2019江西音乐学专业考试大纲考试科目及要求
江西2019音乐学考试科目:音乐专业(面试)
音乐辅修(面试)
乐理、耳训、音乐常识(笔试，A卷)
视唱练耳与造型(面试)
注:主项为声乐，副项为器乐考试的考生；主项为器乐，副项为声乐的考生。所有考生考声乐和器乐，声乐和器乐满分均为100。计算专业总分时，声乐、器乐得分最高的为音乐主项，另一个为音乐子项；声乐和器乐成绩相同的，随机选择一个作为音乐主项，另一个作为音乐副项。
音乐专业考试大纲入学要求1。乐理、耳训、音乐常识考试大纲(笔试)(音乐学、舞蹈专业分别为A、B卷必考)
考试目的:以《普通高中音乐课程标准》为指导，旨在考察考生对基础音乐知识的掌握和基本的音乐欣赏能力。
考试内容及分值:满分100，A部分:乐理50分，耳训40分，音乐常识10分；B卷:乐理50分，耳训30分，音乐知识20分。
考试形式:笔试，闭卷。
考试时长:120分钟(含听力和批注40分钟)。
(一)《音乐理论》考试大纲
1.前言:(1)声音、乐音、噪音；(2)乐音的四个属性。
2.现代音乐剧系列:(1)音阶；(2)基本声级；(3)组与八度；(4)范围和幅度；(5)谱与谱号；(6)改变声调符号，改变声调等级；(7)半音和全音；(8)自然半音、自然全音、变调半音和变调全音；(9)等熵线。
3.节奏与节拍:(1)节奏与音符书写:普通音符、休止符、点状音符、带附点休止符(包括复合附点的内容)、特殊等分等。(2)拍子:拍子、小节线、尾线、时号等概念的理解，常见拍子的类型:包括单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律；(3)各种节拍、节奏重音、切分音、小节变化等的写作组合原则。
4.速度、速度和常用术语:要求记忆常用的意大利速度和速度、表情和专用术语(包括基本速度和变速术语、力度等。).
5.装饰音和常用符号:(1)装饰音:倚音(以短倚为主)、波音、颤音、回声等。(2)常见标记:a .省略标记，包括重复标记和八度标记；b .其他常用标记，包括延音标记和连音标记、断奏标记、自由扩展标记、通气标记、琶音标记、滑动标记等。
6.区间:(1)两形双音的名称性质；(2)程度和性质；(3)和谐性；(4)单调和复调音程；(5)换位；(6)等间隔。
7.和弦:( 1)和弦的概念；(2)和弦的两种表现形式和组成音的名称；(3)三毛类(包括类型、一致和换位)；(4)七和弦(包括范畴、和声、移调)；(5)开放密集排列法；(6)等弦线。
8.调式介绍:(1)大调调式和小调调式；(2)模式级别的名称和函数的名称；(3)大小三种规模结构；(4)密钥签名；(5)大小平行；(6)等音；(7)调式与调性分析(包括旋律调式与调性分析等。).
9.中国民族模式:(1)五个五声调式结构；(2)五音类型的特点；(3)中国音乐旋律模式分析(包括音阶、调号分析、旋律分析等。).
10.大调和小调的音程和弦:(1)要求分析音程和弦存在的可能调；(2)掌握用调号计算和定义特征音程和弦调性的方法。
11.移调:要求能以三种方式移调。
(二)“耳朵训练”考试大纲
1.单音节听写和音韵听写:(1)范围从小组到小组；(2)单音听写不超过十音，音组听写不超过五音；(3)使用五线谱高音谱表或低音谱表录制音乐。
2.听辨和声音程的性质，听写和声音程的音高，连接和声音程:(1)听辨和声音程的性质是单音程；(2)听写和声音程音高，从一组小字到两组小字不等；(3)音高听写，记谱法同五线谱高音谱表。
3.听柱和弦的性质:(1)四结构的三和弦及其转位；(2)四种常见的七氢化合物及其换位。
4.节奏听写:(1)2/4，3/4拍；(2)常用节奏类型，局部可能涉及复杂节奏；(3)长度在四到十小节之间；(4)可以使用记谱法和五线谱记谱法。
5.旋律听写:(1)范围A-G2；(2)2/4和3/4拍；(3)大调、小调和民族旋律；(4)常见节奏；(4)长度在四到十小节之间；(5)可以使用记谱法和五线谱记谱法。
(三)《音乐常识》考试大纲
1.人声的分类及演唱形式。
2.声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、团体歌曲、合唱等。
3.中外著名民歌。
4.中国民族器乐常识，如民族器乐分类、民族器乐演奏形式、著名音乐、著名演奏家、作曲家等。
5.西方管弦乐队的常识，如乐器分类、演奏形式、名曲、著名演奏家、作曲家等。
6.了解器乐流派及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响乐等著名音乐和作曲家。
7.综合艺术知识，如歌剧、芭蕾等。
8.音乐风格和流派知识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪音乐和流行音乐。
(4)参考书目
1.国家批准发行的全省普通高中音乐教材
2.张勇主编《基础乐理实用教程》(江西大学出版社)
3.李重光主编的《基础乐理简明教程》(人民音乐出版社)
4.音乐欣赏手册(上海音乐出版社编辑)
5.其他关于基础音乐理论的书籍
二、《视唱练耳、调式唱法》(面试)考试大纲(音乐学专业必修)
考试的目的是通过音乐听觉能力、视唱练耳能力、音乐记忆能力的测试，检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。
(一)“调式歌唱”考试大纲
1.单调和组模唱法:(1)音域A-G2；(2)音组不超过五个音。
2.和声音程模式唱法:(1)音域A-G2；(2)区间是单个区间。
3.和弦模式唱法:(1)音域A-G2；(2)和弦的性质是四个三和弦及其转位，四个常用的七和弦及其转位。
4.节奏模式演唱:(1)常见节奏；(2)长度为3-7小节。
5.旋律建模:(1)区间A-G2；(2)常见节奏；(3)长度为3-8小节。
(二)视唱练耳考试大纲
1.五线谱视唱:
(1)高音谱，2/4，3/4，4/4，3/8，6/8拍；(2)一升一降以内的大、小、国调式(首音点名法和固定点名法均可)；(3)常见节奏；(4)常见音域；(5)常用的如速度、力度等标记。
2.视唱练耳:
(1)2/4，3/4，4/4，3/8，6/8拍；(2)常见节奏占主导地位；(3)常见音域；(4)使用的速度和强度用中文标注。
(3)参考书目
1.视唱练耳(1)和(2)徐景行和孙红编著。
2.单声部视唱练耳教程(上)上海视唱练耳教研组
3.赵方兴主编《视唱练耳》
4.视唱练耳课程1A，1B，H Raymond，C Kaluli编著。
5.《乐理听力与听觉训练导论》，姜伟民、周文玉主编。
6.其他视唱练耳教材
三、《声乐》(面试)考试大纲(音乐学专业必修)
考试的目的是通过考生所唱的歌曲来衡量其嗓音状况、音准、节奏和音乐表达能力。
(一)考试内容
1.自带歌曲，如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等，选择自己的曲目。
2.考试唱一两首歌(不限中外)。必要时，考官可要求考生背诵歌词，由考场提供钢琴伴奏(不允许伴奏)。
(2)考试形式
现场演唱。
(三)考试要求
1.嗓音条件:要求音色明亮、圆润、干净，可塑性大，发声和呼吸器官无疾病，自然音域达到12度左右。
2.唱法:要求发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、嗓音流畅，字正腔圆。
3.音乐表现:要求能够用比较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能够更好地表达歌曲的情感，音高准确，节奏准确，旋律流畅。
4.形象:要求五官端正，端庄大方。
(4)评分标准(百分制评分)
根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音高节奏、对作品的解读等评分要素，对候选人进行评分。
90-100分:作品难度较大，声音条件较好，能熟练运用各种演唱方法和技巧，能表现出个人的演唱处理和风格，音准和节奏正确，对作品的诠释完整。形象气质佳，舞台表演能力强。
85-89分:作品难度较大，声音条件较好，熟练掌握各种演唱方法和技巧，音准、节奏正确，对作品的诠释完整。
80-84分:作品难度较大，声音条件较好，掌握演唱方法和技巧，音准、节奏正确，对作品的诠释完整。
70-79分:作品难度较大，声音条件较好，掌握演唱方法和技巧，音准、节奏正确，对作品的诠释基本完整。
60-69分:作品难度一般，声音状态一般，演唱方法和技巧基本掌握，音准和节奏不足，对作品的诠释还算完整。
60分以下:工作难度大，声音条件差，歌唱方法技巧掌握不好，音准节奏差。
四、《器乐》(面试)考试大纲(音乐学专业必修)
考试的目的是通过考生所演奏的作品来衡量其演奏能力和音乐表达能力。
(一)考试内容
1.乐器类型:每位考生只能在中外乐器中选择一种乐器。
2.剧目:两部，均为中上中外器乐独奏或协奏曲类节目。
(2)考试形式
现场演奏(除钢琴外，其他乐器均自备，无伴奏)。
(三)考试要求
1.具备学习所选乐器的生理条件。
2.有正确的打球方法，打球姿势，打球状态。
3.音乐演奏规范、流畅、完整，具有正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色、音准的能力。
4.更能体现音乐的内容和风格，具有很强的音乐感和艺术表现力。
(4)评分标准(百分制评分)
根据作品难度、技术难度、音准节奏、表演方法、演绎能力等评分要素对考生进行评分。
90-100分:演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能熟练运用各种演奏技巧，音准、节奏正确，对作品的诠释完整，能表现出个人的演奏处理和风格，具有良好的舞台形象和气质，表演能力强。
85-89分:演奏的音乐难度较大，演奏方法正确，能自如地掌握高音演奏技巧，音准、节奏正确，对作品的演绎完整且富有感染力。
80-84分:演奏的音乐难度较大，演奏方法正确，演奏技巧能够很好的掌握，音高和节奏正确，对作品的诠释完整，富有感染力。
70-79分:演奏的音乐一般难度，演奏方法正确，演奏技巧掌握，音准和节奏较好，对作品的诠释基本完整，富有表现力。
60-69分:弹奏的乐曲难度一般，弹奏方法基本正确，部分弹奏技巧基本能用。音准节奏不足，对作品的演绎还是比较流畅的。
60分以下:曲目简单，演奏方法不正确，音高和节奏差，不能完整演奏一首曲子。