高考英语语法填空技巧
NMET 1英语语法填空技巧。单词提示问题的技巧。
这类题可以测试学生对词形变化的掌握程度。词的形态变化主要有两种，一种是词的形、数、形的变化，一种是词的派生词的变化。判断完单词的变化后，进一步审题，看是否有必要使用复合形式的变化，这一点非常重要。
技巧1:名词形式变化。
名词的形式主要有单数、复数和所有格。
例句:有很多学生住在学校，孩子们的房子都离学校很远。
从students这个词可以判断横线应该是用复数填充的，而且是作为房屋的定语，所以应用了它的所有格形式，所以答案是child的复数变体的所有格children。s .
提示2:动词形式变化。
动词的形式有很多变化，包括谓语的变化(时态、语态和语气)和非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词和过去分词)。
例句:明天的报告是张教授写的。
写在一个句子里是整个句子的谓语，所以横线所在的动词要做非谓语就像你从明天看到的，什么是报告？未来？For，所以用不定式；而报告者是给予动作的接受者，所以可以判断，要给予的不定式被动用在横线所在的地方。
技巧三:代词形式变化。
代词形式的变化通常与三大类五小类的人称变化有关，即人称代词(主格和宾格)、所有格代词(形容词和名词)和反身代词。不定代词也有几种形式，如no one/无、other/另一个等。
国王决定去见画家。
从介词by可以看出，反身代词本身要填在横线上。
技巧四:形容词和副词的比较级变化。
英语中大多数形容词和副词都有原生、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式要么是加上后缀“儿”和”。est”或“Imore/less”和“most/less”前，形容词的最高级应在“the”前。
例子:我比刘文高。他是我们班最高的学生。
刘文是班上最高的学生，所以呢？我吗？一定要比他矮，所以不能用高的，只能用不如他的？个子不高？。
技巧5:数字形式的变化。
数词的形式变化包括基数、序数或后缀-teen、ty的变化，甚至用作分母的序数的单复数形式，以及一/二一/二的特殊变化形式。
我把我的七匹马留给了我的三个儿子。我的大儿子拿一半，我的二儿子拿三分。
从上下文来看，这是一个分马的方案，大儿子分一半，也就是？一半？还是？一半？，那么次子应该有吧？三分之一？，所以要填序数做分母？第三？击中目标。
技巧六:单词的派生。
词的派生在英语单词中很常见，主要出现在名词、动词、形容词和副词中。也可以测试学生对词根、前缀和后缀以及派生词的掌握程度。
例句:Lious昨天丢了钱包，所以他很开心。
在这个问题中，学生可以很容易地判断要使用的形容词；丢了钱包，人家应该不高兴，所以加了前缀un，就不高兴了。
二、不给单词提示的技巧。
这种问题很难，但是有办法处理。
技巧7:固定短语结构。
根据横线前后的句子和整句判断前后的横线是否构成固定词组，但有时需要检查横线前后的词。视而不见？找到答案。
例1:孩子们在地上玩，玩得很开心，虽然很脏，但是很开心。
从句中的Happy可以猜到孩子是快乐的，所以用了enj0y自己这个短语，所以答案是自己。
例2:他的老板急于解雇他。
如果呢？跳过？愤怒的横线后面，你可以找到这样一个关联短语...关于...这里用的是，所以也是正解。
技巧8:从句引导词。
从句是这类题型最常见的方向，主要测试学生对引导词的掌握程度。
他没有做他父亲要求他做的事。
从考查中可以看出，横线是宾语从句的引导词，充当宾语，指的是日中间的宾语，所以是what。
例2:认为_ _ _ _想去村里必须在这里签字。
经过观察，可以判断横线是定语从句的引导词。进一步观察发现，先行词是那些，指的是人，所以只能填为who，在定语从句中作主语。
技巧9:动词短语结构。
短语动词是由两个或多个以动词为中心的词组成的短语。在这类短语中，动词通常更多地与介词或副词连用。
示例1:美国由50个州组成。
按照常识，美国由50个州组成，那么横线和前面的单词合起来表示？由…组成...？所以答案是。
例2:贝克夫人生病了，所以她的女儿不得不请求帮助。
离开带走她。
生病的人需要被照顾，所以答案是照顾。
技巧10:短语介词结构。
短语介词是多个单词的组合。充当介词的短语，如:除了，由于等。
史密斯先生乘飞机去伦敦，而不是乘火车。
这个问题中有两种交通工具，所以可以理解为这句话有？坐而不坐？所以答案是形成介词短语而不是。
例2:就在那时，他看见自己身旁有一块黑板。
经过仔细观察，我们可以看到，填充fr0nt可以在前面形成，这个问题是可以解决的。
提示11:连词和相关短语的结构。
常用的连词有and、or、but、so、for、while等。，而且常用的相关短语都是？和...，要么？或者...，都不是？也不...，不仅？并且...等等。
例1:小王军上不了学，_ _ _ _ _ _ _他家太穷了。
原因是这样的。前导句其实是一种解释，不是必然的因果关系，而且用逗号隔开，所以填for。
例2:_ _ _ _ _玛丽和珍妮喜欢去剧院。
横线和后面的字能不能构成两者？所以答案是两者都有
技巧12:冠词、介词和常用副词。
冠词只能在a、an和The之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等。，通常考察固定搭配；还有很多副词，比如:怎么样，从来没有，还，很多等等。
例1:杰基喜欢以_ _ _高速开车。这里考察不定冠词的成语，答案是A，构成速度很高。高速？开车。
例2: oldtom？她的孙女过去常常在周六下午去看他。
周六下午是指定的下午，所以不用介词in，on才是正确的解法。
例3:通过刘强做了_ _ _张文迪同样的工作，得到了更低的报酬_ _ _ _张文。
第一条横线可以用和前面一样的破，第二条横线可以用更低的破，所以答案是比。
例4:只剩一天了，_ _ _ _，他爸爸已经没心思回答他了。
观察上面和然而句，可以看出是转折句，横线前后用逗号隔开，不包括但是，所以答案是how。
技巧13:语境中的关联词。
这一招最灵活，但也最难。学生可以根据上下文和自己积累的知识，填写一个已经出现的单词，或者它的反义词，或者它的同类词。
答案的线索可能就在这句话里，可能出现在上下相连的一句话里，也可能出现在上下段落中相对较远的地方，与本段大致相当的一句话里。如果横线出现在一个段落的第一句，线索可能在上下两段的第一句；如果横线出现在一段的最后一句，线索可能在上下两段的最后一句，以此类推。
托尼喜欢出国旅游，但不喜欢呆在家里看电视。
从第二句的不喜欢来看，这条横线应该用它的反义词喜欢来填充。
以上十三个技巧总结了该题型的大部分考试方向，可以大大提高学生在该题型上的得分率。