大学函授毕业自我评价(7篇精选文章)
第一章:大专函授毕业自我鉴定的时间，经历了三个年轮。即将毕业的我，回望过去的足迹，点点滴滴依然清晰分明。自从20xx年10月被理工学院成人教育学院中文系录取后，我就满怀信心地投入到函授学习中。
上课的时候，我保持着以前学生时代的传统作风，不迟到，不早退，勤记笔记，有重要事情向班主任请假。在单位工作期间，我在做好本职工作的同时，认真备课！一方面，我不忘理工大学教授的指示。充分利用自己的闲暇时间，将所学的理论与实际工作联系起来，在函电中对无法详细讲解的书本知识进行理解和消化。没有付出，就没有收获。坚持不懈的学习使我能够从容应对每一次考试，取得好成绩。
在单位工作期间，我在做好本职工作的同时，认真备课！一方面，我不忘理工大学教授的指示。充分利用自己的闲暇时间，将所学的理论与实际工作联系起来，在函电中对无法详细讲解的书本知识进行理解和消化。通过三年的本科函授学习，我的思想认识、专业理解和专业技能都有了很大的提高，概括如下:
(1)思想认识:在函授学习期间，我认真学习了学院开设的专业课，受益匪浅。我理解合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的内心。塑造健康的人格，培养乐观进取的心态，是我们共同的目标。
(2)业务知识:××工业大学函授学院的讲师业务熟练，授课认真负责，使我在函授学习期间收获颇丰，业务能力大大提高。我的业务有了很大的提高。我把所学的理论运用到教学和教育实践中，效果相当不错。
(3)专业技能:本人幼师。通过在学校的学习，我了解了很多自己以前文学方面的不足，这对我以后的职业提升有很大的帮助。
经过短短两年半的学习，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教学能力，更坚定了自己的追求。我将充分挖掘我的人生价值，充分发挥我的个人潜力，有效地服务于教育和社会。同时，我也爱我的班级。能和同学相处融洽，关系融洽。课内事务也积极参与，乐在其中。因为我相信帮助别人是快乐的基础。
为了适应新的形势，迎接新的挑战，我有幸被xx的xx大成教育学院录取，成为xx工业大学的一员。一个函授学生，开始了三年的“勤工俭学”之路。在这三年的函授学习中，我认真学习了专业理论知识，并以更大的信心和更大的青春活力付诸实践。
以扎实的作风对待学习。三年来，我认真遵守班级管理纪律，没有迟到早退，没有无故旷课，没有履行手续要求，认真完成老师布置的作业。
用有效方法创新“工学结合”新模式。为了“半工半读”，我一直在利用节假日的空闲时间学习，积极把这三年来学到的新的专业知识和优秀的新作风带到工作中去。
三年的函授学习生活即将结束，但学无止境。我一定以这次学习为经验，以工大优秀的教学理念为指导，加强理论学习，作风务实，做一名优秀的人民公仆。
第三章:大学函授毕业的自我认同经过函授学习，感觉自己各方面都有了很大的提升。在函授期间，遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，热爱煤炭事业。
三年的函授学习时间很短，平时任务多，事务重。但我已经正确安排了学习和工作的时间，珍惜面授的时间，上课时坚持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，记笔记，按时完成作业，有问题及时和老师讨论。一份耕耘，一份收获，我充分利用课余时间，看书，努力学习采煤技术等专业书籍，在应对每学期的考试中取得好成绩。这个学习过程让我在工作中受益匪浅。我的自知力得到了扩展，思维空间得到了拓展，工作效率和质量得到了提高。感谢学校给我提供了良好的学习环境，感受到老师们的辛勤栽培和教导。
在工作中，我对所学的知识进行了系统的总结，科学有效地与目前的工作岗位相结合，充分发挥了理论与实际应用的结合，使我的个人素质和业务技能也得到了提高。异常是我学过的采煤技术、矿井通风与安全、矿井电工、计算机基础锤等知识。，这让我在工作中有了更大的应用空间。今后，我会继续有针对性地学习。毕竟知识是提高人的修养的基本途径，也是时代的需要。
第四章:大专函授毕业后的三年校园学习生活是我人生的一个重大转折点。20xx年10月以优异的成绩考入xx大学。经过三年的函授和社会实践，我不断挑战自己，丰富自己，为实现人生价值打下了坚实的基础。我一直认为人应该活到老学到老。我对知识和专业一丝不苟，所以在成绩上一直是被肯定的。不满足于学好理论课，还要注重各种应用软硬件的研究。所以第四学期开始，他被老师信任为作业的负责人。
爱好广泛，尤其擅长排版、网页美术、多媒体制作。作为这个班级的组织委员会成员，我还加入了我们学校的学生会宣传部。工作热情，努力工作，与部里成员团结一致，一年之内我就从部里提拔为部长。他在担任部长期间，注意与学校其他部门和学生会的配合，做好各项宣传工作，促进了学校的顺利同步运转。
学校的各种活动踊跃参加，在xx和xx之间获得了学校娱乐比赛和知识问答一等奖。大胆创新改革校报版面，使校报收视率上了一个台阶。学校各种活动踊跃参加，xx月获得学校演讲比赛一等奖。
作为一名学生，我在修学的同时关注社会的实践。本着学以致用，理论联系实际的精神，我在X年暑假以熟练的计算机技术应聘了xx电脑公司技术部技术员兼实训老师一职。培训部技术员兼教师。xx年暑假，在xx印刷公司学习名片、小广告、商标设计。我对这个领域有扎实的基础和浓厚的兴趣。我在一周内熟练掌握了各种设计软件，然后做出了很多优秀的设计，得到了同学和老师的一致好评。
我有热爱祖国的优良传统，积极向上的生活态度，爱好广泛。对工作责任心强，勤奋踏实，有较强的组织和宣传能力，有一定的艺术细胞和创造力，注重团队合作精神和集体观念。
第五章:函授大专毕业后的自我评价。两年的大专函授学习即将结束。经过两年的函授学习和社会实践，对我来说是一个不断挑战自己，充实自己的过程。思想认识、专业知识、专业技能都有了很大的提高。毕业后，我会对这两年的学习生活做一个总结和鉴定。
一、思想政治方面
本人注重政治理论学习，尊敬领导，团结同志，热爱本职工作，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民。平时关心国家大事，总是尽力做对国家和社会有益的事情。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝顺父母，乐于助人，爱护公物，且作风正派，是非观念强，道德品质优秀。
第二，学习。
自从参加xx大学旅游管理专业自考以来，我能够按照学校的有关规定，利用业余时间自学各种课程，积极参加集中面授和相声，按时完成全部作业。经过两年的学习，我已经认真完成了酒店管理、旅游管理等xx门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程的考试。
第三，商业方面
为了适应社会发展的需要，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。因为我学的是旅游管理，这也是我目前的职业，所以我很努力。除了理论学习，我还把学到的理论知识运用到了现在的工作中，实践技能也有了很大的提高。
第六章:大专毕业后三年的函授学习和社会实践，是一个不断挑战自我，充实自我的过程。思想认识、专业知识、专业技能都有了很大的提高。评估总结如下:
第一，思想认识
在函授期间，能够认真学习人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教育学、心理学理论有系统的了解和掌握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习，我明白了教师要用发展的眼光对待学生，要尊重和关爱所有的学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，我明白了只知道传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的教师不仅要关注学生的学习，还要关注他们的心理。塑造健康的人格，培养乐观进取的心态，是他们共同的目标。
二、业务知识
三年的函授学习，本质上面授只有三个月左右。虽然时间短，但我觉得受益还是很大的。特别是学习了教育学原理、普通心理学和现代教育理论与实践之后，感觉自己的理论水平提高了很多。平时会情不自禁地把学到的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果相当不错。在业余时间，我会积极撰写教学论文和教育案例，使个人知识分子。多篇论文和案例获县级一、二、三等奖，个人知识分子获苍南县首届教师知识分子和博客大赛二等奖。
第三，专业技能
我是班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生创造良好的学习氛围。什么样的班级才是好的班级群体？经过函授学习，我明白了一个好的班集体的标志是:
(1)班集体有一个相对稳定团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；
②班级目标成为学生的个体目标；
③学生有强烈的是非意识，正确的集体意见和班风。这个班集体不是凭空产生的，它是班主任汗水和智慧的结晶。三年的函授，也让我学会了编班、心理疏导、突发事件处理的技巧，给了我无穷的智慧，也让我的学生越来越信任我。
第四，存在的问题
三年的函授，本质上面授也就三个月左右。虽然老师们备课、教学都很认真负责，但是由于时间、教学、考试的原因，学生们真的学的很少。大部分只能靠学生自己在教学实践中去理解和提高。新课程背景下教师亟待解决的其他问题无法解决，如现代教学媒体的知识应用、语文教学课件的制作与应用、新课程背景下教师角色的转变、教学策略的改变、师生间的交流、小组合作探究的规范操作等，这些都可能是现代高等教育与初等教育脱钩的弊端。这是大部分老师在继续学习的时候希望解决的，但永远无法解决的。也许这只是我的一个梦。也是我自己的问题。
为了提高自己的专业水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州函授学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，我在各方面都取得了很大的进步。
(一)政治上思想上
我有坚定的政治方向，热爱我的祖国和人民。在函授期间，我努力遵守学校的规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬老师，热爱自己的班级，与同学相处融洽，关系融洽。主动参与班级事务，乐在其中。我相信帮助别人是幸福的基础。
(B)学习目标和态度
我已经顺利完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但是真正参加面授的时间也就几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课时，我保持以前学习时间的风格，不迟到不早退。如果你有重要的事情，向班主任请假。上课认真听老师讲解，做学习笔记，把自己的困惑拿出来和老师讨论。我总是高质量地完成老师布置的作业。因为我深深明白，这是我提升自己水平和能力的机会。
(3)收获和经验
函授毕业生一般不看书。函授学习让我感觉到自己知识的匮乏，促使我去学习各种与工商管理相关的书籍，并与平时的工作相结合。工作上取得了不错的成绩，个人素质也有了很大的提升。
工作和学习的处理
在职期间，我努力做好本职工作，同时不忘中科大老师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自学提前了解学科的基础知识，把自学中遇到的问题记录下来，然后和同学交流，面对面讲课的时候请教老师。没有付出，就没有收获。我坚持不懈的学习使我能够坦然面对每一次考试，取得好成绩。
(五)存在的问题和努力方向
虽然说是三年的函授学习，但实际上面授只有三个月左右。函授老师虽然备课认真负责，但是学生真正能从老师那里学到的东西还是有限的，大部分知识还是要靠自己的积累和在工作实践中的理解和提升。在以后的学习工作中，我会以此为基础继续学习和提升自己。
有人把函授学生学习的目的总结为:一是拿文凭，二是增长知识，三是交朋友。的确，我的大学函授学习是认真而充实的。三年寒暑，我收获了很多。在未来，我会让我的生活变得更好，更充实！