九年级下册语文期末试卷包含答案。

(1)根据提示填空。

1.“打猎在江城子里。密州》，表达作者报国之志，渴望杀敌立功的句子有———————————。

2.三峡工程见证了“高峡出平湖”的壮观景象，李道元过去《渔歌行》中描写的三峡秋天的悲情一去不复返。

3.从积累的古诗词中写出一个完整的与沙漠相关的句子:—————————————————————————————————————————————————————————。

4.成语“糊涂”来源于以下几个句子:——————————————————————————————————————————————。

5.《钢铁是怎样炼成的》是一部小说。这本书的主人公是————,他最喜欢的书是———。(2分)

6.你读过以下三部经典作品吗？请用简洁的语言写一个你熟悉的故事。(3分)

例:《红楼梦》是葫芦僧定的。

西游记——————

水浒传—————————

《三国演义》————————

(2)按要求做题。(6分)

7.用一句话表达下面一段中透露的信息。(2分)

继上海、青岛、大连、杭州等地多家建材连锁超市开业后，全球最大的仓储式装修建材供应商B&Q近日将建材连锁超市开到了深圳，计划以深圳市场为中心，挺进整个中国华南市场。与此同时，欧洲第二大建材制造商、德国第一大建材制造商Obeid也加快了进军中国市场的步伐。在抢占无锡、上海市场后，双方近期都计划在广州市场“跑马圈地”。在上海安营扎寨的美国最大的建材超市THEHOMEDE-POT，也打算将市场触角伸向南北。

——————————————————————————————————————。

8.发展联想，模仿句子。(4分)

(1)?它像一把钥匙，打开智慧之门，带你进入知识的殿堂。

！———————————————————————。

(2)0是一面镜子，让你认识自己。

0是—————————。

二，文言文阅读

(1)阅读下面的文言文，完成下面的问题。(9分)

十年的春天，齐国的军队攻打我们的鲁国。庄公要打仗了。国王要求见庄公。他的老乡说:“吃肉的找它有什么关系？”“当权者目光短浅，无法深入思考，”曹刿说。"然后他们去法院见公爵. "你为什么而战？”曹刿问道齐桓公曰:“佛若敢专，必分人。”是的，我说:“我不以我的善良为耻，而民与佛随我。”龚曰:“玉帛祭之，佛若敢加，必信之。”是的，我说:“小信不有福，神有福。”庄公说:“即使你看不到肖骁所有的诉讼案件，我也必须以事实为依据。”是的:“忠诚属于你。你可以去打仗。请随战。”

那一天，齐桓公和曹刿坐在一辆战车上，在北斗和琦君交战。庄公正要下令击鼓。“现在不行，”曹刿说。齐人敲了三下鼓，说:“没关系。“琦君被彻底打败了。公将冲之曰:“不可。”然后他走下战车，看着琦君车轮的痕迹，爬上战车，支撑着战车的前栏杆看着琦君的队形，说:“可以追击了。". "于是，对琦君的追击被追击。

胜利后，国王问他为什么会赢。他说:“战斗需要勇气。意气风发，然后没落，三精疲力尽。我是疲惫的，我是过剩的，所以我会克服它。大国是不可预测的，也是令人恐惧的。我视之为乱，看其旗，故追之。”

22.解释下列单词的意思。(4分)

(1)小信不是福(2)小牢。

(3)公众会大肆宣扬。(4)看。

23.填写原文。(3分)

(1)表达曹刿积极“参与”精神的词语有。

②本文中“忠属也”特指。

24.请分析一下全文中“食肉者轻敌，未能作长远打算”这句话的作用。(2分)

答:(1)

(2)

25.文章的最后一段显示了曹刿的什么才能？(2分)

答:

26.参照曹刿和鲁庄公的对话，谈谈曹刿在对话中的主要观点。(2分)

答:

三、现代阅读(33分)

阅读下面的文章，完成问题。(17分)

不要让委屈转载。

陈

我记得我上小学的时候。我每周都上作文课。语文老师除了在作文纸上写评语，还对全班的作文进行了排名，还给全班同学。如果排名落后，那就很尴尬了，所以大家都在作文上下功夫。我喜欢写作，我也很努力，所以当我退回作文时，我的名字经常名列前茅。

我不记得有一篇作文的题目是《北风》或者《春风》，写完之后我很自豪。当时我就想下周还的时候一定在前几名。没想到，我不仅没有出现在前几名，甚至在中间，却是最后一名。我完全不明白这是怎么回事。

课后问语文老师？老师说:“这不像你，一个小学生。你一定是从某本杂志上抄来的。”我非常惊讶。我说，“是我。”老师说:“你不可能做得这么好。你复制了它。你说没抄，那就证明！”我没忍住，委屈地哭了。

小时候的很多事我都忘了，但我一直清楚地记得这次所受的委屈。

巧了，大学三年级的时候又发生了类似的事情。那是一门测试交流电路的课程。有一个说服率最低还是最高的问题。教授说的是用微积分求最大值或最小值的方法。我在考试的时候觉得那个方法麻烦，异想天开？以几何为圆，利用切线的关系找出答案。那次考试，我很自豪，但是我不想列这个题，得了零分。——教授说我不会微积分；而这种几何方法肯定是从别处抄来的。于是我小学受的委屈被转载。

时光飞逝。我在美国当了教授，又遇到了类似的事情，不过我扮演的是老师的角色，而不是学生。

一个美国学生提交了一份学期论文。作为期末考试。他的论文我看了一遍又一遍，发现不仅文风清新，而且创新十足，让人相信是一个大学生写的。

我自然想知道他是从哪里抄来的。问题就是这么极端:如果复制，只会失败；如果不抄袭就太好了。我去图书馆查了两天最新的期刊，想看看有没有类似的，没找到重点。于是我问一个同事怎么办。

我的同事似乎对我的问题有点惊讶。他说:“你查不出你的学生抄袭，就不能说他抄袭。你的学生没有义务证明他没有抄袭。这就是罗马法的精神。文明和野蛮的分界线是如此微妙的区别。我觉得这是常识，你却觉得这是问题，好奇怪！”我不禁疑惑:还好同事提醒了我，不然那种委屈又要被转载了。

听了这一课，我并不感到羞耻。反而想到中国文化中很多莫须有的，想当然的故事。

注:【语文】用来指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许”，后来用来表示凭空捏造。

19.这篇文章写了三件事。请选择一件事？用一句话简单概括其内容。(3分)

答:

20.本文围绕中心选取了三个“类似的东西”作为材料；三种材料的“相似”点是:(3分)

21.第二件事，“于是我转载了我小学时受的委屈。”这里“转载”一词的意思是:(2分)

22.第三件事，当我成为教授后，我非常认真地处理学生的作业(论文)。由此可以看出什么？(3分)

答:

23.在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事悟性很高。他说的身高是多少？(3分)

答:

24.你有没有遭受过和我学生时代类似的委屈？如果有，请谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没有，请给老师们一两条建议。(3分)

答:

(2)阅读下面的文章，回答最后的问题。(16分)

救你的命

人们吃饱穿暖之后，就想到储蓄，以便需要的时候取出来。每次我数着那张小额却令人鼓舞的存单，心里都有一种感觉:人生不也是一种储蓄吗？

一个人一出生就开始拯救家庭。这笔积蓄将伴随我们度过一生。我们拯救的是一种有血有肉的情感，一笔无法控制的财富。无论多远，多长时间，我们都可以随意支取享受这张“存单”，用它摆脱困境。有了家庭的积蓄，即使物质上很穷，我们也可以精神上很富有；不懂或者失去了家里的积蓄，就等于失去了自己的本性和良知。

友谊也是生活中有益的储蓄。这份积蓄，是在困境中帮助别人，是在失落时给予忠告，是在跌倒时真诚的帮助，是在痛苦时拭去泪水的春风。真正的友谊储蓄不能单向支取，而是要通过相互积累来增加其分量。任何功利的友情储蓄，不仅得不到利息，连本钱都亏了。

坚持不懈地保存知识。一个人成长的过程就是不断保存知识的过程。接受小学、中学、大学甚至更高的学校教育只是保存知识的一个方面。更重要的一个方面，是日积月累的努力和积累知识，活到老学到老。

生活中有很多事情是可以挽回的。拯救生命就是拯救生命中最珍贵最精致的部分，拯救一切真、善、美。一个人懂得节约，懂得如何节约，是一种智慧和幸运。

25.从整篇文章来看，“拯救生命”具体包括:拯救-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。文章中表明作者观点的一句话是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5分)

26.试着弄清楚第三节划线句的意思，用直白简洁的语言代替比喻，完成下面的句子。

任何功利主义的友谊储蓄，不仅得不到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的回报，而且得不到任何回报(4分)

27.在第四节增加的话中，“充实”是指知识需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

28.文章说“人生有很多事可以省”。你认为拯救需要什么？请写一点，简要说明理由。(4分)

也可以存_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的。

四、写作作为(50分)

29.选择一篇作文。

(1)阅读下面的文字，按要求写作。

不是所有的鸟都能飞越太平洋，但有一种鸟能。它只需要一根小树枝。它把树枝叼在嘴里，累了就把树枝扔在水面上，然后落在树枝上休息。饿了，站在沙滩上钓鱼。困了就站在树枝上睡觉。于是这只鸟穿越了太平洋。

其实每个人在生活中都有自己的“那一枝”。那么，我们心中的“截枝”是什么呢？是追求吗？是自信吗？是责任吗？是习惯吗？是信任吗？或者...

请以“那个分支”为题，写一篇不少于600字的文章。自定，自选文体，自拟题目。试题中给的材料可以用，也可以不用，但写的内容必须在题目范围内。

30.请以“欣赏”为题。写一篇600字左右的文章。自制题目，风格不限。

要求:(1)字迹工整，卷面整齐；

(2)文中不得出现学校名称和真实姓名。

参考答案

一、1-4题每题1分。

(1) 1.能挥舞雕花弓，像满月一样射向西北方向的天狼星。

2.巴东三峡巫峡长猿含泪唱三遍。

大漠孤直，长河落日圆。(沙海以深不可测的冰，阴沉的云，阴沉的万里凝。)

4.公兔脚扑朔迷离，母兔眼迷离。

5.保罗·科查金《牛虻》( 2分)

6.大闹天宫(孙悟空三打白骨精)。宋武打死了老虎(在野猪林大闹一场)。三于(七擒孟获)(3分)

(2) 7.海外建材巨头正加速抢占中国建材市场。(2分)

8.省略(4分)

第二，

(1) 9.(1)转到(2)酒杯

10.不愁穷，不热衷发财当官。

11.独立于世俗的隐士(或隐士)。

12.因为五六老师只想理解大意，并不在逐字理解上下功夫；这和他追求“不贪利”有关。读书是为了知识的满足和精神的享受。

13.这两句话形象地描述了诗人从容、闲适、宁静、自得的人生态度；“悠然”和“看”这两个词用得好，体现了诗人与自然自由从容的心境；

(2)

14.(1)跟随(2)返回(3)山的向阳面，也就是山的南面。(4)误差

15.有了管仲的聪明，有了彭几的聪明，遇到不懂的事情也不怕跟老马老蚁学。

16.老马认得路。比喻有经验的人熟悉工作中的情况，容易做好工作。

17.现在的人用自己愚钝的心去学习圣人的智慧，是不是太过分了？

18.答案要点:(1)像管仲、彭几这样的圣贤，在“无知”的时候，还能“向老马老蚁学习”，说明人要向别人或事物学习有用的知识。(2)学会因地制宜，利用一切可以利用的条件。

第三，

(1) 19.第一个；小学的时候，我写过一篇很得意的作文。老师说我抄袭，我哭的很委屈。第二个:大学的时候用几何作图解决幂的问题。教授说我不懂微积分，是抄的。第三件事:我当教授的时候，怀疑学生的一篇好论文被抄袭。第二件事是查资料，和同事商量解决办法。(3分。大意如此。选择一个答案。如果你回答了两个或三个，只评判第一个。

20.老师怀疑学生的创新能力(或者答:老师怀疑学生的作业。答案:可疑学生)(3分。为此)

21.某种现象再次出现(或回答:某种现象再次出现)(2分)

22.反复看学生论文，去图书馆查资料；求同事解答。(3分。65438+3分各0分。刚刚好)

23.从罗马法精神的高度(或者回答:从文明与野蛮界限的高度。或者答:从法律角度来说。)(3分)

24.没有固定的答案。(3分。足够合理；真实地谈感受，提建议要注意“相关性”。)

富有文学色彩，内容具体真实，感情自然，富有启发性。或者论点明确，论据有力。或者准确把握事物的特征来解释。

(2) 25.亲情友情知识拯救生命，就是拯救生命中最珍贵最精致的部分，拯救一切从真实到完美的东西。26.回报(实实在在的利益)连友情本身都会失去。27.不断增加和丰富(日积月累)用新知识代替旧知识(知识学习要跟上知识的变化和发展，学习也要与时俱进)28。比如，良好的待人接物的态度，是事业成功、被他人接受和认可的重要保证。米卢说“态度决定一切”。

四、写作:略