这句话好长。
这段英语出现在2015高考英语课程标准第二册第三部分。在英语知识的应用上，是语法填空的日子。
这是全篇第二段第一句话的节选。
阳朔，？中国
它？曾经是。下雨了？轻轻的？什么时候？I61(到达)？在？阳朔？只是？之前？黎明。？但是呢？我？没有吗？关心。？答？很少？62小时？,?我会。去过吗？在哪里？家？在？洪？孔，？用63(它)？窒息？雾霾。？这里？那个？空气？曾经是。干净？然后呢。新鲜吗？甚至？用什么？那个？下雨了。
我会。跳过？附近？桂林，？答？梦想？地方？为了什么？游客？求？那个？石灰石？山？最多？然后呢。黑暗？沃特斯？的？那个？李？River64are？如图？被谁？艺人？在？那又怎样？很多？语文65(绘画)。？反而，？我会。为首的？直男？为了什么？阳朔。？为了什么？那些？谁啊。飞？去哪？桂林，？是吗？只有？安？一小时？66号车？然后呢。优惠？全部？那个？风景？的？那个？最好的？已知？城市。
阳朔67(是)？实际上太美了。？答？学习？的？旅行者68(品行)？被谁？那个？网站？猫途鹰？名字？阳朔？作为？一个？的？那个？top？10?目的地？在？那个？世界。？然后呢。那个？城镇？是吗？快速？变得？答？受欢迎？周末？目的地？为了什么？人？在？亚洲。？阿伯克隆比？& amp？肯特。答？旅行？公司？在？洪？孔，？说什么？it69(普通)？安排？快？逃跑吗？这里吗？为了什么？people70(直播)？在？上海？然后呢。洪？孔。
文本分析本文主要讲述作者到阳朔旅游后的感受和评论。
61.？到达
提示词是动词arrive，when引导的时间状语从句缺少谓语动词，所以可以根据前后句中已知动词的时态判断为一般过去时。
62.？之前？/?更早的
如果没有提示词，可以判断62所在的部分是时间状语，填入副词，同时可以发现句子用了had？Done是过去完成时，所以这里是副词before。注意，ago通常与一般过去时连用。
63.？它的
分析线索是代词it，后面跟一个名词，所以用形容词代词its。
64.？哪个？/?那
分析中没有提示，64题前后都有谓语动词。可以判断这里填的是从属连词，64题前面是名词所指，后面是主语缺失，所以填的是定语从句从属连词。
65.？涂漆
分析提示是名词painting，前面是形容词many和中文，所以这里用名词复数。
66.？经过
分析没有提示的单词，根据句意填入介词，使用固定搭配？被谁？汽车.
67.？是
提示词是be动词，这个句子缺少谓语动词。根据句子的意思和后面句子的时态，这里用一般现在时。
68.？引导
提示词是动词conduct，68所在的句子已经有了谓语动词名称，所以这里填非谓语动词。68之前的名词学习和动词conduct有被动关系，68之后还有提示词by，所以这里用过去分词形式。
69.？定期地
分析提示词是形容词正则，后面是动词排在69之后，副词修饰动词，所以这里形容词改为副词。
70.？活的
分析提示词是动词live，70所在的句子已经有谓语动词arranges了，所以这里用非谓语动词，70之前的名词people和动词live之间有主动关系，所以用现在分词形式。