敢不敢,真题
名词可分为专有名词和普通名词。专有名词是一个人、一个地方或一个机构的专有名称,如北京、中国。常用名词是一类人或事物或一个抽象概念的名词,如书、悲伤等。常见名词可分为以下四类:
1)个体名词:表示某类人或事物中的个体,如枪。
2)集合名词:几个个体的集合,如家庭。
3)物质名词:不能分成个体的物理对象,如空气。
4)抽象名词:动作、状态、品质、感觉等抽象概念,如工作。
个别名词和集合名词可以用数来计数,称为可数名词,物质名词和抽象名词不能用数来计数,称为不可数名词。综上所述,名词的分类可以如下图所示:
_______________________________________
|||专有名词||
|||||个别名词|
||||||可数名词|
|||||集合名词||
||||||常用名词
|||||物质名词|
|||||不可数名词|
|||||抽象名词||
比较过去时和现在完成时。
1)过去式表示过去某个时间发生的动作或简单描述过去的事情,强调动作;现在完成时发生在过去,强调过去对现在的影响,强调影响。
2)过去常与具体的时间状语连用,现在完成时通常与模糊的时间状语连用或不与时间状语连用。
一般过去时中的时间状语:
昨天,上周,…之前,1980,十月,刚刚,具体时间状语。
* * *相同的时间状语:
今天早上,今晚,今年四月,现在,曾经,以前,已经,最近,最近
现在完成时的时间状语
因为,自从,到目前为止,曾经,从来没有,只是,然而,直到/直到,到现在,在过去的几年里,总是,
不确定时间状语
3)现在完成时可以表示延续到现在的动作或状态,动词一般是连续的,如live、teach、learn、work、study、know等。
过去时常用的非持续性动词有来、去、离开、开始、死亡、结束、成为、结婚等等。
例如:
我昨天看了这部电影。
(强调观看的动作已经发生。)
我看过这部电影。
(强调对现在的影响,电影内容已经知道了。)
你为什么起得这么早?
起床的动作已经发生了。)
谁没交论文?
(强调有论文,可能是不正当竞争。)
她已经从巴黎回来了。
她已经从巴黎回来了。
她昨天回来了。
她昨天回来了。
他入团已经三年了。
(群内状态可续)
他已经入团三年了。
(成员的地位是可持续的)
他三年前入团了。
三年前入团是一个短命的行为。)
我现在已经完成了作业。
有人去叫怀特医生吗?
-已经派人去找他了。
如果过去式中有时间副词(如昨天,最后,星期,在1960),不能用现在完成时,要用过去式。
汤姆昨晚给他父母写了一封信。
汤姆昨晚给他父母写了一封信。
12.5主动形式表示被动意义
1)洗、擦、煮、烫、看、剪、卖、读、穿、摸、画、写、卖、开…
这本书很畅销。这本书很畅销。
这把刀容易切。这把刀很好用。
责备、出租、保留、保留、出租、建造
我对事故负有责任。
还有许多工作要做。
need、require、want、worth(形容词)和嫌弃后面的动名词必须是主动形式。
这门需要修理。=门需要修理。
这个房间需要打扫。这个房间应该被打扫。
这本书值得一读。这本书值得一读。
4)特殊结构:使sb。听到/能理解(让别人听到/理解自己),有某事。done(要求某人做某事)。
5.3助动词be的用法
1)be+现在分词,构成进行时态,例如:
他们正在开会。他们正在开会。
英语变得越来越重要。英语现在变得越来越重要了。
2)be+过去分词构成被动语态,例如:
窗户被汤姆打破了..窗户是汤姆打破的。
全世界都教英语。全世界都教英语。
3)be+不定式,可以表达以下内容:
A.指明近期和未来的计划或安排,例如:
他下周要去纽约..他下周要去纽约。
我们要教新生。我们想教新学生。
注意:这种用法也可以说是将来时表达。
B.表示一个命令,例如:
你要解释这个。你应该解释一下。
他今天下午要来办公室。请他今天下午来办公室。
C.征求意见,如:
我该怎么回答他呢?我该怎么回答他?
谁去那里?谁应该去那里?
D.明示同意和约定,如:
我们明天早上七点在学校门口见面。明天早上7点我们将在学校门口见面。
7.1不定式作宾语
1)动词+不定式
提出目标出现同意安排要求被决定麻烦关心选择来临敢要求愿望决定期望选择努力希望失败发生帮助犹豫学习长期的意思是管理提议应该计划准备假装答应拒绝似乎倾向于等待希望进行
例如:
司机没能及时看到另一辆车。
司机没能及时看到另一辆车。
我碰巧知道你问题的答案。
我碰巧知道你问题的答案。
2)动词+不定式;动词+宾语+不定式
要求、乞求、选择、期望、憎恨、帮助、喜欢、爱、需要、喜欢、准备、承诺、想要、希望…
我喜欢保持一切整洁。我喜欢保持一切整洁。
我喜欢你保持一切整洁。我喜欢你保持一切整洁。
我想和汤姆说话。我想和汤姆谈谈。
我想让你和汤姆谈谈。我想让你和汤姆谈谈。
3)动词+疑问词+to
决定,知道,考虑忘记,学习,记忆,展示,理解,看到,惊奇,听到,找出,解释,讲述
请告诉我们如何做那件事。请告诉我们怎么做。
有这么多种录音机在出售,我拿不定主意买哪一种。有这么多录音机,我不能决定买哪一个。
注意:当带不定式的疑问词在句子中用作成分时,谓语动词是单数。
问题是如何把它付诸实践。
问题是如何把它付诸实践。
11.7一般现在的时间表会在未来。
1)下列动词的一般现在时:来,去,到达,离开,开始,开始,返回是将来时。这主要用来表示时间上已经确定或安排好的事情。
火车明天早上六点离开。
公共汽车什么时候出发?十分钟后开始。
2)倒装句,表示动作正在进行,如:
公共汽车来了。=公共汽车来了。
铃响了。=铃响了。
3)在时间或条件句中。
比尔来时(不会来),请他等我。
我一到那里就给你写信。
4)在动词hope、当心、确保等之后。
我希望他们下周玩得开心。
离开房间前,一定要把窗户关好。
疑问句
1)陈述部分的主语是我,提问部分应该是不是我。
我和你姐姐一样高,不是吗?
2)陈述句部分的谓语是wish,疑问句部分要用may+主语。
我想和你说句话,可以吗?
3)陈述句部分用No,Nothing,Nothing,Nothing,Never,很少,很少,Hardly,罕见,Little等否定词时,疑问句部分用肯定意义。
那个瑞典人没有回答,是吗?
有些植物从不开花,是吗?
4)含有应当的疑问句,陈述部分是肯定的,疑问部分用不应/不应+主语。
他应该知道该做什么,不是吗?/他不应该吗?
5)陈述部分有have to+v. (had to+v .),提问部分常用don主语(没+主语)。
我们明天必须在八点钟到达那里,不是吗?
6)陈述句部分的谓语用to时,疑问句部分用dot+主语或usedn主语。
他过去常常在那里拍照,不是吗?/不是吗?
陈述句部分最好用+v。疑问句部分用have that you?
你最好自己看,是吗?
8)陈述部分有would+v v .疑问句部分大多用would+主语。
他宁愿读十遍也不愿意背,不是吗?
9)陈述句部分有You want to+v v .疑问句部分用would not+主语。
你想和我一起去,是吗?
10)陈述部分有must的疑问句,疑问部分看实际情况。
他一定是医生,是吗?
你一定学了三年英语了,是吗?/不是吗?
他一定是昨天完成的,是吗?
11)感叹句中,疑问部分用be+主语。
什么颜色,不是吗?
多好的气味,不是吗?
12)陈述一个部分由not…nor,either… or连接的并列主语时,疑问部分取决于其实际的逻辑意义。
你和我都不是工程师,是吗?
13)陈述部分的主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,问句部分的主语是it。
一切都准备好了,不是吗?
14)陈述部分是主语从句或并列复合句,提问部分有三种情况:
A.并列复合句的疑问部分,谓语动词依赖于相邻分句的谓语。
史密斯先生去过几次北京,他现在应该在中国,是吗?
B.带定语从句和宾语从句的主从复合句,疑问部分的谓语取决于主句的谓语:
他不是给我们做报告的那个人,是吗?
他说他想去日本,是吗?
C.以上主句的谓语是由think、believe、expect、assume、imagine等引导的定语从句。疑问部分对应宾语从句构成反义词问句。
我认为他不聪明,是吗?
我们相信她能做得更好,不是吗?
15)陈述部分的主语是不定代词的everyone,any one,someone,nobody,no one等。在问题部分,常用复数he,有时用单数he。
每个人都知道答案,不是吗?(他有吗?)
没有人知道这件事,是吗?(他有吗?)
16)带有情态动词dare或need的疑问句,其中常用need(dare)+主语。
我们不需要再做一次,是吗?
他不敢这么说,你敢吗?
当dare和need是实义动词时,助动词do+主语用在疑问部分。
她不敢一个人回家,是吗?
17)省略主语的疑问句,在疑问句部分用will you。
别再那样做了,好吗?
和我一起去,好吗?
注:Let's开头的祈使句后面是shall we?
Let us开头的祈使句,后面是will you?
让我们去听音乐,好吗?
让我们在阅览室等你,好吗?
18)陈述句部分是“there be”结构,问句部分省略了主语代词with there。
你的手表有问题,是吗?
不会有任何麻烦,是吗?
19)的否定前缀不能视为否定词,其反义词问句仍为否定形式。
这是不可能的,不是吗?
他对他的同学不是不友好的,是吗?
20)在表达“推测”时,必须根据其推测来决定反问句。
他现在一定在那里,是吗?
明天一定会下雨,是吗?
快速存储表
陈述部分的谓语问题部分
我不是吗
愿may+主语
不,没什么,没人,从来没有,
很少,很少,几乎没有,积极意义
很少,很少和其他否定
有意义的词语
应该(肯定的)不应该/不应该+主语
不得不+v .(不得不+v .)不要+主语(没+主语)
用于不定式+主语或使用不定式+主语。
你没有吗
宁愿+v .不愿+主语
你想+v。不想+主题
必须视实际情况而定。
感叹句中的be+主语
既不…也不,
非此即彼连接的根源取决于其实际的逻辑意义。
盛大的圣诞节
指示代词或不定代词
一切,那个,主题
没什么,这个
并列复合句的谓语依赖于相邻分句的谓语。
定语从句,宾语从句
主从复句取决于主句的谓语。
思考,相信,期待,
假设,想象,等等。引导与宾语从句相对应的从句。
每个人,任何人,
他们是复数,他是单数
情态动词dare或need need(dare)+主语
Dare,need是实义动词do+的主语
省略主语的祈使句可以吗?
Let 's Shall we开头的祈使句?
Let us Will you开头的祈使句?
有相应的谓语动词+there(省略主语代词)
否定前缀不能视为否定词,仍然使用否定形式。
must的“猜测”表根据其猜测确定疑问句。
18.4限制性和非限制性定语从句
定语从句有两种:限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句是先行词不可或缺的一部分,没有它主句的意思往往不清楚;非限制性定语从句是对先行词的附加解释,去掉它不会影响主句的意思。它通常用逗号与主句分开,例如:
这是我们上个月买的房子。这是我们上个月买的房子。(限制性)
这所房子很漂亮,是我们上个月买的。这所房子很漂亮,是我们上个月买的。(不限于此)
2)当先行词被专有名词或物主代词、指示代词修饰时,后面的定语从句通常是非限制性的,如:
查尔斯·史密斯去年退休了,他是我以前的老师。查理·史密斯去年退休了。他曾经是我的老师。
我去年买的房子有一个可爱的花园。我去年买的房子有一个美丽的花园。
这本小说很感人,我已经读过三遍了。这部小说很感人。我已经读了三遍了。
3)非限制性定语从句也可以用整个主句作为先行词来修饰。这时,从句的谓语动词应该用第三人称单数,例如:
他似乎没有领会我的意思,这使我非常不安。他似乎没有领会我的意思,这使我心烦意乱。
液态水变成蒸汽,这叫做蒸发。液态水变成蒸汽,这叫做蒸发。
注:关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
17.2名义条款
1)由从属连词引导的分句称为名词性that-分句。那只是作为主句和从句之间的纽带,并不作为从句中的任何成分,本身没有任何意义。名词性that-从句在句子中可以充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语,例如:
主题:他还活着纯粹是运气。他还活着。
约翰说他将于星期三去伦敦。约翰说他将在星期三去伦敦。
谓语:事实是最近没见过他。事实是最近没人见过他。
同位语:最近没人见过他,这让办公室里的每个人都很不安。
最近没人见过他,这让办公室里的每个人都很不安。
形容词宾语:我很高兴你对你的工作满意。
我很高兴你对自己的工作感到满意。
2)That-从句作主语通常用它作先行词,并把That-从句放在句末,例如:
很明显,整个项目即将失败。很明显,整个计划注定要失败。
很遗憾你不得不离开。
that-从句作为形式主语有四种不同的搭配:
A.it+be+形容词+that-从句
有必要…...
重要的是…...重要的是...
很明显…...明显地...
B.It+be+-ed分词+that-从句
人们相信…人们相信…
众所周知…...众所周知...
已经决定…...
C.it+be+名词+that-从句
众所周知……是常识。
令人惊讶的是…...惊人地...
事实是…...事实是...
D.it+不及物动词+that-从句
似乎...
碰巧...碰巧...
我突然想到…我突然想到…
21.6表示推测的用法。
Can,could,may,might,must must都可以表示推测,用法如下:
1)情态动词+动词原型。
它的意思是推测现在或未来的情况,这时动词通常是系词。
我不知道她在哪里,她可能在武汉。
2)情态动词+动词现在进行时。
它意味着推测现在或将来正在发生的事情。
此刻,我们的老师一定正在批改我们的试卷。
这个时候,我们的老师一定在批改试卷。
3)情态动词+动词完成时。
表达对过去的推测。
到明年12月底,我们将完成这项工作。
到明年12月底,我们可能会完成这项工作。
道路是湿的。昨晚一定下雨了。
地面是湿的。昨晚一定下雨了。
4)情态动词+动词的现在完成进行时。
表达对过去发生的事情的推测。
你妈妈一定一直在找你。
你妈妈一定一直在找你。
5)思辨的否定形式,疑问形式以不能和不能为代表。
迈克不可能找到他的车,因为他今天早上是坐公共汽车来上班的。
迈克一定还没找到他的车,因为他今天早上是坐公共汽车来上班的。
注:could,powery表示推测时不紧张,推测程度不如can,may。