自然科学和技术常识
事业单位笔试科目分为综合管理(A类)、社会科学专业知识(B类)、自然科学专业知识(C类)、中小学教师(D类)、医疗卫生保健(E类)五类。
1.综合管理类(A类)“职业能力倾向测验”主要测量考生与管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和数据分析；“综合应用能力”主要测试应聘者的管理角色意识、分析判断能力、计划控制能力、沟通协调能力和书面表达能力。2.社会科学专业(B类)“职业能力倾向测验”主要测量与事业单位人文社会科学专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、定量分析、判断推理、综合分析等。“综合应用能力”主要测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力和文字表达能力。
3.面向自然科学专业(C类)的职业能力倾向测试主要测量与事业单位自然科学专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等。“综合应用能力”主要测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据处理能力和文字表达能力。考生答题时可能需要一把尺子(应该是没有计算、存储、通讯功能的普通尺子)，请随身携带使用。
4.中小学教师(D类)包括中小学、幼儿园和特殊教育学校教师。考试内容为教育基础理论和学科专业知识的综合。5.医疗卫生(E类)分为中医门诊、西医门诊(含口腔医学、医学检验与康复)、药学、护理、医学技术(含医学影像)、公共卫生管理(含健康检查)六大类。
“职业能力倾向测验”主要测量与医疗卫生专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，适用于客观纸笔测验的考试，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、定量分析、策略选择等。“综合应用能力”主要衡量考生综合运用医疗卫生相关知识和技能分析问题、解决问题的能力。考生要根据报考的职位选择相应的题型。
1.事业单位是指国家机关或者其他组织以社会公益为目的，利用国有资产举办的从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。它们不以营利为目的，而是一些国家机构的分支机构。
2.一般来说，是指以提高社会福利，满足社会文化、教育、科学、卫生需求，提供各种社会服务为直接目的的社会组织。事业单位不以盈利为直接目的，其工作成果和价值不以可计量的物质或货币形式直接表达或主要表达。
事业单位是相对于企业单位而言的，企业单位包括一些有公务员的单位，是国家事业单位的分支。3.《事业单位人事管理条例》自2065438年7月1日起施行。
由此，事业单位工资将从事业单位体制内松绑，有望进入长期稳定的上涨通道。
2.自然科学专业C类
“综合应用能力(C类)”是事业单位自然科学专业技术岗位公开招聘工作人员的考试科目，旨在测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
考试内容和评价要素
主要测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据处理能力和文字表达能力。
阅读理解能力:能够掌握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确地理解材料的含义。
逻辑思维能力:能够运用逻辑方法对自然科学领域的现象、数据、问题和观点进行分析、判断、推理和论证。
数据处理能力:能够运用科学方法识别、收集、分析和评价信息和数据，并运用数据处理结果解决实际问题。
文字表达能力:能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述观点、论证观点、表达思想。
3.甘肃事业单位自然科学技术分类考试内容是什么，求大神？
1.综合管理、社会科学、自然科学、中小学教师、医疗卫生五类笔试的公共科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150。综合应用能力考试时限120分钟，满分150。
2.考试性质和目的《职业能力倾向测验(C类)》是为事业单位自然科学专业技术岗位公开招聘工作人员而设计的考试科目。主要测试与事业单位自然科学专业技术岗位密切相关的、适合采用客观纸笔测试方式考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等。
3.考试内容和试题介绍
(1)常识判断主要衡量考生应该知道的基础知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，主要涉及科学、技术、社会、文化等方面。
⑵言语理解和表达主要衡量考生准确理解和把握语言内涵、思维和交流的能力，包括理解句子之间的逻辑关系、把握主要信息和重要细节；总结主题和主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息。
⑶判断推理主要考查考生对各种事物的分析和推理能力，涉及对图形、词语概念、事物关系、文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
问题2:定义判断
首先对每个问题进行定义(假设这个定义是正确的，没有疑问)，然后列出四种情况，要求考生根据定义选择最符合或最不符合定义的答案。
(4)综合分析主要衡量考生运用自然科学的基本思想和方法分析和解决问题的能力。主要包括对事物的本质、关系和规律进行量化、分析和归纳，找出解决问题的思路和方法，选择解决问题的最佳方式。
4.“综合应用能力(C类)”是为事业单位自然科学专业技术岗位公开招聘工作人员而设计的考试科目，旨在测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题和解决问题的能力。
5.考试内容和评价要素:主要测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据处理能力和文字表达能力。
阅读理解能力:能够掌握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确地理解材料的含义。
逻辑思维能力:能够运用逻辑方法对自然科学领域的现象、数据、问题和观点进行分析、判断、推理和论证。
数据处理能力:能够运用科学方法识别、收集、分析和评价信息和数据，并运用数据处理结果解决实际问题。
文字表达能力:能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述观点、论证观点、表达思想。
6.试卷结构
试卷以主观题为主，主要题型有科技文献阅读题、论证与评价题、科技实践题、材料作文题等。每门考试都是从上面的题中选出来的。
4.事业单位联考的A类、B类、C类、D类、E类是什么？
由于事业单位不同岗位对人的能力素质要求不同，事业单位公开招聘笔试分为综合管理(A)、社会科学(B)、自然科学(C)、中小学教师(D)、医疗卫生(E)五类。
综合管理(A类)主要适用于事业单位中以行政、事务、业务管理为主的岗位。社科类专业(B类)主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。
自然科学专业(C类)主要适用于事业单位自然科学专业技术岗位。中小学教师(D类)主要适用于中小学、中专等教育机构的教学岗位。
医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生事业单位的专业技术岗位。1.综合管理类(A类)“职业能力倾向测验(A类)”主要测量考生与管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、数据分析等；“综合应用能力(A类)”主要测试考生的管理角色意识、分析判断能力、计划控制能力、沟通协调能力和书面表达能力。
2.社会科学专业(B类)“职业能力倾向测验(B类)”主要测量与事业单位人文社会科学专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、定量分析、判断推理、综合分析等。“综合应用能力(B类)”主要测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力和文字表达能力。3.自然科学专业(C类)职业能力倾向测验主要测量与事业单位自然科学专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等。“综合应用能力(C类)”旨在测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题和解决问题的能力。
4.中小学教师(D类)职业能力倾向测验(C类)主要测量与中小学教师职业密切相关、适合以客观纸笔测验方式考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断与推理、定量分析、策略选择等。“综合应用能力(C类)”旨在测试考生综合运用教育学、心理学等相关知识和技能分析和解决中小学教育教学问题的能力。
5.医疗卫生(E)《职业能力倾向测验(E)》是医疗卫生事业单位公开招聘专业技术岗位设置的考试科目。主要通过客观纸笔测试与医疗卫生专业技术岗位密切相关、适合考试的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、定量分析、策略选择等。“综合应用能力(E类)”旨在测试考生综合运用医疗卫生相关知识和技能分析和解决问题的能力。