关于比喻诗和主题的作文
2.关于比喻句的诗就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣。把雪比作梨花。
我不知道是谁剪下了薄薄的叶子，但二月的春风就像剪刀一样。
大漠沙似雪，燕山月似钩。
接连下雪是什么样子？撒盐和空气的区别可以模拟，但柳絮不是因为风。
试问闲情几许，一缕烟，城中风，梅子黄雨。把悲伤比作烟草和其他东西。
高高的悬崖绝壁上，仿佛有几千英尺高，让人恍惚以为银河从天堂坠入人间。瀑布被比作银河。
看洞庭山水，银盘里有一只青螺。把银辉明月下的山比作银盘子里的绿蜗牛。
自由飞花轻如梦，无尽丝雨细如愁，小银钩挂帘。
但是花瓣就像她的脸，柳叶就像她的眉毛，每当他看着它们的时候，除了哭泣，他还能做什么呢？。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
草绿如贝丝，秦地区桑树叶翠枝绿。
3.有喻的诗词古诗词1，大漠沙似雪，燕山月似钩。
2.如果要拿西湖比西湖，淡妆总是合适的。
3.就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣。
4.不知道是谁剪了薄薄的叶子。二月的春风就像剪刀。
5.日出时，河里的花胜火，春天，河水绿如蓝。
6、可怜九月初三夜，露如珠月似弓。
7.一阵微风吹拂着她的斗篷，随着她的动作飘动，仿佛她在舞动着彩虹裙和羽毛大衣。
8、夜里一听到笛声就从墙头上收香，回到峰前沙如雪。
9.夕阳西下，东风怨鸟，落花依旧如落花人。
10长江万里白如练，胡爱山山明如湖。
4.比喻和拟人都在一首诗里(题目也应该是)。比喻的诗句有:十三朵多美的花，二月初结束的豆蔻(杜牧《送别一朵》)。
“豆蔻”这个短语把一个女孩比作一朵花。
2.拟人诗有:云欲衣花，春风吹露华浓(李白《清平调*我》)。
“云思维、花思维”拟人化。
3.有夸张的诗句，如“飞流直下三千尺，疑银河落九天”(李白《望庐山瀑布》)。
这句话是我很久以前学到的。把瀑布的高度夸大到三千英尺。
比喻:不知是谁剪下了薄薄的叶子，二月的春风像剪刀。——何张之的《歌唱的柳树》
拟人化:好雨知时节，当春来。——杜甫>
夸张:第二天荷叶无限蓝，荷花颜色不一样。
——杨万里《初晓净慈寺寄林子芳》
抱歉，我就知道这么多。
5.写一篇作文，用一个话题和一个比喻来珍惜时间。
一寸光阴一寸金，珍惜时间，你要把每一分每一秒都紧紧握在我手里，不要放松，收回来！！！
经济学家说:“时间就是财富”；军事科学家说:“时间就是胜利”；医学家说:“时间就是生命。”
我们读书的时候时光流逝；我们玩耍的时候时间流逝了；我们吃饭的时候时间过去了；时间在我们悲伤的时候流逝。无论我们在做什么，在想什么，时间都像流水一样日夜流逝！
读书的时候，虽然时间过去了，但我们收获了知识；当我们学习时，时间流逝，但我们获得了经验；当我们做一件事的时候，虽然时间过去了，但是我们完成了一件事；当我们玩游戏时，时间流逝，我们却一无所获。所以，同样的时间流逝，每个人得到的都不一样，因为时间流逝，每个人做的事情都不一样。
珍惜时间！！！！否则它会悄悄地溜走。
我的比喻句作文老师说，一定要学会分析句子，比如它运用比喻修辞，生动地表达作者的思想感情。
老师还说要学会运用修辞手法，最常见的就是比喻。如果要说它的优点，可以形象的表达出来...我的比喻句子一:人生就像一条川流不息的小溪，缓慢得仿佛无声无息，但实际上，它已经跨越了千里。实例分析:作者把自己的人生比作一条小溪，不像河流那样浑浊，也不像沟渠那样黑暗。只是恰如其分地比喻成一条小溪，使人想起山脚下蜿蜒曲折的绿水清晰地倒映出美丽的景色，生动地表达了作者对生命的热爱和赞美，认为人生应该像小溪一样清澈见底。
然后，作者描写了它的静，不像世俗那样功利、可辩，只听自然的“慢”流，意境幽雅，清新芬芳，生活是那样平凡而不庸俗，时刻陪伴着人们，“仿佛静止不动，无声无息”。然后，作者虽然还是用平静的笔触抒发自己的感情，但笔触已经发生了变化，小溪在不经意间冲向了远方。
而眼前几乎一样的晶莹剔透不是我之前看到的样子。算了算时间，才发现时间过去了，生活并没有改变。作者用巧妙的语言含蓄地表达了时光飞逝，幸福短暂的感觉。
我的类比二:也许只是一瞬间，我觉得自己就像一个钟摆，我一生的事业只是随着时间的飞逝不停的摆动。实例分析:钟摆是时间的象征。当作者意识到时间在“飞逝”时，他回头看看自己，把自己比作钟摆。这是一种创新的写作方式。
在这里，钟摆的来回摆动不仅仅是它自己的工作，而是它在这个世界上的唯一意义。它还有生命，正是因为它在“不停地”移动，证明它还有呼吸和心跳。
但遗憾的是，总是被时间操纵。作者本身就是一个钟摆，和当时的写作背景联系在一起，社会竞争激烈，但是学习的内容多，时间少。为了将来不被社会淘汰，作者不得不争分夺秒地忙碌着。随着时间的推移，从小学到初中、高中、大学，她一直被时间逼着找工作，她一直顺从、服从社会的要求，仿佛这就是她一生的使命。
作者用恰当的比喻生动地表达了他对时间的无奈和对自己命运的悲哀。我的比喻第三句:这个成绩的排名就像一把闪着寒光的尖刀，是被打磨的。你坐得越靠前，就离危险越近。
实例分析:作者写这句话的时候，她钟摆般的使命无疑是学习。在比赛中，要想出人头地，证明自己认真完成了自己的使命，就必须考出考后排名，也就是作者所说的“成绩排名”。
这本来很平常，但作者把它比作“尖刀”，它也闪着寒光。说明排名扼杀了所有学生的梦想。寒光不仅冷到能穿透人心，还能让人不寒而栗。他们必须沿着光滑的“抛光的”刀刃向上爬，这是多么困难。但当笔者爬到峰顶时，她觉得并不是荣耀的第一名，但山顶很冷，山顶的空气很稀薄，巨大的压力让她肩膀发麻，但又不得不反抗。
作者巧妙地运用比喻，生动地表达了萧瑟、无奈、凄凉的心情。总评:三个具象的句子，从美丽宁静到残忍悲凉，短短几个十字就完成了自然的过渡和巨大的转换。
比喻很贴切，联系实际，内容衔接得很好，表达了真情实感和深刻的思想，反映了实际问题。带着自恋的心情欣赏完我的三个比喻句后，我欢天喜地的拿给老师看。“你以为你是著名作家吗？这么普通的一句话，谁有闲工夫去慢慢解读！”所以，我只能用一个多小时来完成我的欣赏，并展示给别人看。不知道大家有没有时间看那么多关于普通隐喻的文字？。
7.有哪些具象的构图？近几年广州等地的中考作文题，往往都是具象化的命题作文。
比如《心中有红绿灯》(2007年广州)、《看见一根新芽的头发》(2008年广州)；天真无邪的下雨(温州，08)，一道风景(南通，08)，留在心里的一道风景(宁波，08)，成长的脚印(济宁，08)，仰望蓝天(内江，08)，温暖的瞬间(盐城，08)，美好的瞬间(烟台，08)。那是一首歌，春风抚着我的脸，那一年应该是上天给我的冬天，放弃也是一种美，风雨也是美的，为了我心中的青铜菊花，为了我心中的阳光，为了我心中的彩虹，为了我心中飘落的秋叶。