济源一中生物教研室2021高考经验交流会
生物教研室主任范主持高考经验交流会。孔、、老师，高三优秀教师张、王振斌、苏越老师，高一、高二优秀教师赵雅娟、董老师，参与高考修改的同学先后发言。
会议期间，唐董事长亲临现场指导工作。
孔老师参加了高考阅卷，带来了精彩的报告。
她首先详细讲解了修改高考试卷的要求，分析了高考的考题，然后总结了一些感悟:
1.需要注意教材的基础，不留漏洞。
2.重视教材的实验性
3.以微话题的形式拓展知识面。
4.加强逻辑思维和表达能力的培养。
5.评分标准宽严不一，要求不能降低。
6.你不能放弃基因问题
周燕珉老师分享了自己改卷子的感受，强调了教学中应该注意的一些细节，比如课本上的问题一定要在课堂上解决，学生要少说话多练习，多思考多讨论。
赵雅娟老师在分析了试题特点后，提出了自己的应对策略:
1.注重科学探究能力的形成。
2.注重学生理性思维的形成。
3.注意主要知识的复习。
4.在教材实验中注重学生理性思维的培养。
5.注意学科中规律性问题的总结。
6.注重学科方法和学科思维的培养。
7.注重生活观念的形成。
苏越老师代表精英学校发言。根据精英学校的特点，老师更注重学习习惯的培养和学习心态的调整。
张老师分析了试题的特点，提出:
1.试题背景少，更直白。
2.新的背景主题是复古。
3.问题指向特殊性。
4.注重实验设计和问题探究。
5.注重对学生的综合考查。
6.模块化知识的整合。
并提出相应的审查建议:
第一轮要全面扎实，时间尽量拉长，为学生筑起坚实的基础知识长城。
专项复习要注重知识的深化和突破，使基本方法准确。
有必要将必修内容——实验作为重点内容进行实践。
要重视新旧教材，包括对旧教材上一版删除的知识的补充，对与教材密切相关的大学知识的补充，对教材边角理论的加强。
王振斌老师分享了自己在精英学校上实验班的感受，分享了关心学生，调动学生学习积极性，积极帮助学生扩大知识面，增强学习兴趣的做法。
王翠玲老师介绍了修改高考试卷的感受，分析了试卷的特点，展望了明年的高考:
1.内容:注重基础知识，突出主要知识，加强学科内的整合；
2.将加强对实验题的考查；
3.注重图形、图表、曲线的考查；
4.创设新的实验情境，考察实验探究和创新能力，通过生活和生产实践中的具体现象，考察生物学中的一些生理现象和原理。
董老师分享了他对高考试题的感受。此外，他还重点介绍了当前教学改革的一些做法，特别是如何引导和调动学生积极思考和记忆课本的基本知识，以及如何加强学生的填空训练和听写。
最后，市教体局生物研究员李占英做了点评和指导。李主任首先肯定了大家对高考的分析和发言，并提出了自己的看法。同时，他介绍了未来高考经验交流会的新要求，鼓励大家认真研究试题，形成类型讲座，提高生物备考效果。
高考经验交流会热烈，内容丰富，很多老师做了很多笔记，收获满满，一定会在以后的教学中起到引领作用。