高考前最后二十天，作为文科生应该注意什么？

文科生在最后关头，要认真研究一模二模试卷和近几年的高考试卷，因为这些试卷在做题的过程中，比平时的练习要精细得多，涉及面也广。最好自己做，然后参考答案分析。主观题是最能体现高考差距的题型。建议考生每天联系一些问题。可以每天选择一到两个问题，详细回答，然后选择一到两个问题只写提纲，达到每天练手的目的。更重要的是，可以培养出正确回答主观题的感觉。

把握规律，巧读课本

5月份，有文科生突然发现很多知识突然在脑子里“消失”了，于是觉得:要记的东西太多了，应该关心哪一个呢？听听石家庄外国语学校三位文科资深老师孙敏、杨丽娟、赵桂兰的看法！

再读一遍课本。

在每年的高考复习中，看课本几乎是同一个老问题，但也是最容易被忽略的，因为很多文科生被各种习题吸引，做的时候喜欢翻课本，而没有耐心看课本。

●政治方面。有同学认为高考题越来越活，看课本没效果。其实高考题活着也不会跳出书本。因此，在最后的复习阶段，考生不仅要牢牢掌握基础知识，更重要的是要优化知识结构，这样即使考题千变万化，也能很快找出对应的知识点，而不会无所适从。此外，反复背诵，及时发现和补救知识漏洞也是5月冲刺复习的重点。

●地理上。考生在最后一轮通过教材的时候要有一个清晰的思路:比如自然地理主要讲规律和原理；人文地理学主要关注人类活动。考生要关注选修课第二册，这是今年考生增加的新书。复习的时候，他们要把重点放在活动上。

因为科目的特殊性，复习地理的时候别忘了看图。然后，看一下题中涉及的地图。因为地图是地理的工具，任何问题都会落到地图上来分析问题，所以要加强对地图的理解。配图阅读会让枯燥的文字变得生动、灵活，更容易记忆。

●历史方面。考生要根据高考大纲和考试说明规定的考试范围，从横向和纵向两个方面，从宏观和微观上把握知识体系，确保无遗漏、无错误，掌握史料、图表等有效信息。可以放弃大纲和说明中已经删除的内容，减轻复习负担。对一些重大历史事件的理解要准确，对知识线索的把握要清晰，突出系统性特征。

归纳提高效率

有些文科生基础知识掌握扎实，课本知识也相当熟练，但做题时就是开不了窍，影响了分数。主要有两个原因:一是知识结构没有很好的组织，比较杂乱。第二件事，属于后面的不是靠理解，而是靠死记硬背。可见复习阶段的总结归纳工作是非常重要的。

●政治方面。考生要把书上的知识变成系统题。比如中国* * *产党就是一个专题，要通过梳理掌握中国* * *产党的地位、性质、作用、领导方式和建设。

●地理上。自然地理要总结自然要素，如地形、气候、水、土壤、生物等；人文地理要总结区位要素。除此之外，还需要总结一些人的问题、灾难等知识点。

●历史方面。学科功能的特殊性决定了历史学科的高考不会回避热点，考生要对热点进行总结。我们应该对社会关注的热点话题或容易引起社会情绪波动的特殊历史事件保持清醒和正确的认识，用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学发展观来评价，比如对中日关系的态度。无论是考试答案的语言文字，还是现实生活中的言行举止，都不应该违背基本原则。