请问福州中考历年文言文考试范围？
此外，考试的范围每年都有所不同，这取决于考试说明。
其中，目录中带*号的为自阅文，不在考查范围内。
以下是今年(2012)考试的讲解。
2012福建省初中学业考试大纲
(语言)
一、命题的依据
教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)和本考试大纲。
二、命题原则
1.在坚持语文课程标准的前提下，兼顾不同学习水平、不同发展阶段的学生，让语文考试最大限度地服务于每一个学生。
2.命题应以全面考察学生的语文素养为目标，既考察学生的语文知识和能力水平，又关注学生对语文学习方法的掌握和情感态度、价值观的发展。
3.要注重语言文字的实际应用能力，注重语言文字作为特殊信息载体的人文价值取向，注重学生在语文学习过程中的感受、体验和审美活动，体现库尔特的灵性和生命力。
4.试题中应选取相当比例的课外语言材料，了解学生阅读能力的发展情况。选文要注意语言的规范性。
5.试题应符合学生生活的实际情况，适应学生已有的经验和身心发展水平。应该注意通过测试发现学生的潜力。
6.鼓励设计一些开放性试题，不规定统一的标准答案，鼓励学生发表自己的独立见解，做出自己的个性化答案。
三、适用范围
全日制义务教育九年级学生初中语文学业考试。
四、考试范围
语文课程标准第四阶段(7-9年级)的课程目标。
动词 （verb的缩写）内容和客观要求
识字和写作
识字要考察学生识别字形、正确发音、掌握汉字基本含义、在特定语言环境中使用汉字的能力。
对书写的考查要注意学生的书写习惯，注意书写的正确性、正确性和工整性。
(2)阅读
1.古代诗歌
古诗词的阅读重在考察背诵的积累。要求背诵语文课程标准(7-9年级)推荐的优秀诗词50首。
文言文的考查重在理解文章大意，不应考查词法和语法知识。
2.现代汉语
现代精读的考查应注重对阅读材料的整体感知、情感体验、感受理解和创造性理解能力；要从“理解词句、把握文意、概括要点、发掘内容、感受作品”等方面考察学生的阅读水平，从“形象、情感、语言”等方面考察学生对文学作品的初步鉴赏能力。
略读现代文的考查重点是能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。
浏览能力的考查重点是课外必读书籍的考查。语文课程标准推荐的课外读物，比如《伊索寓言》《群星》？《泉水》、《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》等。
要注重语言材料的思想内涵和文化品位，激发学生的阅读兴趣；考虑到不同学习水平的学生，选择文章既困难又容易。
在阅读考试中，不要搞碎片化的句子分析，不要用技术操作测试代替学生的独立经验和感悟，不要把不属于阅读目标范围的题目编成阅读题。
(3)写作
写作的测试要着重考察学生规范和熟练运用语言文字的能力。
作文命题要力求创新，力求设计符合学生思想实际和生活实际的试题，有利于学生表达真实的思想感情，有利于学生扩大联想和想象，有利于学生自由地、创造性地表达自己。
作文命题也要注意减少学生出题的可能性。
口头交流
测试口语交际能力的方法多种多样，可以在笔试前做一次听力测试；除了笔试，还可以设置口语交际测试，考察学生在特定交际语境中对语言信息的理解、辨别和筛选能力。倡导各地探索有效的考试形式，考察学生的口语交际能力。
全面学习
综合学习注重考查学生的探究精神和创新意识。中考重点考查学生根据设定的情境发现和探究问题，收集和整理信息，并根据所掌握的材料形成自己的假设或观点的能力。
重视语言知识在现实生活中的应用。
六、考试形式
考试采用闭卷笔试形式，命题由各设区市统一进行。试卷满分150，笔试时间120分钟。有条件的设区市可以进行听力测试和口语交际测试。
七、试卷的难度
合理安排试题难度结构。容易题、中级题和略难题的比例约为8:1:1。考试通过率80%。
八、试卷结构
1.问题的比例
填空答简答题:50~55%
成分:45~50%
2.含量比例
积累和应用:约15%
阅读:约40%
语言表达(口头交流、写作):约45%
九、样题
1.
(1)时间早在我遇见她之前，却比我们分别之后更久，东风起，百花齐放。,
(李商隐《无题》)
(2)孔子说:“我原谅你！勿施于人。”(《lt；《论语>十》)
③万木春走在病树的前面。(刘禹锡《扬州第一会赏乐天》)
(4)或烟消云散，月明千里，渔歌相答。多开心啊！(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)目前，全国网民正在进行“国花”评选活动。在以下三种花中，你打算选择哪一种花作为「国花」？请仿照例子，在横线上填写一句相关的古诗词名句。
我选择杜鹃花作为“国花”，因为它就像花中之美。
我选择牡丹作为“国花”是因为。
我选择梅花作为“国花”是因为。
我选择荷花作为“国花”是因为。
2.模仿例句的句型，在下面两个句子的横线上填入相应的内容。(2分)
如果我是阳光，我会照亮所有的黑暗。
如果我是微风，我会
如果我是一场春雨，我会
请简述《孙悟空三打白骨精》的主要情节。
5.林冲被赶上梁山的过程是曲折的。请简单讲一个关于林冲的故事。
6.《伊索寓言》中“驴与狼”的故事是怎样的？有什么寓意？
7.格列佛去了哪里？他们有什么特点？用你自己的话重复一遍。
8.阅读下面的文言文节选，回答问题。
陆地和水上植被的花非常多。陶金渊明独爱菊花。自唐力以来，牡丹一直受到全世界人民的喜爱。直透外，不散漫，香远而清，婉约而纯，远远望去不可笑。
欲唤菊花，花之隐士也；牡丹，花开富贵；荷花，花之君子也。嘿！菊花之恋，陶之后鲜有耳闻。谁给了莲花的爱？牡丹之恋，老少皆宜！
(1)将课文原句写在横线上。
(2)作者将荷花与牡丹相提并论，表达了作者对人物性格的追求。
世界的厌恶。
9.用文言文读下面一段，回答问题。
楚人学舟。
楚人以前练划船，开始转(转啊转)，船夫听。所以在小小的试验岛之间，方向不尽如人意，我以为我会尽全力操作小船。多亏周师傅，我不敢冒大险，又怕掉下去，丢了桨(舵)。
(1)用自己的话复述故事。
(2)这篇文章告诉人们的是。
初中学业考试语文试题
一.(40分)
1.填空(横线各填一句)(10分)
(1)学而不思则罔。(《论语》)
总有一天，我会乘风破浪。(李白的《很难走》)
沉船的一侧穿过千帆。(刘禹锡《扬州第一会赏乐天》)
④、濯清涟无妖。(周敦颐《胡艾莲论》)
(五)、似曾相识的阎归来。(晏殊《浣溪沙》)
(6)、浅草可以没有马蹄铁。(白居易《钱塘春游》)
(7)王老师退休多年，仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《济海杂事》中所说。
(8)初中即将毕业。请写两首你喜欢的古诗，作为给同学的临别赠言。
2.阅读名著(20分)
(1)阅读名著，理解书的主旨。名著有时候不需要长篇大论，但内涵丰富。《星星》和《春水》，取中国古典诗歌和泰戈尔哲理诗之长，歌颂了母爱、自然；伊索寓言充满了生活的智慧和想象力的魅力。比如农夫和蛇的故事告诫人们:(4分)
(2)看完西游记，有同学评价书中主要人物:“悟空可赞，悟道可敬，悟道可气，唐僧恶心。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参与了讨论，请在悟能和唐僧中选一个，以“我同意……”或“我不同意……”开头，结合原文内容谈谈你的看法。(6分)
(3)简述鲁滨逊在岛上造独木舟的过程和最终结果。(约150字)(10分)
3.综合学习(10分)
厦门与金门之间的各种交流活动越来越频繁。这一天，金门学生代表团参观了你们学校。这些金门朋友兴致勃勃地参加了你们班组织的“夏谈迷”活动...
(1)解释风扇的用途(2分)
在“谷歌Google”的帮助下，林涛在网上搜索了一份关于粉丝的资料:
千百年来，扇子一直在不断进化和完善，种类也越来越多。民俗一般将扇子分为两类:一类是平扇(如图1)，包括羽扇、绢扇、葵花扇等。，不能折叠；二、折叠风扇(如图二)，可以自由打开文件夹。生活中，粉丝有很多用途，比如...
林涛搜的这个材料不全。请继续写一句话，更具体地介绍一下扇子的用途。(图1)(图2)
(2)识别风扇支架(2分)
博览群书的陈云洛列举了古典名著中的粉丝形象。他问大家:以前人们把一个聪明人叫做“摇鹅毛扇的人”。这个名字和以下哪个粉丝持有者有关系？(填写序列号)
A.薛宝钗“忽然看见一对玉蝴蝶迎风飞舞，很有意思。我想跳进去玩，就从袖子里拿出丝扇，在草地上跳下来。”(曹雪芹《红楼梦》)
B.孙悟空“坚持要芭蕉扇，走到山边附近，使劲挥舞。火焰山平息了火焰，归于沉寂；我又挥了一把扇子，只听见风在吹，微风在动。”(《西游记》吴承恩)
C.林冲生着豹子头和眼睛，留着胡子，穿着一件单绿罗疃花衬衫，手里拿着一把折叠得出奇的纸扇子。(施耐庵《水浒传》)
D.诸葛亮”坐在车上，头戴黑丝巾，手里拿着鹤、羽扇。他用羽扇招敌，说:‘曹操引百万人，我谈之，杀之。“你能和我对抗敌人吗？””(罗贯中《三国演义》)
(3)情迷箴言(3分)
金门的朋友也找我聊天，介绍了很多和粉丝有关的民间谚语。这些谚语通俗、生动、耐人寻味。请从下面的粉丝谚语中选择一条，简述你对这条粉丝谚语的感受。
大热天送扇，雪中送炭。②扇子虽断，扇骨犹在。3葵花扇棉袄，不时用。
(4)送粉丝给朋友(3分)
有朋自远方来，不亦乐乎？学生们同意根据著名的古诗画一些画扇，送给金门的朋友。请从下面的诗中选择一首来描述诗中所体现的画面。
直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我孤独的帆。(2)两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
二。(50分)
(1)用文言文读下面一段，完成4-5题。(14分)
于是他去朝廷见魏王，说:“我诚心知道，徐红梅不如徐红梅。老婆是私臣，妾怕我，客人要我的东西，都比徐公漂亮。今天，土地在千里之外，有120个城市。宫女都是私王，朝臣也不怕王。他们都想要四境之内的王:从这一点来看，王是很有害的。”
齐威王说:“你说得很好！”！”他下令:“谁能刺中我的脸，谁就有赏；写信劝诫我的人，中间必有赏赐；能诋毁城池，听到我耳朵的，必有赏。“号令初起，群臣谏，门庭拥挤；几个月后，时不时；年后，虽然想说话，却进不去。
4.用现代汉语写出下划线句子的意思。(8分)
5.邹骥的建议和齐威王的可教，你更欣赏谁？请简要说明原因。(6分)。