如何准备教师结构化面试？
招聘老师面试评价:1，时间短效率高2、专业性强。
结构化面试
面试按照有没有建立模式分为结构化面试和非结构化面试。
结构化面试中常见的有效问题有两种:基于经验的问题；基于情景的问题。提问的顺序结构通常包括:从简单到复杂，从一般到专业。
教师结构化面试的显著特点如下:(3)
教师招聘考试结构化面试试题举例
八组(2007年渝北区面试问题)
1.即兴演讲(4分钟)
做一个“我在闽北培养人才”的即兴演讲，在黑板上写一句关于教育的警句。
2、教学应变问题(3分钟)
开学第一天，你神清气爽的走进教室门，教室里传来欢声笑语。一抬头，看见黑板上有一张“四不像”的图片，上面写着“欢迎您，老师”。学生们做鬼脸，互相嘲笑。面对这种情况，你该如何应对？
3.教育案例(3分钟)
面对校园偶像化现象，如果你是班主任，你打算如何引导？
面试练习(列举20多个例子)
*同样是小学三年级的学生，都在作文中表达了同一个愿望:希望自己以后能成为马戏团的小丑。一个老师的评语是:“没有志气真的一文不值！”一位老师的评语是:“愿你给全世界带来欢笑！”请分别评论一下两位老师的评论。
你上课的时候，发现一个学生趴在桌子上睡着了。你会怎么做？为什么？
面试参考阅读
课堂教学紧张
课堂教学中的事件类型
课堂教学中处理偶发事件的艺术
了解一点名师的教育教学艺术。
试着按如下方式思考每种情况:
1.你会如何处理这样的问题或冲突？
2.这种情况下老师的优势在哪里(试着用新课程理念思考)？
3.你从这个案子中得到了什么？
课堂教学中应对问题的艺术(30余例)
一个老师走到教室，推开了虚掩的教室门。突然，一把扫帚掉了下来，不偏不倚地打在了老师的讲课文件夹上，全班一片哗然。这显然是学生搞的恶作剧，但老师并没有大发雷霆，而是轻轻地捡起掉在地上的讲课夹和扫帚，自嘲地说:“看来我工作上有很多问题，连不会说话的扫帚都跑到门框上去表达不满了。同学们，你们每天和我相处，更加了解我。希望大家课后给我提建议，帮我改进工作！”课堂上一阵窃窃私语之后，很快就安静下来了。
老师在面对伤害自己的行为时运用幽默，既显示了老师的幽默和大度，又使自己从尴尬的境地中解脱出来，为学生创造了自我教育的情境。
一位中国老师正在讲课，突然一只大灰猫追着一只老鼠进了教室。大多数学生好奇地看着这精彩的一幕，有些人甚至赶上了。在这种情况下，老师没有阻止学生观看这精彩的一幕，而是随机改变了他原来的讲课计划，宣布允许学生观看这一幕一会儿。然后利用学生的好奇心和兴趣，让学生根据这件事做一篇口头作文。这既符合学生的好奇心，又保证了课堂教学的秩序，扩大了课堂教学的信息量，从而达到了语文课的教学目的。
处理学生教育问题的艺术(例如10以上)
一个学生在课堂上画了一个老师的画像，题字是老师的画像。老师知道后当然很生气，但也没有采取简单粗暴的批评和训斥。而是对那位同学说:“XX的画不错，画的我也挺像，只是下面多了一个字。”课后他说:“老师发现教室后面的黑板报内容都过时了。请班长跟这位会画画的同学更新一下我们黑板报的内容。”第二天老师发现黑板画的很好，及时表扬了。这时候同学脸红了，递给老师一张纸。他打开一看，是一封非常诚恳的批评信。
“尝试教学”的黄金理念
什么是“试教”？试教也叫试课，试讲，或课。试教一般有两种方式:一种是考生借课给学生讲课，一种是考生直接给几个评委讲课。
“试教”培训(练习内功的三种准备，提供在线学习)
“试教”的要领(呈现六个方面的“亮点”，很容易取得好成绩)
“试教”备课(“试教”是上课，是自我表现。考生备课要做到三步，你才会有自信。尝试教学时会得心应手，游刃有余，讲课也很大方)
考题示例(各学科都有示例)
参考读物
重庆市渝北区中小学教师“三课”考核评价量表(“听课”评价量表、“说课”评价量表)
“班级评价”评价量表)
鉴于有的地方招聘教师采取了讲课而不是试教的方式，这里就讲一下上课和讲课的区别。
教师上好第一堂课的十个要点(优秀论文)
上好课的关键(优秀论文)