高考语文阅读有哪些「俗套」？

一、修辞方法(片段)

比喻:写得很生动+目标+特点。

拟人:写得很生动+目标+特点。

夸张:夸张(减少)+突出目标+特点，表现感情...

排比:加强气魄，增强语气，表达感情...

设置问题:引发读者思考+目标+特点

反问句:注意加强语气。

对偶:1，句式整齐，乐感2，诱导性强。

讽刺:讽刺、嘲讽、揭露+目标+本质。

双关语:它指一件事和另一件事，加强了…的感觉...而且很幽默。

二、表达方式(写作特点):

代表:1，形象表达...情感。2，深入，委婉，激发联想。

比较:根据之间的比较...和...，它突出了+目标+特色。

对比:对比亮点+目标+特色。

设置舞台:引起读者兴趣，情节跌宕起伏。

想先提升，压制:引出差距，让+目标+特色更突出，形象更丰满；表达…的感情...更生动。

第三，句子在文中的运用

1，正文开头:内容(开场演绎，渲染气氛，铺垫，设置舞台，为下文铺垫)。结构(整体、简单)

2.正文:结构(承前启后，下引上引)

3.文末:内容(明确中心，深化主题)

高考语文阅读理解是容易失分的部分。高考语文阅读理解这三个答题技巧，