命题演讲的真题
第一，“命题说话”不是作文，也没有想象中那么难。
普通话水平测试最后一项是“命题说话”，分值为40分，所占比重最大，占总分值的40%。要求连续“讲”3分钟，不要字。很多同学觉得这个最难，担心不看稿子没话说，或者三分钟说不出来，说不流利。这种担心其实是误解了这次考试的目的，把它当成了一篇口语作文。这个测试的目的是测试学生说普通话的无词能力，不是测试他们的作文水平，也不是测试他们的语言和写作组织能力，更不是测试他们的口才。给出的演讲题目只是对演讲内容的介绍，不是作文题目。
下表从主题、结构、语言三个方面对比作文和命题演讲:
作文命题说话
主题(中心)突出，清晰。
立意高远，创新深刻。
结构完整，严谨清晰，没有要求。
语言(文辞)简洁，有文采，简洁流畅。
作文命题说话
主题(中心)突出，清晰。
立意高远，创新深刻。
结构完整，严谨清晰，没有要求。
语言(文辞)简洁，有文采，简洁流畅。
如果很难用命题的方式说话，那是真的。一些方言的发音在讲出稿子的时候很难控制，所以考前准备好演讲内容是非常有必要的，这样可以让你在考试的时候有更多的精力去关注发音。
二、如何准备“命题发言”
很多同学连续发言三分钟都不容易，一定要提前认真准备。《普通话水平测试大纲》规定的30个口语题目是学生准备的范围，考试时不会超出这个范围，全国统一。并且考试时，学生从这30个题目中随机抽取两个题目，然后选择一个，大大降低了考试难度。
至于准备，一般来说，组织思路，提纲，记关键词就够了，不用写一篇现成的稿子。对于不同的人，30个题目难度不同。如果你觉得准备的时候比较轻松，就把你脑子里的想法整理出来。如果觉得理性思考不够，那就做个提纲，可以粗也可以细，因人而异；如果有些题目比较难，那就更进一步，列出一些关键词来帮助记忆。之所以强调不要写现成的稿子，是因为写完稿子后，1说话时难免会背稿子，影响说话语气的口语化色彩；写完稿子后，思维会受到稿子的抑制，影响说话的流畅度。
三、如何避免“跑题”和“雷同”
学生发言如有跑题和雷同，根据跑题和雷同的长短扣分。所谓“题外话”，就是离开选定的题目，说点别的，所以演讲的内容一定要在题目范围内，不能跑题。需要提醒的是，有的同学只准备一段内容，考试时不管画什么题目，都会切换到这一段，这样会不断变化。这是典型的题外话，属于投机取巧行为，考试肯定要根据题外话扣分。至于一些素材内容，在一些话题中可以通用，在发言时针对不同话题在表达上做些改动也是可以的，不算题外话。
所谓“相似”，是指说话时阅读或背诵现成的文章或词语。当你发言时，你必须说你的组织的语言。不要背现成的文章，尤其是网上所谓的普通话测试语音。需要特别提醒的是，有些同学改编自网络文章，但大部分用词还是一样的，应该算是一样的扣分。
四、如何避免“时间不足”？
命题发言要求连续发言3分钟，有空缺会扣分。
第四个问题从1开始，所以尽量在10秒之前发言。
2如果中间有较大的停顿空白，则算作时间不足；
如果准备的内容讲完了，时间不到3分钟，不要停下来，不要重复之前说过的话，说几句相关的话，直到结束。
5.如何避免方言词汇和语法？
说话时不仅要说普通话发音，还要用标准的普通话词汇语法。这个不难，备考的时候稍微注意一下就可以了。如果说话时有方言词汇语法，会被扣分。
6.如何避免「无效词」？
“无效话语”是指考试时不按要求用中文说话，包括唱歌、说外语、不文明用语等。无效词按时间不足扣分。如果有效发言少于30秒，此项将被视为零分。
七、30个话题和思路引导
1.我的愿望(或理想)
欲望(或理想)是指“我希望在未来实现的某种目的的想法”。每个人都有自己的愿望，不同的年龄有不同的愿望。有些愿望可以通过努力实现，有些愿望一直是美好的梦想。
这个题目可以说出自己的愿望，它是如何产生的，如何改变的，是否已经成为现实，或者是否正在实现的路上。也可以说说自己的愿望，逐一列出这些愿望产生的原因或变化，或者选择一个难忘的经历和故事详细描述。
2.我的学习生活
人的一生都在学习。从内容上，我的学习生活可以是幼儿园-小学-中学-大学，也可以是校外，比如某一方面的专业培训:音乐、舞蹈、书法、象棋、武术等兴趣班；或者在职培训，职业技能培训，职业提升培训等等。从表达方式上来说，可以按时间顺序介绍自己的学习经历和过程，也可以选择难忘的人和事来描述。
如果是前者——描述你的学校经历，可以说说你学校的地理位置、学校规模、师资情况、同学交流、重大事件等等；告诉我们你在学校的学习情况，你获得的荣誉或你学到的一些教训等。这些可以和题目“我的集体”的选材重叠。如果是后者，描述短期培训的学习经历，重点介绍学习期间的人和事:人物形象、性格特点、事情的起因、发展和结果，以及这些人物事件对我的影响和启发。
3.我尊敬的人
我所尊敬的人可以是对历史有较大影响的名人，有突出成就的科学家、艺术家，各行各业的英雄模范，艺术作品中的典型形象(如果选择了这些人，材料可以以“我最喜欢的明星”为题分享)；可以是生活中的普通劳动者，比如我的父母、老师、亲戚、同事、同学、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人，只要他们身上有值得我尊敬的地方。我尊敬的人可以是某一个人，也可以是某一类人。
本题目属于记叙文类型，选题思路和材料可以从以下几个方面入手:(1)有哪些令人钦佩的行为和成就，要用典型事例介绍清楚；我为什么尊敬他们，他们的成就、人格魅力、性格修养对我有什么触动、影响和帮助。
4.我最喜欢的动物(或植物)
人离不开动物和植物。不仅在农村，在我们身边的公园、小区、路边、阳台都种满了美化我们生活环境的植物:梧桐、松柏、柳树、香樟、桂花、玉兰、紫荆花、车前草、玫瑰、牡丹、吊兰、牵牛花、荷花等等。如果你喜欢动物，你可以不去动物园。散落在田野里的鸡鸭鹅，猪狗牛羊，可爱的猫，宠物，普通人养的金鱼鹦鹉，都可以成为你演讲的内容。
花园般的校园里，花坛错落有致，花木争奇斗艳，鸟儿在花木间载歌载舞。只要你注意观察，一定会发现很多演讲素材。此外，还可以结合生物课程所学的相关知识，介绍自己喜欢的动物(或植物)。
选择一种你熟悉或喜欢的动物(或植物)，谈论它们的外貌、生活习性、功能、你喜欢它的原因，并介绍你饲养或种植的过程、你的经验教训或你的收获。
5.童年的记忆
每个人的童年都是难忘而美好的，所以这个话题应该有足够的口语素材。可以全面回顾记忆中的童年经历。这种全景式的描写，应该是简洁的勾勒，一般的描写，再加上一些重点渲染的点缀，这样的童年画面才是完整平衡的，才不会完全枯燥。也可以是特写片段描述，选取一段有趣的童年经历和一些值得回忆的往事，回顾它们的发生、发展和结局，对当时生活和幼小心灵的影响，以及对现在的我的启示。
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八。实践练习和效果测试
分析完每一个题目，是不是感觉讲命题没那么难了？但是这些思路的分析效果肯定是有限的。
首先，光看一遍，学生很难记住每个题目的思路。其次，实践是检验效果的唯一标准。有了想法之后，通过经常练习，真的可以在正式考试中说的清晰流利。而且学生在练习的时候最好能得到一个反馈，就是按照这个思路，这个题目讲了什么，有什么可以改正的地方。当然，这种反馈最好由一些专业的老师来指导，但实际情况下很难做到，所以我推荐学生用一些普通话学习软件来练习和测试。容易获得，而且价格比较亲民。然而，市面上学习普通话的软件很多，但很少有测试命题口语练习的功能。这些软件我几乎都试过。
我觉得普通话作为一个app更合适。它是唯一一个可以给命题语音打分的软件，而且它还有标准的样本音。有的软件直接在命题演讲上贴一些文章，让学生跟着背。这是非常不可取的行为，不仅不利于通过考试，还可能导致被判定为雷同，所以大家一定要慎重选择，不要投机取巧。
今天的分享到这里，是个人长期从事普通话行业的一些行之有效的经验和方法的总结。希望能帮到大家。编制不易，请尊重劳动成果，不要私用。转载请注明出处，谢谢。
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