初二语文第二册第五单元试题及答案。
一、语言积累与运用(34分)
1.发黑体字或按拼音写汉字。(10分)
ሺሺሺሺሺሺ466
小河潺潺流，戎畴于年轻时读书。
2.下列句子中成语使用不当的是(2分) ()
A.我只是说他是“今天”或“现在”，他早已风驰电掣，成为“过去”。
B.实行生产责任制后，大家都请技术人员指导，所以技术人员身价百倍。
C.一个人如果看不起自己的岗位，目标太高，是很难做出成绩的。
D.全校学生听了科学家们精彩的学术报告。
3.根据情况，下列句子填空最合适的是(2分) ()
今年四五月份，非典病毒突然来袭。为了最终战胜疾病，中国医务人员和科研工作者在积极寻求国际合作的基础上，废寝忘食，夜以继日地攻关，做到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
A.结果b .结果c .后果d .结果
4.按正确的顺序排列陈述(2分) ()
有摇曳的水草，游客从桥上望去，鱼在水草和石头之间滑行，水下的鹅卵石清晰可见。
A.②③④①b .③①②④c .②③④d .②④①③
5.用原文填空。(15分)
在《送马晟东阳序》中， 写信人在求教时谦虚恭敬的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _途中写难句是:鱼雨当老师的时候，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 要放弃，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.在下面的段落中，你所说的“好习惯”是什么意思？(3分)
专家表示，虽然非典的传播途径还不完全清楚，但并不意味着不能预防。比如注意房子的通风，勤洗手，不随地吐痰，不吃野生动物，这些都是让人们远离非典的好习惯。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
二、阅读理解(56分)
(1)
拒绝成熟
(1)如果一个少年为了自己的想法固执地和大人吵架，他总会被人们贴上“不成熟”的标签。大多数人可能都在那段“不成熟”的岁月里体验过对“成熟”的渴望。但什么是“成熟”？
(2)最近看到丰子恺几十年前写的一篇文章，题为《做父亲》，描述了他在农村生活时的一段经历。
(3)有一天，一个挑着担子的鸡贩子路过门口，被他的孩子围住，异口同声地喊:“买只鸡！买只鸡！”看到孩子们对鸡的渴望，男子故意抬高价格，最终未能成交。孩子们哭成一团，对面的大嫂急忙劝道:“别哭，以后还有担子要挑！””她告诉父亲，商人想要两倍于市价的价钱。然后，孩子爸爸回家开导他们说:“你们都说‘我要买’，那个人不肯让出价格。下次……”他说不下去了。因为后面的字是“A”。再往前就变成“B”了。至此，笔者不禁感慨:“在这天真无邪、光明正大的春光里，哪里能藏得下一个这样教育孩子的父亲？"
(4)在我们看来，叫鸡的孩子不成熟，吃亏是必然的；作者那些他会说但不会说的教导，和我们一样成熟，但作者却以此为耻。
(5)一个受过儿童美术教育的朋友告诉我，他很惊讶为什么小孩子画太阳总是用红色，因为太阳不是红色的。如果观察有偏差，为什么这些偏差如此一致？于是，他找了一群没有经过任何美术训练的孩子，带领他们到野外写生，画出了真正的日出画。因此，他们的太阳是多彩的...
(6)帕斯卡说:“智慧把我们带回童年。”嫩芽比成熟的果实包含更多的真理。成熟的过程意味着我们逐渐进入了人类代代相传的生活轨迹和习惯。这些轨迹和习惯之所以如此固定，能够赢得人心，并不是因为它们崇高伟大，而是因为它们是社会的“最大公约数”，是哪怕是最平庸无能的人也能锻炼出来的程序，是维持社会最低水平的准则。他们使人们能够相处，但他们也可以掩盖人性的光辉。莫奈在大自然中看到了壮丽的日出，他把它画了下来。人类终于有了一个不一样的太阳。但结果是，天下一片哗然，嘲笑和诋毁的声音无处不在，一代又一代人在互相攻击。节目分享不到这种非凡的感觉，昏花的老眼看不到“太阳每天都是新的。”对于精神麻木，感觉迟钝的人来说，作为日出的颜色，有什么比大红色更简单，更少经历，更容易被接受？
(7)成熟使人懒惰，世故。
(8)记得大学的时候，校园里的“交响乐热”铺天盖地。我热切地关注着讲座和音乐会。第一个主题和第二个主题…我一整天都想不完。但越努力，越不听音乐；越不听，越紧张；越紧张，越没有感觉；我感觉越少，我就越想努力学习...看来这个周期我是永远进不了这个门了。然而，当我给一个孩子听莫扎特的时候，他是那么的安静和快乐！我终于发现，音乐对耳朵的最高要求是纯真。总想通过音乐证明自己属于一个时髦的阶层，又总害怕因为没有音乐感而被这个阶层抛弃。这种优雅的世故堵住了我的耳朵。如果我像孩子一样单纯，平静，放松，音乐就会来找我。就像不经意间，你会被一首意想不到的歌感动。
9.世故是一堵墙，粗暴地切断了我们与世界的天然联系。当你的感官停滞，气质干枯的时候，最好的办法就是抓住你心中的世故，彻底送走。渊博的知识需要积累，敏锐的头脑需要回忆——回到童年，接受只有孩子才能得到的祝福。所罗门说:“所有新的东西都被遗忘了。”童年不是一个过客，陪我们呆上几天，然后马上搬进我们孩子的身体里。对每个人来说，童年都是真正的生命邀约——如果长大意味着走别人安排的轨迹，那我们的人生还有什么意义？如果不去看看以前没人去过的地方，为什么要去旅行？如果灿烂的幻想召唤，为什么不紧紧跟随，让生活把生命的精华吸干？
(10)我并不害怕交流，但每次站在孩子面前，我都忍不住恐慌——我害怕他们清澈的眼神，他们的纯净让我感受到内心的污垢。
(11)大人，在全心全意把孩子培养成大人的同时，也别忘了把自己培养成孩子。因为只有对孩子，世界才是开放的。
1.以下两句话摘自第(3)段。请将它们填回到上下文中原文的横线处。a处要填_ _ _ _ _ _ _，B处要填_ _ _ _ _ _。(填写序号)(2分)
A.看到好的就要说不好，想要就要说不要。
B.看到好的就不要说好，想要就不要说好。
按照你的理解，题目中的“成熟”是什么意思？为什么“拒绝成熟”？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.第(4)段中的“作者”是谁？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.作者在文章中写了以下两件事，用意何在？(4分)
(1)第(3)段，孩子的父亲“开导”了孩子。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)第(8)段“我”感受不到音乐的事实。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
根据你对文章的理解，回答下列问题。(6分)
(1)(6)“它们使人能够相处，但也能掩盖人性中的光辉”的意思是()
A.代代相传的生活轨迹和习惯。
B.社会的“最大公约数”。
C.一个即使是最平庸的人也能练习的程序。
D.维持社会最低水平的规范。
(2)“人性中的光辉”指的是_ _ _ _ _ _，与之相反的是_ _ _ _ _ _。(可以用文中的话来回答)
(3)第(8)段中的“这种优雅的世故”是什么意思？“雅”字的表达功能是什么？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6.课文中有许多生动而深刻的句子。请举出你感受最深的一个，简单谈谈你的理解。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.试从生活中举出一个本文所指的“成熟”的例子，并做简要分析。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)
我年轻的时候喜欢学习。因为家里穷，拿不到书读，经常向图书馆借钱，亲自抄写，到了约定的日子再送回来。天气冷的时候，盐池里的水冻成冰，手指伸不开，我仍然不放松看书。抄完后，请回国，不敢稍超过约定时限。所以大多数人会把书借给我，这样我就可以看各种各样的书了。既然加了冠，就有益于敬仰圣人。他还苦于名人和游客没有主人，他在离故乡几百里的地方品尝提问。高级荣誉人士，也门学生挤满了他的房间，他的话和态度从来没有稍微委婉。于立世左右，辅佐嫌犯，俯身询问；或者遇到的时候越恭敬越客气，一句话都不敢说；它一高兴，请再问。所以我很笨，最后得到很多教训。金当老师的时候，他拖着身子翻山越谷。冬天寒风凛冽，积雪深达数尺，皮肤皲裂而他不自知。要放弃，四僵筋动不了，不如赢汤灌饭，久而久之就和谐了。如果和主人呆在一起，每天都会再吃一次，不会有鲜肥的味道。所有的学生都是齐绣的，头戴饰有宝藏的帽子，腰佩白玉环，左配宝剑，右配臭脸。我在袍子和衣服中间，没有黑暗感。在里面玩够了的不知道嘴的样子不像人。盖瑜勤快，难做。
1，翻译以下句子。(4分)
(1)俯身，翘起耳朵讨好。
(2)要有足够的乐趣，不知道嘴和身体是不是不像人。
2.下列句子对阅读节奏划分不正确的是()(2分)
A.我喜欢在业余时间/童年时学习。
b、天气/寒冷，砚/冰硬，手指/不能/屈曲。
C.余音/德泉/管群舒。
D.弯腰/竖起耳朵/寻求帮助。
3.作者宋濂以自己的亲身经历鼓励马晟努力学习，并找出了他在阅读文章中经历的句子。(4分)
4.作者从哪些方面谈了自己的苦学经历？(4分)
5.结合课文，现代中学生应该有怎样的苦涩乐观？(4分)
(3)
一路上涨
(1)这是一个非常糟糕的春天的下午。我靠在门前的柳树下，无助地折着柳枝。地上是一堆乱七八糟的柳叶。
隔壁的男孩走过来对我说:“我们带你去一个美丽的地方。不算太远，但要确定没去过。”看到他真诚的脸，我决定和他一起去。
(3)当他离开门口时，他带着我在大楼里逛了逛。我真的没有走过这条路，“我的路弯弯曲曲，穿过一个避风的洼地”。我不知道在这个僻静的地方是什么样的。走了一会儿，我已经走出了车间区。前面应该是农村平房。
(4)“快到了！”男孩说。
(5)转过一堵墙，突然，我被眼前的景象惊呆了！
这是一条长长的路，中间夹着两排平房院子。令人惊讶的是，这里没有院墙，而是覆盖着厚厚的重叠的花朵。原来是玫瑰盛开的季节！没有那种“无力的玫瑰躺在枝头”的缠绵感，白色、淡粉色、深粉色的核桃大小的野蔷薇，不是点缀着花朵，而是一簇簇有活力的堆积在一起。花外，绿叶成了点缀。茂盛的玫瑰堆成了农家院子的院墙，也堆起了这条别出心裁的花路。放眼望去，路似乎一望无际，满是粉白，带着淡淡的清香。置身于花团锦簇的小径中，我走在路中央，仿佛脚下是柔软的，开满了玫瑰。
(7)“这条路长吗？”我看着看似没有尽头的小路，问道。
(8)“不长不短，长短刚好能改变你的心情。”男孩自信地说。
(9)走了一会儿，他突然说:“你知道吗？其实你笑起来的样子很美！”我这才意识到，心中的阴郁不见了，取而代之的，是如阳光下盛开的野蔷薇般明媚快乐的心情。他说，其实前方的弯路终将结束。但我不认为我此时的心情会随着玫瑰的消失而变差，一路玫瑰！
(10)“哦，真不敢相信离我不远还有这么美的地方。为什么我一直没找到？”我还是灿烂地笑着说。
(11)“其实在你的生活之外，总有一道独特的风景。你整天活在自己的小圈子里，当然不会发现生活圈子之外的世界！”他和哲学家一样有意义。
(12)是的，“你的生活之外，总有一道独特的风景”。也许它就在你身边。她是如此美丽和令人愉快。也许生活节奏太匆忙了。可能生活圈子太窄了吧。你没有注意她。所以当你不开心的时候，不妨试着打开封闭的心窗，走出封闭的生活，放慢生活的脚步，走一走。
(13)哦，那一路芬芳的玫瑰…
1.选文第6段划线句中“走得稳”和“脚软”是否矛盾？为什么？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.根据引用的内容，结合自己的生活经历，谈谈对以下句子的理解。(4分)
(1)但是我不认为我此时的心情会随着一路上涨的玫瑰的消失而变差！
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)他和哲学家一样有意义。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.以“你的生活之外总有一道独特的风景”为题，写一篇200字左右的议论文(10分)。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
三、作文(60分)
以“思念”为题，写一篇不少于600字的作文。