如何提高高三英语
高三英语如何提高:一是平时多花时间，避免大的惊喜跃进；
研究表明，大多数在英语课文中口吃的学生英语学得不好。成绩好的同学基本都能流利阅读。
第二，高中第三阶段，多做高考真题，少做模拟题；
高考要点综合，难度适中。学生可以从头到尾做近三年的高考题，熟悉高考的思路。因为有些模拟题比较难，学生可以咨询老师，该放弃就放弃。
第三，第一轮复习侧重于单词和短语的应用，阅读和完形填空的难度是循序渐进的；
其实高考英语并不难。从分题的角度来说，每个中等水平的学生可能都有把握做对。但是，所有问题的积累导致学生在考试中的判断力下降。所以平时做题的时候，一定要以简单、中等为主，完形填空和阅读理解中用到的章节不要太长、太晦涩。
第四，在学校听从老师的建议，课后合理规划；
毕竟学校年年参加高考，对高考的全过程非常熟悉。老师安排的复习计划一定要合理，带队的老师一般经验丰富，教学过程也经过了精心安排。
第五，合理记忆词汇，平时用关系词？陌生人？用单词和短语造句
英语单词是高考拿高分的一道门槛。记单词并在实践中运用并不难。常用词我们基本熟悉，但其他词，尤其是刚背下来的词，要善于应用，可以用它们来现场造句，而不是背诵例句。对于短语，我们应该把重点放在介词上，而不是死记硬背。几乎所有的英语短语都是由动词和介词组成的。从对介词的理解入手，可以凭空造词。
第六，多练阅读理解和完形题，少做选择题；
高考很重视语篇意识，即使是选择题，也不可能看懂题干。？让读者赢得世界？一句话概括了高考英语得高分的秘诀。英语掌握高分的关键在于阅读和语义理解。英语的本质是客观和准确。英语和汉语不一样，很注重逻辑思维。可以说英语是一门纯粹的课程。科学？语言学科的类型。
七、不要过多钻研语法，英语要重在翻译；
从近几年的高考题可以得出一个结论，英语越来越倾向于能力的考查。所以，多花点时间朗读，研究英语翻译，也就是语言意义，才是考好英语的关键。我们学习英语不是作为对英语的文学欣赏，而是作为一种交流的语言。
八、平时多积累，多应用，少学习，避免走进死胡同。
平时在各种阅读中，多发掘好的句型和用法，提炼出来。写作时，如果能使用一到两个好词好句，无疑会增色不少！
高三英语词汇如何提高？
首先是文字。英语是一种工具，尤其是在高中英语学习中。所以如果我们想用好这个工具，我们应该彻底了解它的有机组成部分。学好单词的好处就不用我说了。一个词汇量丰富的人在阅读和写作方面会游刃有余。作为英语学习者，最头疼的事情之一大概就是背单词了吧？我见过大部分同学是怎么背单词的:英语重复很多遍，中文再读一遍，有时还加上口语拼写。像这样:合法，合法，合法，合法，法定。合法吗？我不敢说这种方法是如何运作的，但我能看到的是，这些学生往往在默写前就努力背诵，默写也能过关，但时间长了，看到学过的单词就没什么敏感反应了。有时候会有人问我阅读题里的单词。当我看着他们的时候，这不是我在什么地方学到的一个词吗！当我在学习新单词或记忆单词时，我喜欢在纸上写这个单词，同时手里拿着笔读单词。这时候就要结合自然拼读的方法，把单词分成几个音节，了解单词的发音和书写的关系，这样就很容易把单词拼出来了。久而久之，你会对字的形状有一定的敏感度(姑且称之为形)。对词源有所了解的小伙伴，如果觉得词源适合自己，也可以结合词源。我自己也没探索过，呵呵。
掌握了记忆和拼写，下一步就是单词的意义和用法。看完单词的意思后，多看看老师在课堂上提供的例子，或者注意单词在文中出现的位置。理解课文很重要，理解课文很重要，理解课文很重要！重要的话说三遍！通过这种方式系统学习完高、中音域单词后，来快乐单词场测试一下你的学习成果吧！筛选出仍有问题的单词，再次深入复习。多重复几次，效果会很大~第一次筛选的时间可能会长一些，但是复习上次筛选的单词会容易很多。
语法文本
当你理解了课文，你就抓住了高中英语学习的根本，就是要讲语法。太多时候，大家都是低头看课文，上课不认真听讲，和课外资料一起嚼。这不是真的！是啊！是啊！如果有课外资料，一本53就够了。要知道课外资料都是课本上的。这种方法无疑是通过经常阅读和背诵课文来培养语感的首选。对，没错，就是学霸们口中那种神秘的语感！文中的句子都是经过写作老师仔细推敲的，经常背会大有裨益。
另外要多提问，无论是帮助沪江的班级，还是帮助贵校英语好的老师和同学。什么都不懂，就要主动去解决问题，而不是被动的担心以后小问题引发大问题。对于难记又容易出错的语法问题，我会整理到一个小本子上反复看。我甚至会把一些被忽略的语法点写在便利贴上，贴在书桌上，折起来放进口袋。上课的时候老师插一些不重要的东西我会扫一眼，有空的时候我会从口袋里拿出来。长此以往，我真的感受到了这种方法的好处:之前遇到的小知识点都在试卷上重现，除了我之外没多少人还记得，更别说我有多开心了~
阅读理解文章
在阅读和理解这个东西之前，我特别迷茫。面对它我总是没有十足的信心。高考出题的一些对策没有掌握，每次做题总是对答案感到不安。如果你是高一高二，不妨多积累阅读英语文章，而不是想方设法找一些素材。学校订的课文，新概念，英文报纸就够了。当然，如果你能把课文背下来，我强烈建议你找一些英语读物。如果找不到，历年高考真题也很优秀。高三的党可以每天做一个格式塔和几次阅读，保持阅读感和做题的感觉。
写文章
英语写作一直是我的心病，因为没有掌握系统的方法，吃了很多苦。满分25分，曾经考了12分。以前我经常写一些对老师来说晦涩难懂的句子，或者一些符合语法但不符合英美表达方式的句子。苏老师的写作课，我从头到尾听了五六遍。我会先自己写课程中提到的作文题，然后按照苏的要求反复修改，比较自己和范文在表达同一件事情上的差异。
对于写作，我的想法是:第一，好的输入是好的输出的保证，多背诵一些优秀的文章肯定是全方位提高英语素质的好方法，包括写作，所以背诵是要做基础的。
二是运用多种句型，给阅卷老师留下好印象。句子不需要很深刻，但一定要贴切自然。当然，要优先考虑你已经掌握好的句型，写作中的错误是致命的。其中，尤其需要灵活掌握同一事物的各种表达方式，如描述一个群体不同情况的书面表达方式，如比例、数量等。
三是运用恰当的连词，使文章通顺自然，这是提高文章水平的关键。所以平时要注意积累。是的，学好英语的必要性在于注重平日的积累。之前提到过一个小本子，我会在那个小本子上记好表情，好连词等有意义的东西。平时一些灵感或者问题都会及时记录在那个本子上，以免错过火花~想要写好作文，可以总结为:勤背诵，注重积累，多练笔！
听力文章
事实上，我没有信心分享我练习听力的经验。我的学校每天课间都会定期组织全校练习听力，所以我其实并没有在听力上多花什么力气。回想起来，每天都要保证一定的输入量，这样每次面对英语考试的听力部分，就像面对一个老朋友。我的建议是，对提高听力感兴趣的学生必须每天听一些东西。高一高二的同学可以根据自己的需要，每周练习一次听力，或者有时间就看一些收视率高的美剧~我喜欢找几个翻译水平高的字幕组的双语剧。高三听模拟题或真题，获取往年信息的渠道有很多。另外，阿米莎的专项听力词汇课程和温蒂的听力技巧课程都是不错的选择~两位老师发音地道，讲课简单易懂。好好学习后，他们一定会有所收获。