定语从句基础练习及答案分析

[example 1]友谊是所有人都需要的，_ _ _ _ _ _ _在人们的生活中起着重要的作用。

A.谁发现了它

解析:_ _在人们的生活中起着重要的作用，修饰先行的友谊为非限制性定语从句，连接定语从句。

答:答

我三年前工作的李叔叔现在退休了。

A.谁和谁在一起

解析:_ _ _ _ _ _ _我三年前做过定语从句，修饰先行词李大爷。该条款的完整表述为:三年前我和李大爷一起工作。所以介词with要加在关系词之前。

答案:c

[例3]这是他在会上关心工作的原因吗？

A.他解释了什么

分析:定语从句\u在会上因他工作中的细心修饰先行词the reason，意思是“他在会上解释了他工作中粗心的原因。先行词是从句中的宾语。

答:答

[例4]教师的工作相当辛苦，但他们的工资却比以前高了。

A.谁的

解析:非限制性定语从句_ _____ work比较硬修饰先行教师，在从句中从属于work，关系词是who的。

答案:d

【例5】公元前776年的_ _ _ _ _奥运会，直到1912年才包括女选手。

A.第一次玩

C.第一次玩

解析:公元前776年首次举办的奥运会，直到1912年才接纳女运动员。公元前776年的_ _ _ _ _ _ _ _作为定语修饰奥运会，指过去的内容，表示被动。使用done作为属性。

答案:c

[例6]教师用房和建筑工程即将开工。

A.正在建造中

分析:房子要开工了。_ _ _ _ _用于教师和建筑工程装修的房屋应为教师和建筑工程将要建造的房屋。

答案:b

【例7】我们中有多少人_ _ _ _，一个对我们不重要的会议会对讨论感兴趣？

A.参加的；出席的

比如我们参加一个对我们来说不重要的会议，有多少人会对这个讨论感兴趣？_ _ _ _ _，比如说，一个对我们来说不重要的会议会把我们有多少人作为一个定语来修饰。与整句动作同步。

答案:b

[例8]她有三个孩子，_ _ _ _在澳大利亚工作。

A.他们中的一个人

解析:非限制性定语从句_ _ is working in Australia修饰先行词three children，表示三个孩子中有一个在澳大利亚工作。

答案:b

模拟试题

1.苏珊正是那个做了好事的女孩。

A.我认为是谁干的

C.我认为是谁干的

2.幸运的是，这个可怜的男孩有足够的钱买一张火车票。

A.用哪个b .用哪个c .用哪个d .为哪个

3.他花了很多时间写的这本书将于下月出版。

A.在哪里b .哪个c .到哪个d .在哪个

4.这一天终于到来了，我得到了在剧中表演的机会。

A.当b在c中时

5.1.难道你不认为明天这个问题很重要吗？

A.正在讨论

C.d .讨论

6.目前的食物是为晚宴准备的。

A.被烹饪的；被烹饪的

7.你认识大树下的老师吗？

A.阅读b .阅读c .阅读d .被阅读

测试答案

1.苏珊是我认为做了好事的女孩。先行词the very girl是从句中think的宾语，也是后面宾语从句做了好事的主语，所以关系词不能是whom。

2.他可以买一张火车票。介词:with应加在关系词前。

3.他花了很多时间是指他在这本书上花了很多时间。奉献…对某事。关系词前的介词:to。

4.定语从句_ _ _ _ _我在这一天得到了一个行动的机会。

5.c短语_ _____明天作为定语修饰问句，根据所表达的内容:明天要讨论的问题。不定式的被动结构应该用作定语。

6.d短语_ _____此刻是食物的定语，意思是:正在烹饪的食物。正在完成用作定语，表示......

老师正在大树下看书。