NMET英语语法:高中英语语法——写好英语段落的三个标准中的第二个
写好英语段落的第二个标准
o部分:位于管状单层结构顶部的宝塔。站在10英尺外，我们会惊叹这座宝塔有多少是由玻璃窗构成的。在这个奇妙的中国屋顶下，几乎所有的东西都是由玻璃制成的，不像它上面的管子只有四个。由于光线不足，管子内部很暗。然后一个又陡又窄的楼梯把我们带到了宝塔里面，光线发生了戏剧性的变化。所有的窗户都让大量的阳光照射进来，我们可以看到几英里以外的平地。
这一段写的由远及近，由远(？从远处看？)那就写吧？靠近点？，然后到(？十英尺远？)，最后呢？宝塔里面？当然，按照位置的远近来写，并不是说一切都是从远到近。根据需要，也可以由近及远，由外向内等等。
C.根据逻辑排列(logical arrangement)
A.按重要性排列
如果你是一个苏打怪人，当然，你不需要太多的技巧来有效地表达自己。如果你在一台机器上工作，你表达自己的能力就不那么重要了。但是一旦你从底层向上迈了一步，你的效率就取决于你通过口语或书面语与他人沟通的能力。你的工作离体力劳动越远，你所在的组织越大，你知道如何用书面或口头表达你的想法就越重要。在非常大的商业组织中，无论是政府、大公司还是军队，这种表达自己的能力也许是一个人所能拥有的所有技能中最重要的。
这一段讲的是表达能力，其重要性与职业和身份有关。不需要太多技巧？还是？无足轻重？到达？更重要？最后呢？最重要？。
B.一般到特殊的安排
如果一个读者迷失了，通常是因为作者没有足够小心地让他保持在正确的道路上。这种疏忽可以有多种形式。也许一封信是如此的杂乱，以至于读者在冗长的文字中摸索，根本不知道它是什么意思。也许一个句子的结构如此拙劣，读者可以用几种方式中的任何一种来阅读。也许作者改变了时态，或者在句中改变了代词，所以读者会忘记这个动作是什么时候发生的，或者是谁在说话。也许B句不是A句的逻辑续篇，作者头脑中的联系很清楚，却没有费心去提供缺失的一环。也许作者没有费心去查一个重要的单词，从而用错了它。他可能会这么想？乐观？然后呢。血腥的？意思是一样的，但差别是非常大的。读者只能推断作者想暗示什么。
这段话讲的是一个作家的粗心大意。先给出一个概括性的陈述作为主题句，再用五个“也许”作为例子。
C.从特殊到一般排列(特殊到一般排列)
我不明白为什么人们会把我的暹罗猫百里茜和我几年前养的那只猫亨利混淆起来。这两只猫只是品种相似。百里茜是一只安静、女性化的猫，她非常爱我，但并不占有我。她喜欢与人保持距离，发挥自己的独立性，从不粗鲁到粗鲁地乞求、舔或嗅。她通常的姿势是笔直地坐着，闭着眼睛，一动不动。百里茜是一只非常正统的猫。另一方面，亨利深爱着我，但又占有我。他从早到晚都是我的影子。他希望我不断地招待他。亨利从来不在乎谁看见他做任何事情，不管他做的事情是否得体，而且他经常以某种方式冒犯我的朋友。这只猫在电视机顶上，在陌生人的脚上或腿上，在床上、抽屉里、麻袋里、壁橱里或角落里，都让自己很舒服。陌生人察觉不到它们之间的区别。
这一段的主题句是段落的第一句话，只问了一个问题:两只猫为什么会混淆？然后对比两者，最后一句得出结论。
2)形成连接
写作的逻辑性往往取决于词语的恰当转换和其他手段。请阅读下面的段落，并找出连接前后的单词:
沃尔特的人生目标是成为一名成功的外科医生。不过，首先，他必须读完高中，所以他把全部精力集中在学习上，特别是生物、化学和数学。因为他不断地研究这些课题，沃尔特变得精通了；然而，沃尔特忘记了除了他选择的科目之外，他还需要掌握其他科目。结果，在他高中的第三年，沃尔特的英语和拉丁语都不及格。因此，他不得不复读这些科目，几乎无法按时毕业。终于，在6月6日，沃尔特朝着实现他的目标迈出了第一步。
本文中的词分为两类，一类是过渡词或短语，另一类是其他连接手段。前者是:第一，虽然，所以，特别，而且，因为，反正，最好，结果，两者？体贴地说，最后。后者是:他，他，他的，他，他们的，他，他的，他的，他的，他的，他的，他的，他的。这是本段中的105个词，使用的转换词和其他连接词是* * * 20。可见掌握过渡不仅是写作的流程(smoothnes《高中英语语法——英语段落写作三大标准之二》由留学英语集团(www.liuxue86.com)编写)。