高考语文题目透露出哪些新趋势？

第一个变化，实用文阅读题将历年选读的新闻读物改为科普读物。在应用文考试中，高考语文全国卷的阅读材料一开始是传记。从2007年到2016年，用了10年。接下来是新闻，从2017到2021，5年；今年改成科普文章了。高考语文全国卷这种看应用文的趋势值得我们关注。

第二个变化是文学书籍的阅读问题，把持续了五年的小说阅读问题变成了散文阅读问题。从阅读难度来说，这种变化往往会增加难度。

第三个变化，把文言文阅读中的文化常识分析变成了实词解释。对于这种变化，有人认为是回归前的考察方式，但我不这么认为。为什么？

因为大纲明确规定文言文阅读的考查既要以实体性词汇为基础，又要以文化常识为基础，但由于题量的限制，这两个考点显然不能同时出现在文言文阅读题中。所以对这种测试方式更合适的理解应该是两个考点轮流测试。但今年的考试方式明显倾向于降低文言文考试难度，值得我们认真关注。

第四个变化是取消了语言文字运用中的选择题。以前的高考语文试卷，语言文字运用有三道选择题，都放在第一题组，但今年都取消了，第一题组也看不到了，第二题组也还是一样。

第五个变化是将语文与写作应用题第一组中的三道选择题改为两道，并且这两道题不再是选择题，而是:一道成语填空题和一道主观表达题。

第六个变化是把第二组关于语言文字运用的问题中的两个问题变成了三个，题型也发生了变化:一个语境补写题，一个仿拟定义题，一个病句辨析修饰题。

语境化妆是第二组语言运用题中的老题，这次没有变化。

戏仿定义的问题是个新问题，但从考点来说还是个老问题。为什么？因为这个问题有两个考点:一个是模仿，一个是定义。

单从名字就不难看出，病句的辨析和修改也是语言文字运用中的老问题，只是今年的考试方式有所改变，原来的选择题有一部分变成了主观表达题。