小玉不知道“水是什么”是个问题吗？

主要是因为小鱼太小了。这个“小”是指年龄上的“小”，而不是尺寸上的“小”。有多年轻？我估计最多也就是上幼儿园大班的年纪。这个年龄的孩子知道我们生活的世界是什么样的吗？你知道月亮相位变化的原因吗？你知道大气中的PM2.5含有哪些有毒有害物质吗？你知道小三和小三是谁吗？他们不知道。然而，他们的无知是正常的。如果有一天他们突然问:“月球上有什么？”嗯，好好培养，说不定以后就是“霍金二代”了。如果他们问，“谁是小三？”家长应该如何回答？

人对世界的认知有自己的规律；孩子的成长也要顺其自然。大人需要做的是为孩子的成长创造一个良好的环境，包括自然和社会；二是把孩子当孩子，不要让孩子还是孩子的时候就不那么像孩子了。

那么，谁来告诉小鱼“水是什么？”

当然是老鱼。但有的老鱼明明知道“什么是水”，有的却稀里糊涂，不知道“什么是水”。所以，告诉小鱼“什么是水”的角色，应该由前者来扮演。但事实上呢？更多的时候，扮演这个角色的是后者，而前者因为太清楚、太清醒、太不了解这个世界而被忽视、被闲置，被安排去做不会对下一代产生“坏影响”的工作。比如搞教育的老鱼都知道“水是什么吗？”反正我的小鱼遇到了不清楚的事情。比如搞管理的老鱼都知道“水是什么吗？”我接触的不多，但是一些地方的水质越来越差是不争的事实。

“水是什么鬼？”小鱼可能永远不会明白。