如何正确使用剑桥雅思试题

剑桥系列真题并不像外界误以为的那样按照发表顺序难度递增，这也是很多同学误解剑桥4最容易，剑桥12最难的原因。出版顺序完全以时间为准，换句话说，剑桥12的标题和文章来源现在更接近了。早期如果根据个别题型练习针对性强、密度大的真题，可以巩固课堂所学内容。此时不宜做套题的训练，因为在没有完全了解整个雅思阅读题型体系的情况下做套题，很可能会混淆题型和对应的技巧，也会造成有限真题资源的浪费。

在练习单项题的时候，一定要注意学会探索和总结，千万不要把目光局限在正确率上。答案正确与否在一定程度上可以显示知识点的掌握程度，但从错误中学习更有利于本质上的提高。每种题型的考点都不一样。比如summary更注重对填空单词的预测和判断，所以经过练习后，更多的是对常考的语法点进行总结，固定搭配。比如剑桥5《约翰逊词典》摘要中的一个空格:若干个__，谁……空格要用可数名词的复数形式来填，而且表示人。在寻找答案时，我们会更加关注以-s/-es结尾的词，这些词与人有关。再如:剑桥6《气候变化与因纽特人》小结，第一空:从事___这里是固定搭配“从事某事”忙着某件事。如果你知道这个固定搭配，答案很快就会锁定在动词ing形式的单词中。搭配题中细节的搭配主要是掌握同义词，了解不同文体的文章结构。比如剑桥4《支持语言学数据》中的一个细节配对，“如何帮助信息性更少的自我意识”，可以概括同义替换的意识，less是little的比较级，表示否定，所以去原文找一个表示否定的词；意识的高频替换对象是有意识的，所以在寻找答案时目标更加明确。所以在做其他任何题的时候，注意题目的同义词和原文的积累，有助于做细节匹配题的效率。另外，如果你对说明文、议论文、实验报告的结构非常熟悉，那么对问题进行匹配，预测答案所在的段落也是有好处的，也就是说，除了总结问题，总结文章的写作模式也很重要。是非题，做了题之后，就要总结出对是非题进行分类的考点:比如在整个剑桥系列真题中，经常考察比较级、最高级、数(时)等等。

但是在做单项练习的时候，要留出一些成套的题，以备后用。

B.一会儿复习，做成套练习。

在完全掌握雅思阅读的技巧后，就需要用套题来拉近与考试的距离。因为笔者发现很多同学在练习单项题的时候正确率很好，但是当各种题型混在一起做集合训练的时候水平就会明显下降。这是因为a .很多同学不能选择合理的顺序做题，导致没有时间去做容易得分的题，做题耗费大量时间，对正确率没有贡献。经过题型的练习，主要是能够快速应对不同类型的题型，按照不同的顺序做题。b .每种题型的技巧不同，有无顺序的原则也不同。快速的反应和各种题型之间的转换会给考生造成一定的困难，所以前期掌握各种题型的技巧非常重要。做套题的时候一定要有时间控制，每篇不要超过20min，这样更好的模拟考点。

c精读剑桥系列的一些热点话题和高频文章

众所周知，剑桥雅思考试中的文章和历年考过的题目，在实际考试中可能会出现重复，也就是所谓的老文章，比如18年2月考试中的“新冰河期”，和我们雅思8考中的“小冰河期”几乎一样。如果你之前和这个题目打过交道或者精读过文章，在考试的时候自然会对这篇文章的理解和解题很熟悉。精读的目的是了解题目的背景知识，积累题目的高频词汇。遇到相同话题的文章，生词的问题就迎刃而解了。比如剑桥4第一篇关于“雨林”的文章和剑桥7第一篇关于“毁林站”的文章，在结构(并列结构)和高频词上有很多相似之处。另外，从根本上提高阅读能力的方法是精读文章，只有这样才能锻炼我们处理长难句的能力。当然，并不是每一篇文章都有精读的价值。比如剑桥5的“胶木”这个题目就太专业了，和其他文章融合程度小，不需要精读。机器经典中经常出现的一些话题是我们选择精读文章的标准，比如环境、教育、文化。

D.剑桥系列文章真题也是口语和写作的观点来源。

在口语和写作考试中，考生往往对题目不熟悉或紧张，提不出好的意见。这时候看一些真题里的好文章，正好成为意见供应商。比如剑桥5的《荒野旅游的影响》就是很好的环保文章参考。

E.总结听、说、读、写四个部分，总结相关部分经常出现的学术词汇和每篇文章的主题词汇。因为听、说、读、写四个部分对单词的要求不一样，建议你把相关的高频词汇总结一下，分类记忆！做完题目后，你必须仔细检查答案。当然，在回答答案的时候，我们并不是简单的检查对错，而是在文章中找出相应的答案依据。对于做错了事的问题，更需要找出原因，分析错误的原因，加以改进。

F.考官范文在真题中的运用:下面以一篇考官范文为例，给大家展示一下雅思写作如何拿高分。

选自剑桥雅思真题集C8-T1。

有些人认为父母应该教孩子如何成为好成员？社会的。然而，其他人认为学校是学习这些的地方。

讨论这两种观点并给出你自己的观点。

首先，输入文章的第一段:

一个孩子的教育从来就不是学习信息和基本的？仅限技能。(1)它一直包括教导下一代如何做人？社会的好成员。②因此，这不能算是的责任吗？只有父母。(3)

我们可以看到，这一段没有新词:但文章第一句用了“从不”和“只有”，最后一句用了“没有”和“只有”，考官用双重否定表示肯定。以便增强句子语气。

同时，第二句中的下一代也符合不太常见的声乐。增加了文字表达的丰富性。

接下来，我们进入文章的主要段落1:

为了成为任何社会的好成员，个人必须尊重和？遵守他们社区的规则，分享他们的价值观。(1)教育孩子？理解遵守规则和尊重他人的需要总是始于？人们普遍认为家庭是父母的责任。他们会吗？当然是第一个帮助孩子学习生活中什么是重要的，怎么做？他们被期望表现出什么样的行为，他们将在他们的世界中扮演什么样的角色。(3)

首先看句子1和句子2，使用特殊开头词的写法形式:“为了”(介词短语放在句首)和“教育”(动名词放在句首)。

大部分童鞋写句子的时候，名词代词都放在句首，可以试试特殊开篇词引句的方法~

让我们看看尊重和服从的群体和什么的群体...怎么...在句子中。两组都属于平行结构。一个是短语排比，一个是小句排比。写三个分句不仅拉长了句子长度，也显示了写分句的能力！

最后，看句子2的谓语，有两个* * *，即begin和be wide thinks，一个主动，一个被动。这难道不是增加句子灵活性的方法吗？

然后是文章的主要第二段:

但是，学会理解和分享一个整体的价值体系？社会不能仅仅在家庭中实现。(1)孩子一旦上学，？他们正在进入一个更大的社区，在那里老师和同龄人将有同样的机会？就像他们的父母在家里一样。(2)在学校，孩子会？体验与各种背景的人一起工作和生活？从更广泛的社会。这次经历应该教会他们如何合作？以及如何为他们社区的生活做贡献。(4)

句子1，双重否定表一方面肯定了not和just的用法，同时起到承上启下的作用，讨论学校教育。

句子2，once和where引导两个分句嵌套。句子虽长，但逻辑清晰。段末再次出现排比结构，也是为了呼应上一段。

但是要成为任何团体中有价值的一员并不像学习简单的？技巧。这是一个人一生都要不断学习的东西。这是每个社会成员的责任。帮助年轻一代成为积极和有能力的成员？社会。

最后一段结尾，往往会给出观点和看法。这里我们看到考官在发表意见时用了这样一个短语“积极能干”。大部分人看了之后没什么感觉。但他实际上使用了头韵。

与之类似的还有《美女与野兽》、《传奇与骄傲联盟》和？偏见，等等。只要你注意，这种电影杂志上的素材不妨认真积累，放进你的作文库。

这是C8T1的范文。对于大多数人来说，这种材料没有新词。？但是考官用双重否定来表达肯定，用特殊的开篇词，用排比结构，用排比来表达各种句式！

所以我们可以看到，真正好的作文，不是一个有生词的长句。就像考官的材料一样，用简单的词语表达各种句型也能帮助你在作文中得高分！