听课心得
听课心得(一)在X上，我们有幸近距离接触了xx小学的教育大师们，听了xxx和xxx的精彩讲座，感受到了中国传统文化的熏陶，让我们受益匪浅。
中国的文化博大精深，五千年的悠久历史，造就了伟大的中华民族！教育的本质是什么？真的不知道用什么语言来表达和总结。是的，我们教育的本质是什么？这是一个值得我们深思的问题。
xxx老师给我们的解释是，教育的本质是上有所用，下有所用，善于救亡图存。老师也不错，但是救失者也不错。教育为本，德育为先。我们应该教育我们的学生成为人，成为中国人。同时，教育学生明辨善恶。善有利于人，恶有利于己。教育的主轴是做好人，拯救迷失的人。失落是孩子的缺点，所以我们老师应该去教，去理解，而不是自己去找，以身作则，把孩子的缺点变成优点。长期的好也需要我们老师以身作则，从学生的规律中学习，这是很奇妙的，也是独特的。
xxx老师下午的讲座也强调了教育的本质，告诉我们如何引导孩子有效学习。小学阶段要陪伴孩子养成良好的学习习惯，可见学生养成教育的重要性。这就要求我们老师要因材施教，因时制宜，以鼓励为主，不给孩子压力，启发孩子自己的意识，同时要注意与家长的联系，培养孩子良好的行为习惯。我们关注儿童的成长与教育相协调。
在课堂上经过一天的学习，我找到了前进的方向，找到了教育的真谛。“物尽其用，挽回损失”对我们来说是如此重要。我们要以此为契机，把握教育的本质，在未来的教育教学中做一个有爱心的人，为社会培养更多有用的人才。
听课心得(二)X日，非常荣幸地听到了xX师范学院小学教育学院xxX老师和xx师范学院外国语学院xx教授的精彩讲座。他们讲课清晰、生动、有序，还经常举一些例子，让道理变得浅显易懂，深入人心。我被深深吸引了。两个小时的讲座听起来一点也不累，反而觉得是一种享受。通过学习，我体会到了一些对教育教学有帮助的方法和技巧，理论水平有了一定的提高，让我感触良多。
第一，英语课要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人获取知识和发展能力的重要因素。孔子在两千多年前就说过“知者不如知者，知者不如知者。”只有当你对学习英语感兴趣时，你才能轻松愉快地学好英语。在课堂教学中，教师要根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我觉得老师首先要有个好心情。在课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪可以感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的积极性和自信心，也有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉快和谐的学习氛围。其次，教师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐，进行快乐教学。
第二，创造“真实的”、“生活化的”语言环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到，英语课要贴近学生的生活，要努力在英语课中营造“真实的”、“生活化的”语言环境。所谓“活”，不是把英语课堂搬到社会上，而是把一些生活元素“引入”课堂，从而实现课堂内外的交流，把课堂变成言语交流的场景和场所。“生活化”的实践活动有购物、访谈、自我介绍、游戏(如拼图、比赛)、问路、新闻播报等。“生活化”教学环境的设计使英语课堂教学具有了真正的言语交际性质。它的作用不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，而且使学生有了真正的“言语体验”，是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
第三，英语教师应该努力提高自己的英语水平。
“要给学生一滴水，我们需要一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为小学英语老师，小学生刚开始学英语，所以老师的英语水平很关键。如果连语音语调都说不好，那不是错误吗？因此，我必须努力提高自己的英语专业水平，坚持每天说英语，多做阅读、听力、写作和练习。
听完讲座，我们收获了很多，收获了很多感悟，但我们还要做得更多。那些勤奋好学，渴望知识的学生，正等着我们给他们注入新鲜的血液。因此，我们应该将所学付诸行动，不断探索，努力学习，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养适应改革开放和使用英语的各类人才。
听课心得(三)不知不觉就要毕业了。现在回想起来，在这所大学的四年听课，我受益匪浅。
还记得第一次去讲座现场。那时候我还只是一个傻傻的大一新生。我刚听说参加讲座可以得到额外的学分。现在想想似乎很荒唐，但正是这种看似荒唐的行为，让我迷上了xxx这个学术氛围浓厚的讲堂，让我在大学四年的时间里不会真的浪费一切！
四年来，听了无数次讲座。这四年听了多少课，我也说不清。每个讲座都有值得我们学习的地方。教授，讲师，大家都是xxxx。他们幽默、机智、睿智的话语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。
虽然有些讲座的具体内容我已经忘了，但有些还是给我留下了深刻的印象。比如我听了xxx教授的讲座《如何在面试中脱颖而出》，真的对我帮助很大。作为一名大四毕业生，面临着严峻的就业形势，应该如何从中脱颖而出？除了高学历证书，基本的面试技巧和职场礼仪也是我们成功不可或缺的一部分。一开始xxx教授讲了决定第一印象的因素，包括外貌，举止，谈话内容。本次讲座主要围绕以下四个方面展开:
1.提出正确的男女穿衣方式。西装、配饰、配色以简洁、大方、稳重为主，衣服的面料要质感好。
2.简述正确的站姿、坐姿、走姿。站着的话要挺胸收腹，走路优雅稳重。
3.对肢体语言提出建议。
4.简述求职面试时的礼仪，包括出入礼仪、谈吐礼仪、身体礼仪。
讲座分为两部分:第一部分是老师对着装礼仪的讲解，着装颜色的搭配，男女生的站姿、坐姿、走路姿势，还有两位同学的现场教学。第二部分是如何做好面试妆容的介绍，达到了讲座的高潮。老师在现场亲自给学生建模，给大家演示，从各种细节上细致描述职场中应该注意的问题。
再比如xXX校长关于我的xxxXX的讲座。我听了之后，真的很有感触。讲座是关于旅行的，旅行能给人带来灵感。很多时候，一些难题被困住，久久不能解决。有时候出去溜达一下，突然有了很久的灵感，所有的难题都迎刃而解。旅游也可以开阔人们的眼界。很多时候，喜欢旅行的人心胸宽广，并不是因为他们心胸宽广，而是因为他们是在旅行的过程中养成的一种气质。热爱旅行的人，在旅行的过程中，和各种各样的人打交道，接触各种各样的事，渐渐的人就变得大气了，而这种大气会让别人觉得更愿意和自己相处。
在这所大学的四年里，我很高兴我能听这么多讲座。在这个过程中，我不断充实自己，完善自己，为即将开始的职业生涯积蓄能量。希望有一天能像我的老师一样，用自己丰富的知识和良好的谈吐滋养学生！
听课心得(四)X月X日，我参加了区教研室组织的“农村骨干教师远程国培计划送培下乡”。在这次活动中，我看了3节课，听了2节课。这次学习让我感触很深，受益匪浅。它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家们对课程标准的深刻解读和实践。在专家的课堂示范和思想指导下，我只觉得学习、提高和培养教师基本功是当今教师的必修课。现在我将我对这项研究的感受表达如下:
通过这次学习，我清楚地找到了自己作为语文老师的责任，这也是语文教学的真谛。就是“训练学生写好字，练好口才，写好文章。”这就要求读写有效结合，读、说、写有效结合。语文教学是母语教育。在教学过程中，要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课堂上潜移默化，陶冶学生的性情，培养健康的人格和情操，而不是教两个生词，熟悉课文，写两篇八股作文。
读一读，让学生在老师和课文中进行对话。为学生创造良好的场景，让学生身临其境，触发* * *，进行情感碰撞，激发思维火花；说，解放学生的嘴巴，营造轻松和谐的氛围，让学生说出自己的内心体验，打开表达的源头；写，让学生把内心的感受和想象倾注到笔尖，流淌在字里行间。这是语文教学的真谛，也是一个语文老师的本分。
课堂教学是一门艺术，需要我们不断追求和探索。我们要以专家为榜样，加强学习，勇于实践，敢于创新，善于反思，做一个有思想的读书人，做一个真正能与孩子分享成长和快乐的好老师。xxx老师说:“一个老师在自己的成长状态下，可能会懂得学习，给他带来好处和好处。”“书是你最好最美的脸。”我们老师本身就是从事教书育人的，每天都在和书本打交道。如果离开了书籍，我们岂不成了“无源之水，无本之木”？我想起陆游在《读思》里写的这首诗:“问渠何处如此清，因有源头活水。”书籍是我们老师的源泉。只有吸收百家，才能成家。无论我们有多忙，都应该在浮躁的现实中寻求一种属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默努力，默默成长。
我们要通过阅读各种书籍来扩充自己的知识面，通过阅读专业书籍来提高自己的专业水平，通过阅读来阅读学生的书籍来让我们攀登教学艺术的高峰，通过阅读来学习知识，通过课堂来实践教学，通过反思来积累经验，在学习、实践、积累中不断完善自己，一步步向更高的目标迈进。正如师旷在《论师旷》中所说:“少而好学，如朝霞；坚强好学，如日中之光；老而好学，明如烛。蜡烛的亮光是什么？”也就是说，学习不分早晚，读书更不分早晚。
让我们记住xxx老师在《用读书管理人生》中写的话:“一滴墨水可以引起千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，在读书中学会经营人生，一天晚一天多平庸烦恼；早一天，你的生活就会多一点精彩。”让我们走进阅读，走进生活！
总之，通过这次的观察和学习，专家的教学理念和教学风格在我的脑海里留下了深刻的烙印。他们始终以学生为主体，与学生平等对话，以不同的方式激发学生学习语文的兴趣，注重发掘和引导学生的独特体验等。，这些都非常值得我研究。我会努力吸收他们的精华，运用到教学工作中去，提高工作效率，提高学生的语文素养。