幼儿园语言水果歌曲教案范本2020
幼儿园语文果歌教案范:果歌
活动目标:
1.尝试以水果的颜色为主题创作儿歌。
2.体验问答童谣的乐趣。
活动准备:
1.苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(不画在正面，画在背面)
2.一些小图标
3.四色纸板(红、黄、紫、绿)
活动流程:
首先，导入:
1.(老师)“今天，我们二班有一些可爱的水果宝宝。他们是谁？我们现在就请他们出来见你吧。”
2.老师展示了苹果、香蕉、西瓜和葡萄(未着色的一面)的水果图片。并引导孩子说出这是什么水果。
第二，学儿歌
1.“这些水果宝宝因为没有漂亮的衣服，有点不开心，不过没关系。陈老师有四种漂亮的颜色的衣服。我们来看看它们是什么颜色。”
2.展示四种颜色，但是孩子说出来，引导他们说“红”、“黄”、“绿”、“紫”。
3.让孩子找出四种水果中，哪一种是红色的(苹果)，说点好听的(苹果是红色的)。
4.出示图片“什么水果是红色的”，问老师。孩子完整的回答了“苹果是红的”，并告诉孩子，问号的意思是孩子要用脑子思考问题。
5.你的水果是黄色的吗？寻找并谈论这些孩子，并让一些孩子将图片粘贴在儿歌中。
6.什么样的水果是绿色的？什么水果是紫色的？让孩子在儿歌里放西瓜和葡萄的图片，在儿歌里放西瓜和葡萄的图片。这两句话一起来说吧。
7.说出童谣的名字，完整的读一遍。
8.老师问小朋友a:现在陈老师要考我们小朋友。我去问问。你会回答我吗？(加行动)
9.孩子请老师回答。
第三，创作儿歌。
1.除了童谣里提到的这些水果，还有一些水果是想穿漂亮衣服的。他们是谁？展示其他水果的图片，帮助孩子认识这些水果。
2.让孩子从椅子下面拿出准备好的水果图片，然后贴在相应颜色的木板上，让孩子边贴边说一句话，边贴边说一句话。" _ _ _红色(黄色、绿色、紫色)。
展示四块板子。老师问每块板，孩子们一起回答。
第四，鼓励孩子回答后把其他水果放进儿歌里，读给父母听。
附:
水果之歌
什么水果是红色的？什么水果是绿色的？
苹果，苹果是红色的。西瓜西瓜是绿色的。
什么水果是黄色的？香蕉。香蕉是黄色的。
什么水果是紫色的？葡萄是紫色的。
草莓(红色)梨(黄色)
山竹，黑莓(紫色)
杨桃(绿色)
幼儿园语言水果歌曲教案范
活动目标:
1.观察梨、苹果等水果的颜色，根据水果的颜色学习童谣。
2.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
活动准备:ppt课件-图片:水果歌(儿歌)
活动流程:
第一，进口
1.“猜水果”引出话题，激发孩子的兴趣。
今天，老师让孩子们猜水果。如果他们猜对了，我们要邀请它出去吗？
2.利用课件，猜一个，课件演示一个。
红脸圆圆的，咬一口，又脆又甜。
黄皮黑芝麻，一口下去，甜到解渴。
一串紫色的玛瑙，一酸一甜，
绿色的身体，红色的肉，多汁的水果和清爽。
第二，拓展
1.创作儿歌《水果之歌》
现在，我们根据水果的颜色编一首好听的儿歌好吗？
苹果是什么颜色的？
老师用童谣提问。
什么水果是红色的？(引导孩子说出下面这句话:苹果是红色的)
老师这样说完全是为了给孩子们留下深刻印象。
什么水果是红色的？苹果是红色的。
梨子是什么颜色的？
什么水果是黄色的？(梨是黄色的。)
(3)葡萄是什么颜色的？
什么水果是紫色的？(葡萄是紫色的)
(4)西瓜是什么颜色？
什么？这是谁的绿色？(西瓜西瓜是绿色的)
2.老师和孩子一起说童谣。
(1)第一遍:老师说前半句，孩子说后半句。
(2)第二遍:孩子说前半句，老师说后半句。
3.请一起读儿歌。
什么水果是红色的？苹果，苹果是红色的。
什么水果是黄色的？梨子。梨是黄色的。
什么水果是绿色的？西瓜西瓜是绿色的。
什么水果是紫色的？葡萄是紫色的。
第三，结束
讨论:你还喜欢吃什么水果？那些水果是什么颜色的？
活动扩展
孩子们回家和父母一起创作水果歌曲。
幼儿园语言水果歌曲教案范文三
活动目标:
1，初步熟悉儿歌，能分辨红黄绿三种颜色。
2.借助图片一一对应的方式记忆儿歌内容。
3.通过活动，简单创作儿歌，体验创作儿歌的乐趣。
关键目标:
我熟悉儿歌，能分辨红黄紫。
困难目标:
通过活动，简单创作儿歌，体验创作儿歌的乐趣。
活动准备:苹果、香蕉、葡萄、西瓜，各种常见水果图片，三色圆牌，VCD碟片，魔盒一个。
活动流程:
首先，激动人心的介绍:这里有一个魔术箱。这个魔盒很神奇，可以改变很多东西。孩子们想看看这个魔术盒能改变什么吗？
1.老师把苹果、葡萄、香蕉等水果一个个从魔术盒里拿出来，引导小朋友说出是哪种水果。
请仔细看，这些水果是什么颜色的？
过渡和总结:孩子们的回答非常准确。这些水果宝宝听说4班的小朋友特别聪明，所以特意带了几个问题来考考你们。孩子们，你们敢接受他们的挑战吗？
第二，编儿歌
1，给苹果编儿歌
其中有一个水果问题是这样的:什么水果是红色的？(出示红色圆牌，贴在黑板上)请小朋友回答。苹果是红色的。(老师贴红苹果对应红圈的图片。)孩子们真能干，不知不觉就编了一首很好听的童谣。我们一起来读吧！我们再读一遍:什么水果是红色的？苹果，苹果是红色的。
2.给香蕉做儿歌
就在这时，另一个水果说话了:我也是一个营养极其丰富的水果。你能帮我编一首童谣吗？大家一起帮忙吧！什么水果是黄色的(出示黄色圆牌，贴在黑板上)？叫孩子来回答。香蕉是黄色的(老师对应黄色圆形图片，粘贴黄香蕉的图片)。老师再念一遍苹果的童谣，提示孩子完全按照那句话说出关于香蕉的童谣。老师带领小朋友结合黑板上的图片朗读前两首童谣。请小朋友一起读童谣:什么水果是红色的？苹果，苹果是红色的。什么水果是黄色的？香蕉。香蕉是黄色的。
三、游戏:喧闹安静的游戏:
老师只说一次。请认真听讲，记住老师的要求。我大声提问，你小声回答。让我们再玩一次这个游戏。我低声提问，你大声回答。
第四，给西瓜编儿歌
孩子们，你们知道吗，一颗果实因为还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了。看(展示一张绿色西瓜的图片，贴在黑板上)。西瓜说，小朋友，你来帮我编一首像苹果和香蕉一样好听的儿歌好吗？什么水果是绿色的(出示绿色圆牌，贴在黑板上)？叫孩子来回答。西瓜西瓜是绿色的。
总结:在孩子们的共同努力下，学会了一首优美的儿歌。这首童谣的名字叫《果歌》(老师贴童谣的题目)。我们再大声背一遍！(老师先借助黑板图片朗读，然后孩子们看着卡片背诵一遍。)
五、游戏:触摸
展示课前准备的魔盒，包装本节三种水果(苹果、香蕉、西瓜)，引导个别小朋友触摸水果，并背诵关于这种水果的童谣。
6.背诵两组之间的每一个问答，巩固对儿歌的掌握。
七、引导幼儿创作儿歌《水果歌》
生活中有很多好吃的水果，它们也想和你成为好朋友。看，他们来了:(老师展示梨、草莓、菠萝和葡萄)
你认识他们吗？它们是什么颜色的？孩子们。
原来小孩子都懂这么多水果，你真棒！
八、游戏:打电话
为了奖励孩子，老师决定给宝宝们买一些水果，但是我不知道很多水果。我得问问4班的孩子。打电话:你好，什么水果是红色的？让随叫随到的孩子在黑板上的水果图片中找到相应的水果，并做出反应。
九、总结:
通过这一课的学习，孩子们已经和这些水果宝宝成为了好朋友，但是你知道吗，这些水果宝宝不仅可爱，而且营养价值非常丰富。老师真的希望孩子们能多吃水果，健康快乐的成长。我们来听听水果是做什么的。(播放光盘《水果之歌》)
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