七年级英语课本第八单元第二课第96节第二页翻译
6单元
教学内容分析单元
本单元的中心话题是谈论天气。整个单元围绕内容开始听天气，说，读，写活动。通过本单元的学习，学生可以掌握基本词汇，描述天气问题，学会准确表达对某些天气的喜好并说明原因，学会如何制作天气预报，由学生在不同的天气背景下进行描述。通过这些活动，学生可以在实践中体验学习英语的乐趣，更积极地运用目标语言，学生在实际生活中的语言能力和所学知识的综合应用。
一个知识导向的学习关键词:雨、晴、阴、雪、风、热、凉、暖、湿、偏。
b中间的形容词描述天气的状态和现在分词，学习它们的特殊疑问句，回答一般疑问句。
学习c++描述人在各种天气下的感受。
能力目标:一个人学会谈论他对不同天气和原因的偏好。《社会杂志B》描述了在不同天气下变化的事物。
c天气开始问这个问题学习提高与人沟通的能力。
通过实践体验，让学生用英语享受生活的乐趣，并通过小组活动谈论彼此的观点和情感目标。通过展示个人优势，学生们相互合作，每个团队都有所收获。分析:...
1学生学习谈论不同的天气，告诉人们他们在做什么。
学生的描述将学习描述谁在做各种天气。
学生应该学会表达他们的好恶，并给予他们
关于他们的理由
第二语言目标:...
通过谈论天气，学生学习现在进行时:
这是什么？-这太棒了。
你在做什么?我正在看电视。
这是什么？！？？他/她打篮球。
他们在做什么？他们正在学习。
三、能力目标:？
了解天气，互相交流。我们必须做天气预报，分析天气和环境。
第四，情感目标的关系能力:...
让学生通过谈论天气和我们周围事物的活动来展示它。他们关心他人、环境和社会。
学习和掌握的一个教学重点和难点:雨、晴、阴、雪、风、热、凉、暖、湿现在使用时。学会表达不同的态度和不同的天气原因。
D部分表明人们学会在不同的天气里做不同的活动。
附表:一级，A段，1A-2C，二级，A段，3A-4
第3课B部分1A-2C第四类B部分3A-4
第一种
关键点和特殊难点:
解释发生了什么-现在进行时
你在做什么?我看电视。
？他/她是做什么的？他/她打篮球吗？
他们在做什么？他们正在学习。
天气雨下得怎么样？
教学步骤:？第一步是自由交谈和介绍
他/她的照片在做什么？
他/她..
他们中间的图片在做什么？
他们是..
看书吃饭。
洗脸，游泳
打篮球、跑步等。
你在做什么?-我在看电视。
他在做什么？-他玩电脑游戏。
妈妈在做什么？-她做饭。
他们在做什么？-他们正在打篮球。
倾听
不要2A·2B。
第三步:新单词和练习
t:这是什么
s:？这是太阳t:我们可以说:“不过，今天是晴天。”
显示相关天气(雨/雨、雪/雪、风、多云)。
请到前面来。黑板上的一张图片，学生的其他天气练习和猜测“不是吗？”)
第4步新的操练和问答天气怎么样？
这是...
新的工作练习
Do 1A
倾听
目前新演练“天气如何？”
它在哪里？你能告诉我们的城市纽约吗？
这是在纽约。(北京、莫斯科、多伦多、波士顿和上海)
天气怎么样？北京
天气怎么样？......
1，看a部分的图。
2.这样一问一答(描述天气)。
看啊！北京的天气怎么样？今天天气晴朗。
第六步:工作
你现在的位置在上图的地方。谈论天气。
我是...给你。....
倾听作品
参考第一个
就这五个地方进行自己的天气对话。
你最喜欢的天气是什么
抄写新单词
黑板设计:
蔻驰的后记:
第二课
认识以下单词:BR/& gt；这是怎么回事？还不错/大/差/还不错。
天气怎么样——正在下雨。
你在做什么?看电视。
教学步骤-我！？:?步骤1修订和领导
今天的天气怎么样？
今天天气怎么样？-这是...
你今天好吗？
是什么(你)？
不错/大/极差/不错
看这幅画
北京的天气怎么样？
他在做什么？
他正在看电视。
如何适应天气..
你想去哪？
你最喜欢的天气是什么？
现在你进来了....
这是..
这是什么？
伦敦的天气怎么样...
你在做什么?
电话交谈(口头)
锻炼
请看图片1和图片2。
他们在哪里？
他们在做什么？
天气怎么样？
图中的两个呢？
男生支付篮球的图片之一，但他们在打棒球在图2。
这是晴天图1，是雨天图2。
看图片3和4。告诉我们这两幅画的区别。
第三步游戏第四部分
现在，让我们在第四部分做游戏。
男生付了一张篮球的图片，但是他们在打棒球。图二。
家庭作业
工作簿已制作
复制它。
做一个关于天气的爸爸妈妈，找出原因。
黑板设计研究；辅导后记:
第三课
关键点:
你喜欢
我喜欢什么样的天气，雨天？
？。你为什么喜欢雨天？
因为天气冷，我喜欢在雨天散步。
天气怎么样？-下雨了！
你在做什么?我是。看电视
教学步骤:
步骤1修订版
这是什么天气...
第二步演示:？太阳构词法
看，今天阳光明媚！
看看雨，现在是雨季/今天下雨了！
星期天天气晴朗多云。
雨，雨和雾
下雪了/下雪了，刮风了。
台阶。3练习
1，看图练句。
第四步线索类型
1，问:今天天气怎么样——这是...
是什么样的？明天天气怎么样？-这将是......
2、要求和做法
今天和明天有风有雪
今天阳光明媚，明天有雾...
陈述
你喜欢什么样的天气？
我喜欢雨天。
你为什么喜欢雨天？
因为天气冷，我喜欢在雨天散步。
(热、冷、湿、冷、暖)
我不喜欢夏天，因为它太热了。
我不喜欢浙江的春天，因为它太潮湿了。
我喜欢春天，因为它温暖。
我喜欢秋天，因为它凉爽。
我不喜欢冬天，因为冬天很冷。
你喜欢这里的天气吗
我喜欢它是因为......
你的父亲或母亲喜欢什么样的天气？
他/她喜欢雨天。
他/她为什么喜欢雨天？
因为天气冷，他或她喜欢在雨天散步。
天气，她/他喜欢。
& gt....
鲍勃的妈妈喜欢...因为...
教授新模型:
天气怎么样？
这是阳光和热量。
天气图中的天气有多冷。
倾听
家庭作业
你，你妈妈和你爸爸不喜欢这种天气。
黑板设计:
& gt蔻驰的后记:
第四类
认识以下单词:。
感谢您参加中央电视台的环游世界展览。
法国现在是冬天1。问问你的同学，他们是否知道澳大利亚是什么。
2，要求学生阅读时间的推移
3.让学生独立完成任务，检查划线和圈出的部分。
谁能告诉我们如何在电视上报道？
(地点、季节、天气、人们做什么)
步骤3的实践
袁媛正在做另一份报告。再看图3b。让我们在为她拍的照片中完成报告。
关于天气
第四步:现在我有一个好消息要告诉你。你有机会成为一名记者，大约有36页3。
填写表格，自我检查3，并写下报告。
黑板设计:..
& gt蔻驰的后记:下雨了。人类...
天气是...
每个人都玩得很开心。
修改教学步骤步骤1
今天天气怎么样？
你最喜欢的天气是什么？为什么/什么天气你不喜欢？
你不喜欢哪种天气？为什么？
我不喜欢它..因为..
什么样的天气不喜欢你的伴侣？为什么？
他/她不喜欢...因为。......
问答相关作业，并做报告。
汤姆的父亲不喜欢他...几天。他认为天气...他有。...
第二步:阅读练习
学习新单词
天气怎么样？
下雪了。
现在是什么季节？
现在是冬天。
(春夏秋冬)
我有一个朋友，袁媛。她是一名记者。现在，她正在为中央电视台在世界各地的演出做报道。我们来看看她的记者，强调的是人在用圈做事情，描述天气。