高一第二学期语文期末试卷。
第一卷阅读题(51)
一、课文阅读的讨论(***9分)
阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。(9分，每道小题3分)
悲剧与生活的距离
悲剧中有人生，人生不需要悲剧。我们的世界上有很多灾难和危险，但说这种灾难和危险是悲剧只是一种修辞上的比较。当然，悲剧描写的无非是凶险险恶，但是凶险险恶的悲剧是在艺术锅炉里蒸馏出来的。
戏剧和所有艺术一样，应该有几分合理，也有几分不合理。要有几分道理，否则与生活毫无联系，令人生厌；也应该是有些不可理喻的，不然你真的会把舞台当成世界，看《奥赛罗》的时候会想起你老婆，或者你会老老实实把消息传给司马懿，说诸葛亮玩的是空城计！
悲剧和生活之间有着不可逾越的距离。当你进入舞台时，你必须暂时离开这个世界。
悲剧有点过时了。在世界上流传的几十部希腊悲剧中，只有《波斯》讲的是当时的史实，其余都是人神未分时的老故事和传说。萨图比亚并不迷恋古典主义，但他已经接近守旧，他的大部分悲惨事迹都淹没在遥远的岁月里。十七世纪的法国悲剧也是如此。拉辛在《巴亚泽特》的序言中说，“老实说，如果剧情发生在哪个国家，剧本就在哪个国家上演。我不建议作家用这种现代的事迹来制造悲剧”。他自己用了现代的“Bajazet”故事，因为它发生在土耳其，“国家的遥远可以稍微弥补时间的接近”。这是为了节省空间距离的时间。莎士比亚也很明白这个道理。他在回到家乡寻找素材时，向往李尔王、麦克白等一些传奇人物，从时间的距离上拯救了空间。
悲剧与和平永远是水火不容的，但事实上，如果不平凡，就会失去本来面目。所谓的“主角”也多少有些“英雄气概”。普罗米修斯，哈姆雷特，甚至邪恶的埃及女王克利奥帕特拉，都是你无法企及的。你我凡人，没有他们的大勇气，但也没有他们那么傻。很多搬到我们日常世界的悲剧情境，都会被妥协，导致一个普通的结局，不会引起轩然大波。如果你我都是俄狄浦斯，如果我们想逃避杀父娶母的预言，干脆不杀人，单身到老，那就没有灾难了。悲剧是不公平的人对我们普通人可以轻易避免的灾难睁一只眼闭一只眼造成的。悲剧世界和我们隔了一层。
这种另一个世界的感觉往往会因神秘而增强。悲剧根本就是一个无法解开的谜。如果能以理解释其前因后果，那将是一场悲剧。善有善报，恶有恶报是人类的普遍希望，但事实往往不如人所愿，于是抱怨一切都是命运。悲剧是不虔诚的。它隐约预示着黑暗中有一个麻烦制造者，但它并没有让我们知道这个麻烦制造者长什么样，它本来就不能让我们知道。戏剧在人类物理学中有一个神秘的屏障，这也是一个常见的技能。《红楼梦》讲的都是儿女情长，作者却想把它放在“金玉缘”的神秘轮廓里。不谈自然主义，也不谈现实主义。易卜生笔下的屋里养野鸭的老人是我们这个世界的人物吗？
悲剧把人生的苦恼和死亡的幻灭通过放大镜，在一定的距离上拍摄下来。求救的呼喊变成了庄严而灿烂的意象，让人瞬间摆脱了现实的重压，徜徉在幻境中。这就是尼采所说的“从形式中解放”。
(摘自朱光潜《我与文学及其他》，有删减)
1.以下关于“悲剧和生活之间有不可逾越的距离”的说法是不正确的。
一个悲剧可以反映人生，但它只是以修辞隐喻的形式展现了我们这个世界的凶险，所以我们进入舞台就不必把这个世界抛在脑后。
悲剧B描述的无非是凶猛的灾难和危险。由于艺术加工，悲剧的内容大多在时间或空间上远离观众的生活。
C悲剧的主人公有着常人所缺乏的英雄气概。事实上，如果你不平凡，你就会失去这个世界的真实面目。悲剧世界和我们隔了一层。
d悲剧往往充满了神秘感，人情上有一种神秘的隔阂，让观众觉得剧中的世界是另一个世界。
2.以下对文章内容的理解和分析是不正确的。
一个“读奥赛罗就想起老婆”，这是不懂戏剧的不合理特性造成的，把戏剧等同于现实世界。
b莎士比亚的悲剧故事都是以很久以前为背景的，可见悲剧往往是“古董”。
c普罗米修斯，哈姆雷特，甚至埃及邪恶的女王克利奥帕特拉，都是常人无法企及的主角，有着我们所没有的巨大勇气和愚蠢。
d曹雪芹为《红楼梦》设计了“金玉缘”的神秘轮廓，可以让另一个世界的感觉更强烈。
3.根据原文内容，下列不正确的理解和分析之一是
a无论是戏剧还是其他文学样式，寻求生活的接触点需要有几分合理，区分舞台世界和现实世界也需要有几分不合理。
b .满脑子傻气的普通人，大睁着眼睛冲进了人们很容易避开的灾难，酿成了悲剧。如果俄狄浦斯不杀不嫁，就可以逃脱杀父娶母的悲剧。
c“悲剧通过放大镜拍摄生命的苦恼和死亡的幻灭，并眺望一定距离以外”这句话中的“放大镜”是指一定的艺术提炼和加工。
d正是因为有了悲剧，求救的呼喊才变成庄严灿烂的形象，所以悲剧使人“游离于形式之外”，摆脱了现实的重压。
二、古诗词阅读(***26分)
(1)阅读下面的文言文，完成4 ~ 7题。(13分)
吴，字子清。少做父亲，兄弟不郎。微微搬到了马厩监狱。汉朝连斩胡，多少使臣得窥一斑。匈奴离开中国大使馆前后十几代。天汉元年，武帝发兵使中郎将持节，遣匈奴留汉。吴、为副中郎将，常惠为伪官，招募童军百余人。
惠王和常水玉经常密谋对付匈奴。于昌在汉朝的时候，苏和副认识，私下等着胜利，答应了。单于大怒，召见贵族商议，欲杀汉使者。
单于使叫吴辞职。吴对惠等人说:“如果生下来，怎么回汉？”拔剑刺自己。吕薇大吃一惊，自投怀中。叫大夫，把地面凿成坎，放把火，盖上，跳到它背上放血。我累坏了，我要休息半天。当你哭的时候，你回到营地。可汗在他的节日是强大的，他派人日夜等待武术，他接管了张胜。
吴·。单于使小吴，必谈危，此时欲降其怀。刀枪不入，法曰:“韩使杀单于，当诛之。可汗宽恕投降者的罪恶。”举起你的剑来攻击它。如果你赢了，请投降。法说吴曰:“副将有罪，应同坐。”吴越说，“我没有计划，我也不是亲戚。坐在一起算什么？”再举剑拔剑，却不能动。律曰:“苏君，律前，汉输于匈奴。由于他的仁慈，他被授予国王的称号。有几万人，牛马在山，富贵如是！苏军今日陨落，明日归来。谁知道空中糊草是什么？”吴不应。律法说:“你们因我是弟兄；你今天不听我的话，以后想再见到我你会得到吗？”吴骂法曰:“女子为臣子，不顾恩情，夫背亲以降夷。你为什么这么想？”而可汗信你，以致人死，不义而正，却自相残杀，眼看着灾难失败。如果你知道我不投降，想让两国互相攻击，匈奴的灾难就从我开始。"
(《班固传·苏晗·吴》，有删节)
4.下列句子中，部分词语解释不正确的是(3分)。
a、用马刀自刺:拔出
乙、惠等人哭，回营:抬，抬。
c、会讲危险:讨论
曹野软膏:生育，使...胖。
5.以下句子都表现了苏武始终不渝的爱国之心(3分)。
(1)屈不辱命，虽生，何面目归汉(2)武功，半天复利。
(3)这不是计划，也不是亲人。坐在一起的意义是什么？(4)举剑之后，我不动。
⑤“苏军今日倒，明日还。”吴今天不应该不听我的计划，但是如果你以后还想再见我，你还是可以如愿以偿的。
a、①②③ B、②③④ C、④⑤⑥ D、①④⑤
6.以下对原文内容的分析总结，不正确的一项是(3分)。
一、苏武为官顺利，得到重用，是因为他父亲的影子官，田汉元年，以中郎将的身份出使匈奴，却因为。
副使张胜与匈奴的叛乱有牵连。
b，苏武义不辱使命，誓死报国。他认为作为使节被扣留受审是丧失节操，愧对朝廷。
生命，并因此自杀，后经及时抢救才脱离危险。
c、苏武立场坚定，坚强不屈，面对魏律的恐吓、利诱、迫害，他始终爱国。
达到了崇高的民族气节。
马超、苏武大义凛然，痛斥汉奸，不顾个人安危大骂吕薇，说他利用单于对他的信任才打下来的。
汉匈的君主，从来不看灾，不看输。
7.将下划线句子翻译成现代汉语。(4分)
①可汗强其节，早晚派人等候国术，而张胜。
⑵为什么认为自己是野蛮人的叛徒？
(2)阅读下面的单词，完成8 ~ 9题。(7分)
鼎丰伯红梅(1)
苏轼
自怨自艾是不合适的。偶尔做一个小红桃杏，清雅淡雅，我依旧寂寞清瘦。
不要跟着事情的状态走，怎么了，酒让你晕了？石老(2)不知道梅格在那里，念叨着，多看绿叶和树枝。
注①此词写于苏轼贬谪黄州时。②“诗旧”，即宋初诗人石。他的诗《红梅》中有一句“桃无绿叶，杏有青枝”。
8.作者主要用哪些修辞手法来表达红梅？请简要分析一下。(4分)
9.作者在文字中提到“石老”的用意是什么？请简要分析整个单词。(3分)
(3)名篇名句听写(6分)
10.在下列名句中填空。(6分)
(1)满地都是黄花。(李清照《慢声吟》)
(2)元甲草，，。(辛弃疾《咏玉乐》)
(3)他和前年差不多，路也差不多。(韩愈《世说》)
三、文学文本阅读(***16分)
阅读下面的文字，完成11 ~ 14题。(16分)
清汤面
刘庆邦
向秀玉是一名在装煤楼捡矸石的女工。她的眼睛是雪亮的，对煤矸石零容忍。再好的伪装的煤矸石，也逃不过她的眼睛。她在乎捡矸石，不太在乎吃饭。她有时间就吃，没时间就不吃。渴了，她拿起矿泉水瓶，对着瓶口喝水。一瓶矿泉水要两元钱，但她舍不得花那个钱。矿泉水瓶是她挑的，里面装的是她自己煮的凉开水。
有一天，湘绣玉匆忙出门上班，忘了给上小学三年级的女儿西联留饭。她感到内疚和苦恼。
第二天，项秀玉做了一个决定，中午不给女儿留饭，每天给女儿3块钱，让她去矿街上的小饭馆买菜。向秀玉把3块钱塞到女儿口袋里，还特别告诉她，这笔钱专款专用，不准她省吃中饭的钱，更不准用它买其他东西。她问她的女儿，记得吗？女儿点点头，表示记得。湘绣玉向女儿建议，最好去杨琪阿姨的小饭馆买一碗清汤面。听说杨阿姨的清汤面很好吃很辣，一碗清汤面的价格正好是3块钱。
中午放学后，喜莲听从妈妈的建议，去杨阿姨的面馆买面汤。杨大妈一见喜莲，看着有点高兴，说，这不是喜莲吗，我的孩子！你妈这个小扒手怎么会舍得给你钱买菜？喜莲还没来得及说话，杨阿姨就指着一个座位让喜莲坐下，说杨阿姨马上给你弄点吃的。
喜莲掏出3块钱，递给姑姑说，杨阿姨，给你钱。杨阿姨没接钱，说，你先拿钱，吃完面再给你。杨阿姨把准备好的碗面端到喜莲面前的小桌上，对喜莲说:汤是热的，慢慢吃，别烫着了。西联先尝了点汤。虽然汤很清，但是味道很好。一碗清汤面让西联汗流浃背，脸也红了。
吃完面，喜莲付给杨阿姨钱的时候，不料杨阿姨说，杨阿姨不收你的钱。钱你自己留着。你可以买一本书和一支笔。西联说，那不行。我妈知道了会闹的。
杨阿姨说:你这孩子，回家别跟你妈说。嗯，吃饱了就回家，别耽误上学。
喜莲一见她妈就告诉她，杨阿姨吃饭不收她钱，出了3块钱。项羽没有和女儿吵架。她的心沉了下去，她立刻明白了是怎么回事。自从孩子的父亲在井下瓦斯爆炸中遇难后，她周围的人对她和她的孩子都不一样了。人家总是找各种理由想办法给她家送东西。不用说，喜莲去杨琪的面馆吃面，杨琪不收喜莲的钱，也是同情孩子照顾他们。但是，下雨就返水，播种就返苗。吃饭不花钱怎么合理？湘绣玉又拿出了3块钱，加上她上次给的钱，一共6块钱。她用严肃的语气对女儿说:明天中午你去吃饭，一定要把这6块钱一起交给杨阿姨。每个人都要吃饭，但不能白吃。花家里的钱买米，吃起来很好吃。你怎么能不付钱呢？
第二天下午，项秀玉下班回家。西联一看到她就哭了。她伤心地哭着说，妈妈，妈妈，我明天不出去买菜了。我中午不用吃饭。
湘绣玉一听，就知道喜莲又没把钱交出来。她说，来吧，别哭了。孩子打不过大人，也不全是你的错。擦眼泪，写作业。我去找你杨阿姨。
来到杨琪的面馆，湘绣玉看到杨琪在忙，忘记收拾餐桌上的饭碗。他暂时不提还钱的事，先给杨琪收拾碗筷收拾桌子。
她把盘子和筷子放进一个大盆里，然后用清水洗。洗完一批菜和筷子，她拿出6块钱说，这是我女儿这两天在这里吃饭的钱。请接受杨姐姐的礼物。
杨琪看到湘绣玉付就急了。她一着急，眼泪就在眼眶里打转。她说，秀玉姐姐，你不能这样。你跟我姐这么清楚，我就不理你了。
湘绣玉说:杨姐姐，你要理解我。我不能让孩子们习惯。
杨七说:我们两个，你是谁，我是谁？你的孩子是我的孩子。我的孩子在这里吃一碗面，我让他们花钱。我还有一点心吗？别的我不说了，谁让我们姐妹过的是一样的生活呢！
当着餐厅那么多人的面，项羽没有让杨洁说下去。杨洁的丈夫和项秀玉的丈夫在同一场事故中丧生，这场事故造成80多人死亡。提起那场突如其来的事故，香秀玉担心起来，她们无法控制自己的情绪。湘绣玉硬着心肠，把钱放在杨洁面前的炉子上，说，杨洁，孩子的路还长着呢，我不能一辈子陪着她。我想让她从小就自力更生，像其他孩子一样过正常的生活，不要让她成为一个例外，成为一个可怜的人。你必须接受这6元钱。如果你接受的话，明天我会让孩子们去你那里吃饭。如果你不接受，我就再也不让孩子来你家吃饭了。
杨琪只好妥协，说，好吧，好吧，钱我拿了。明天一定要让孩子过来吃饭。我的妹妹，真是一根筋！
晚上见到妈妈，喜莲对妈妈说，杨阿姨给我在面碗里打了一个荷包蛋，我没吃。明天中午不去杨毅的面馆吃饭了。(摘自《人民日报》，有删减)
11.以下对小说相关内容的分析和总结，最恰当的两个是(3分)。
a、小说的语言浅显简单，但却传达出深沉典雅的感情，加上景物描写和心理白，更
让读者感到震撼。
b、丈夫被害后，大家总想往她家送点东西，帮帮他们，湘绣玉婉言谢绝了。经过
这说明湘绣余明是一个通情达理而又不甘人后的人。
C.杨琪看到喜莲来面馆吃面很开心，没有收她的钱。这说明她喜欢廉，也是因为她的丈夫和
西联的父亲在同一次事故中丧生。
D.湘绣玉给女儿买午饭钱的时候，特别叮嘱女儿要专款专用。这主要是因为她家穷，
同时，我也不希望女儿养成坏习惯。
e、作者善于捕捉平凡生活中的闪光点，化平凡为不平凡，表达对矿难幸存者的同情和关怀。
作品还体现了互助友爱、积极进取的精神。
12.为什么作者在文章中和文章结尾提到煤气事故？请简要分析一下。(4分)
13.湘绣玉有什么特点？请简要分析一下。(4分)
14.小说的主题是“清汤面”，从主题、人物塑造、结构等多方面考虑。请选择任何一个方面，结合全文谈谈你的看法。(5分)
第二卷表达题(49分)
四、语言的运用(***9分)
15.下列句子中，加入成语的合适的是(3分)。
A.今年“五一”假期，山西中北部部分地区突降大雪，最低气温骤降至零度。
度，几乎漫长的夏天如此寒冷，却丝毫不影响人们出游的热情。
B.礼尚往来，人之常情。日本在钓鱼岛问题上对中国的态度如此恶劣，却在意料之中。
我们怎样才能对他们友好？
C.我们从网上下载的很多学习资料错误很多，题型陈旧，没有新意。用这种剩菜是凉的。
学习质量很难保证。
D.根据莎士比亚名著《哈姆雷特》改编的电影《王子复仇记》在我省放映期间，所有居民都在电影院欣赏了这部名著。
16.以下句子中，选得不差的是(3分)。
a陈丹青说，现在的大陆电影人缺乏自律，缺乏反思精神，缺乏冒险内容。所以，大陆电影在
国际奖项比较少。
b .睡莲之所以能移动而不被触碰，是因为有一种看不见的神秘力量在作用于它。
c白居易故居纪念馆内的唐文化游乐园，按照唐朝的风俗设置了马球场和骑马场，让人感受到唐风的唐韵。
d太原成为国家“智慧城市”技术和标准试点城市，即将投入使用的“智慧公交”项目将更加方便人们的生活。
17.下面的邀请函有三个不合适的地方，请指出来改正。(3分)
亲爱的XXX:
你好！
我们邀请您和您的公司代表参加将于5月1日至5月5日在广州会展中心琶洲展馆举行的“115中国出口商品交易会”。我们公司今年开发了许多新款式的男鞋，相信你会感兴趣的。并希望借此机会继续洽谈新的业务和合作。我真诚地希望到时能来！
汤琪颂！
XXX公司
x月x日
动词 （verb的缩写）作文(40分)
18.阅读下面的材料，写一篇不少于700字的文章。(40分)
“我怕写，可以用这个逼出来几篇。”曾国藩曾教两个儿子推己及人。他认为“世界上无所事事的人很少，有上进心和被逼的人占一半。”
要求:选好角度，确定概念，明确文体(诗歌除外)，自己拟个标题；不要脱离材料的内容和意义；不要抄，不要抄。
参考答案
一、课文阅读的讨论(9分)
1.(3分)A(“无需弃世”应为“暂时弃世”)
2.(3分)B(“都是基于很久很久以前”是错的，“都”应该是“大”
一半”。)
3.(3分)B(不是“普通人”，而是“不寻常的人”)
二、古诗词阅读(26分)
(1) (13分)
4(3分)c(论:定罪与判决)。
5.(3分)D (2是描述苏武停止复利的过程；(3)是苏武为自己的清白辩护；⑥是魏律迫害苏武的话)。
6.(3分)d(不是“打败两国君主”，而是“使两个领主互相争斗”)。
7.(4分)
(1)可汗佩服苏武的正直，早晚派人去问候苏武，并逮捕囚禁了张胜。(2分:“系”1分，意为1分)
(2)你背叛主，抛弃父母，投降去外国当奴隶，我要见你什么？(2分:“潘”1分，大意为1分)
(2) (7分)
8.(4分)
拟人化(1)作者把红梅比作一个少女。她“醉翁之意不在酒”，面如桃花，冷若冰霜，不时尚。(2分)作者通过一个有着美丽外表和灵魂的脱俗少女形象展示了红梅的魅力。(1)
9.(3分)
苏轼认为“诗旧”之诗“知桃无绿叶，辨杏有青枝”，只有红梅之形，没有红梅之神。(65，438+0)苏轼对“诗旧”的否定，说明梅的美在于“梅格”:它应该是桃杏般的美，也应该是“孤雪霜”的高洁之神。(1)梅是性格，红梅独特的“浪漫风格”是诗人自我性格的生动写照。(1)
(3) (6分)
10(6分)
①憔悴损，现在谁能摘？
(2)封狼为占领许赢得了仓促撤退的机会。
(3)卑微的职位是耻辱，官职是恭维。
(每条空答案给1分，有错别字或字数过多过少的空答案不给分。)
三、文学文本阅读(16分)
11，(3分)答E给2分，答C给1分，其他项不得分。(一)小说中没有景物描写；b“湘绣玉婉言谢绝”，在文中毫无根据；d强调专款专用的主要原因应该是担心孩子不把钱花在吃饭上，影响发育。
12，(4分)
⑴剧情:偷偷交代了项羽坚持给钱，杨岐不要钱的原因，让小说跌宕起伏。
⑵形象:揭示人物关系，使其言行更合理，突出项羽、杨岐形象。
⑶效果与主题:读者心灵震撼，产生共鸣，加深对主人公美好人格的理解，突出小说主题。
(回答1.2分，回答2分可以得4分，意思是对的。)
13，(4分)
⑴工作兢兢业业，业务娴熟:再好的伪装的煤矸石，也逃不过她的眼睛，有时候连工作都顾不上吃饭。
⑵勤俭持家，坚强自强:自觉帮杨琦洗碗筷，舍不得花钱买水买米，勇敢扛起生活重担。
⑶懂得自尊，教好女儿:教育女儿不要白吃，让她从小增强自己，养成良好的习惯，像其他孩子一样过正常的生活。
(答对1.2，答对2分就4分。)
14，(5分)。
观点一:使主题显得集中而深刻。小说是两个遇难矿工家庭和一个女孩的非常普通的生活故事。《清汤面》是他们关系中的一个小插曲，展现了善良美好乐观的普通人的高尚品格。
观点二:让人物脱颖而出。《清汤面》将两个遇难矿工的家庭联系起来，在吃面条、还钱等一系列情节中刻画人物，让人看到生命在苦难中依然顽强。
观点三:让剧情结构紧凑有序。围绕“清汤面”安排叙事结构，勾勒和聚拢人物，使小说中两个家庭的三个人物接触自然，自由转换，达到了在平凡中见奇的效果。
(观点2分，讨论3分。你可以探索任何方面。)
四、语言的运用(9分)
15，(3分)b(礼尚往来，交往中的礼尚往来，也指以相应的方式回报对方。a .冷到穷到被形容为赤贫；c .剩菜剩饭，向有权有势的人借施舍；d .街上空无一人，家家户户的人从街上走出来。形容群众参与庆祝、欢迎的盛况。)
16.(3分)D(A“冒险内容”改为“冒险精神”，搭配不当；b“为什么的原因...是因为“有混合句式；c .在“骑马场等”后增加“娱乐设施”，是不完整的。)
17.(3分)(1)将“邀请您及贵公司代表”改为“愉快地邀请您及贵公司代表”；(2)将“你”改为“你的公司”；(3)将“议付”改为“议付”或“议付”(65438+每分0分)