2010江西高考语文《喝一口汨罗江》答案

喝一口汨罗江。

熊赵征

汨罗一水在中国诗歌史上流淌了两千多年。诗人和我们一样，把它当成一股玩世不恭的浪潮，大有人在；有很多人拿它来喝一杯。当然，你喝的不是琼浆玉液，而是在漫长的春秋里浑浑噩噩、清澈浑浊的苦涩。这个苦比秋茶还苦。

此刻，我在汨罗江畔，舀起一杯令人失望的浑浊黄河水。为了在端午节喝汨罗江的水，我特意来了！

我抬起脖子，喝了一口汨罗。

我一下子觉得它像一条有核的蛇窜进我的喉咙，又冷又滑，游走在我的肝胆心肺之间，像一条烟雨中过三峡的龙。

多么苦涩的愤世嫉俗的味道！

同事们大概看出了我的尴尬，抱怨道:“我叫你不要喝，你非要喝。这水太脏了。”我报以苦笑。

朋友继续说:“你们诗人都是疯子，但你们也像圣人一样。恒河的水污染如此严重，圣人不得不长途跋涉，不得不去那里喝水。”

我不得不承认，我朋友说这话的时候并没有嘲笑我，他只是不理解。我包里有青岛啤酒和可口可乐。为什么我要喝这种浑浊的汨罗？

这个小小的差距让我想起了禅家的一个案例。有一次，著名禅师姚见到一个和尚，问:“你是哪里人？”和尚回答:“我是湖南人。”尧山又问:“湖水泛滥吗？”答:“湖水没有泛滥。”尧山接着说:“奇怪，下了这么大的雨，为什么湖水没有溢出来？”和尚没有给出满意的答案。所以尧山弟子云烟说:“是泛滥。”与此同时，瑶山另一弟子东山大叫:“劫中无淹！”细细品味这句话，不得不佩服禅家独特的思维品质。什么水不脏？这四个字，我要扇朋友一巴掌，源于劫中从未泛滥的质疑。

然而，我终究没有问出那四个字。但是，从禅家到诗人，我想的更多。

汛期，湖水泛滥，人人可见。然而，又有多少人能感受到枯水期的湖水泛滥呢？众所周知，屈原淹死在汨罗江里。但是，汨罗不只是湘北的这一个，也不一定是海浪组成的。恐怕就更不为人知了。

从来没有被任何抢劫淹没过！还可以加上，汨罗江在哪里？

嵇康的汨罗江，是惊心动魄的广陵散。李白的汨罗江是明月；苏东坡的汨罗江，是一只走不到最后的贬谪骆驼。秋瑾的汨罗江是砍头大刀；闻一多的《汨罗江》是一颗子弹穿胸而过...在这里，我不禁问自己:

你的汨罗江会是什么？

据考证，屈原真名叫熊，是我的堂弟。从我认识他的那天起，他就是我写诗做人的坐标。每当灾难降临，我就想到各种各样的汨罗江。很多时候，当我无法发泄我的愤怒时，我想跑到这里来，跳进去，让米罗米罗再来一次。今天我真的站在了汨罗江畔，喝了一口浑黄，愤怒被淹没了，飘来的是从未体验过的惆怅。

江面上，23号渔船带着一种无忧无虑的“永远和你一起卖”从我眼前飘过，我不知道屈原为什么是这样的渔夫，但他得到的是五月最奢侈的阳光。偶尔有几尾看起来像二月柳叶的鱼苗，也被渔民扔进鱼篓。那也是他的收获！醉翁之意不在酒，渔翁之意肯定在鱼。

中国的渔父形象，从劝屈原“何不随波逐流”，到“看惯了秋月和春风”，都是保护自己的隐士，权力的更迭与他们无关。坐在船头，有一轮明月，两三条小鱼，一壶酒。他们幸福地生活着！看看汨罗江，它因屈原而闻名。屈原早就消失了，但渔夫还在。

这就是我的忧郁所在。清代一位湖南诗人写过这样一首诗。

竹枝垂于萧瑟冷塘，长桥弯起涟漪。执竿不是因为鲤鱼，而是因为绿光写楚辞。

看来诗人的心态和我差不多，想做一个失败者，一个渔夫。结果，他不能两者兼得。就像古人很久以前说的，鱼和熊掌不可兼得。

这样的话，我喝汨罗的朝圣心情在这里就平淡了。回家，回家，到这里来。也许东湖边的小书房，就是我明天的汨罗。

(选自《问花笑谁:熊文选》，有删减)

16.结合上下文，总结出“汨罗江”的两个主要含义。(每种类型不超过15字)(6分)

答案:①

②

【答案】1，忧国忧民者的精神寄托；2.象征着忧国忧民者的苦难；3.屈原的殉难。

[解决方案]

考察这个问题要注意两个要点:一是“文意结合”，二是“意”。这里的汨罗江已经不是一条简单的河流了。在文本中，它具有特定的历史和文化内涵。同时在正文中，作者赋予其个性化的思想感情，构成了回答的要点。参考答案提供三个小点，前两个小点可以随意回答。其实这个问题的答案应该以第三个点为1点，然后再回答前两个点中的任意一个。同时要特别注意“汨罗江”是名词，所以它本身的意思也要用名词短语来表达。因此，参考答案分别表述为“的精神寄托”和“的象征”。

17.从文本来看，作者的情绪经历了哪些变化？(6分)

答:

【答案】(1)玩世不恭(愤怒)(2)忧郁(3)冷漠(失望)

【回答】

这个问题的答案太简洁了。作为一个6分的表达题，答案只是填空性质的单词筛选，非常不合适！这种问题应该这样回答:什么是愤世嫉俗，为什么是忧郁，为什么是无聊。

18.文中的“渔夫”是什么意思？它的功能是什么？(5分)

答:

【答案】①指只关注眼前物质利益的人；②指保持自己神智清醒的隐士。

作用:与愤世嫉俗的屈原形成对比，以突出屈原的高尚，表达作者对现实的感受。

【解析】所谓“有什么意义”，是指作者通过渔夫形象所传达的思想感情。文中的渔父形象有两种，一种是意为“渔父，但绝对是鱼”的渔父，一种是劝服屈原，唱起“曾看秋月春风”的渔父。前者总结答案第一个得分点，后者直接从文中选取。

19.下面对这篇短文的理解和欣赏，有两处是不正确的(4分)。

A.笔者认为，流淌在中国两千多年的汨罗沂水，是黄而不清，所以味苦。

B.在作者的朋友们看来，诗人的追求是崇高的，但行为却是怪异的，所以他们是“圣人”和“疯子”的矛盾集合体。

C.文章中的“禅宗公案”一段，在结构上起着承上启下的过渡作用，拓展了文章的表达空间。

d在《嵇康的汨罗江》一段中，作者巧妙地运用了比喻、排比等修辞手法，使文章生动形象，增强了语言潜力。

E.作者既想当屈鱼，又想当渔夫，但考虑到鱼与熊掌不可兼得，他决定躲在书房里做个智者。

【答案】A，E

【解析】一种随机的因果关系。作者在文中提到的“苦”，不仅仅是汨罗江的浑浊所造成的“苦”，更是汨罗江所蕴含的屈原的“愤世嫉俗的味道”，是对题目中提到的文本的“理解和欣赏”。E项结论“做一个保持自己心智健全的人”，断章取义。从文本来看，作者虽然对现实社会失望，但根源在于他的焦虑和愤慨。他不屑于“用哲学保护自己的隐士”，所以他不是“用智慧保护自己的人”。作者在文末想表达的是，不能既当屈人之兵，又当渔夫，必须做出选择。所以，试图将两者统一起来的心情是“这里好无聊。”于是，作者决定“回过头来Xi”，去“小书房”——“我明日的汨罗”做一个选择:选择屈子，努力。