河北省非作文题如何备考？

众所周知，河北省有五种题型。其中，以归纳、概括、对策、综合分析、实施为主要考察形式的非作文部分是考查的重点和难点。很多同学在备考的时候，把考试的五道题分开，有针对性的攻克。很长一段时间，他们专门刷题，但还是没有完善法律。根本原因是他们无法掌握报考背后的底层逻辑，没有形成系统的认知。他们的能力不能相互迁移和应用，导致报考准备困难，成绩始终难以提高。

下面高顿公考针对非作文部分的每一个题型，比较解题过程的异同和考试重点，帮助学生建立正确的认识，突破阅读瓶颈。

题型1:归纳总结题

本质是检查每个人的阅读理解能力，保证信息的准确输入。所以第一个问题明确了去哪里找，找什么，如何呈现答案，也就是答案的思路。然后，第二步往往是相对单一的角度；使用一些技巧，简单搜索，准确定位；第三步，根据问题或给定的材料主题，适当合并重点。最后，结合字数的要求。

需要注意的是，近年来归纳和概括的方法更加多样和灵活。要抓住“问什么，答什么”的底层逻辑，尽可能多地写出不同的关键词，提高得分概率。

问题2:提出对策。

本质在于总结+一点分析，也就是说区别其实在于一点分析，问题也要回答思路，从哪里找，找什么，怎么呈现；第二步还是标注，只有几个角度，直接对策，问题原因；第三步主要产生分歧，先融合，还是总结；那么就需要根据物质情况，对原有的直接对策进行补充。这里不仅考察大家的阅读理解能力，也考察大家的解题能力。最后，按照字数来写。

需要注意的是，提出的对策倾向于务实，对策的写法必须有针对性、可行性和可操作性。表达清晰，内容充实，是考试得高分的关键。

问题类型三。综合分析题

本质在于总结+一点逻辑，也就是说区别其实在于一点逻辑，问题也要回答思路，从哪里找，找什么，怎么呈现，但关键在于逻辑顺序的确定；第二步仍然是标记，但不再局限于一个或几个角度；第三步仍然是总结，但是角度关系需要理清，按照逻辑排序；最后，结合字数要求。

需要注意的是，综合分析作为申论考试中的高频题型，理解难度大，分析范围广，逻辑梳理难度大。要在平时做题的过程中总结解题方法和阅读技巧，让答案更加得心应手。

问题4。提出问题

本质在于归纳概括+一点格式，在审题的时候就基本可以确定了。接下来就是和其他问题一样的回答思路。只是需要学生根据语言的不同，综合运用以上三个问题的答题思路，再结合实际情况，补充完善答题内容，优化语言。

需要注意的是，考试的执行差异较大，平均分不高。大部分同学回答的主要问题是不能结合题型和材料准确界定要点。重视题型和材料信息，抓住重点，讲得恰当详细，才是得高分的不二法门！

综上所述，非作文部分的四类问题逐渐从单一角度走向多角度，从局部材料的微观解读走向整体把握；加工整合，从尊重原文、排列缩写到实用适度，再到格式结构完整，学习无疑是一个需要长期努力的能力培养过程，两者不能割裂开来，而是相辅相成、相互促进的。点击获取信息。