初中教学态度与道德学习的一般过程

顺从主要包括从众和服从。从众是指人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏知识和经验，而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、舆论或群体氛围的压力下，放弃自己的意见，采取与大多数人一致的行动。

顺从阶段的行为是盲目的、被动的、不稳定的，随情况而变化。遵从阶段的态度和道德处于较低水平，但却是不可或缺的阶段，是态度和道德建立的开始。

认同就是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为向他人靠拢。认同包括两个方面:模特认同和偶像认同。与顺从相比，认同行为具有自觉性、主动性和稳定性等特征。

内化是指与他人的想法和观点保持一致，将自己的想法与自己原有的观点和信念融合在一起，形成完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并且是坚定的，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈”。至此，形成了稳定的态度和品德。