有，那就说说你的能力和性格，总之要有闪光点。
4.不要表现得太傲慢。因为对于大一新生来说，进入学生会的同学不应该直接进去当领导，而应该适当的保留和谦虚。也就是说，人们应该感到愿意服从管理。把你真正的优势留给工作来展示。
5.被问到缺点的时候，尽量不要瞎编，不然面试官让你举例你就傻了。可以提一些自己擅长的事情来弥补自己的不足。比如你组织能力差，你可以说你电脑能力强，写作能力强。不要硬说自己无所不能，那只会给人华而不实的感觉。
6.要有礼貌。面试结束后，真心感谢评委，轻轻关门。
7、当然除了这些，面试前多和那些老师、学长学姐接触，努力给他们留下好印象，比如积极主动，及时帮忙，提前让人关注你。这是最安全的。