小班数学排序小鱼吐泡泡

活动目标:

尽量按照全例排序，不要受颜色、形状、大小的干扰。

通过观察比较，运用着色技巧进行操作活动。

愿意参与运营活动，愿意边运营边说话。

活动准备:

经验:孩子有上色的经验和基本功。

材料准备:PPT课件、作业单、蜡笔。

故事导入，通过图片找到AB排列模式。展示海洋和小鱼的图片。

老师:今天在海里有一场吐泡泡比赛。很多小鱼在一起竞争！他们要比谁吹出的泡泡最漂亮！

展示小蓝鱼和小黄鱼吐泡泡的图片(没有颜色的空白泡泡)。

老师:小蓝鱼吐出来的泡泡是什么？小黄鱼呢？

请拿出小丑鱼(AB风格排列的彩色泡泡)。

老师:小丑鱼也在这里。它想参加吐泡泡比赛。小丑鱼吐出来的泡泡有哪些？你发现了什么？

通过对比，可以找到AB排列模式的规律，帮助小鱼。

教师总结

老师:小丑鱼吐出来的泡泡有两种颜色，一种是蓝色的，一种是黄色的，还有一种是蓝黄相间的。这就是所谓的AB排列模式。原来小丑鱼学会这个技能就是为了吐出最美的泡泡。