一年级数学“绘画应用题”教案

1.学会看口语应用题的两个条件，问一个问题。在理解的基础上，正确回答。

2.培养学生的估算意识。

教学重点:启发学生学会看图，听写应用题。两个条件和问一个问题。

教学难点:正确表述

教具准备:投影、卡片

教学过程:

一、口算:

27+521+77+1360-1338+2518+10

11+2118+720+5362-1873+614+52

填写方框:

□-38=47□-23=60□+20=7856-□=30

第二，探索新知识:

1.引导学生看图，解决图片应用问题。

a，引导学生看图，谈意思。

b、讨论想买什么？花了多少钱？

c、集体活动，互相谈心。

2.独立解决应用问题

a、看图说意思。

b、独立配方

C.还有哪些问题可以独立提问和回答？

第三，巩固:

给我看看图表。简而言之，学生说图片上有什么运动。

看图，提问，并排回答。

第四，游戏:

1，猜谜游戏

2.把分数排成一行

五、课堂小结:

同学们，我们今天练习的是一道图片应用题。首先要明确问题的含义，仔细观察，仔细计算。如果问题是求和，就要用加法计算。如果问题是差，余数要用减法算。

黑板设计:

图片应用问题

15+50=65

15-10=5

教学回顾: