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来源:东方网作者:实习生孙小飞选稿:实习生王立林
孙小飞，东方公司的实习生。com，2月25日报道:虽然距离小学生入学还有一段时间，但“准小学生”的家长们早已坐不住了，开始为孩子物色学校，准备入学“面试”。他们甚至和自己找工作一样紧张，都想让自己的宝宝进一个好学校。近日，一位家长爆出一份《上海市名校小学入学标准》，里面各种几乎是神童必备的标准，让家长大呼“变态”。
外算+情商智商的测试标准是“非常不正常”
这位爆料家长的网名是“宝宝的快乐妈妈”，说她上周去了一个年轻有人脉的论坛，写下“上海名校小学入学标准”的笔记，发到论坛上和家长们分享。
东方网记者。com看到这个标准列得很详细。在语言方面，准小学生需要认识56个汉语拼音中的47个，掌握800-1000个汉字，会读古诗。在数学上，应该可以完成“2+？20 +9=20”以内的完形填空加减法，做一些简单的应用题测试数字的瞬时记忆能力等。；英语要求更高。未来的小学生不仅要掌握26个字母，200个常用单词，还要掌握50个常用句型。他们可以在65，438+0分钟内用英语介绍自己，回答面试老师提出的拓展性问题。
除了相当详细的语言要求，还有情商题和智商题等着这些面试的孩子。从这个“标准”来看，一个想进名校小学的准小学生，必须是一个全面发展的神童。
“如果我的孩子不是神童怎么办？”父母吓坏了。
“不得不说，看着这些所谓的标准，这样的孩子如果进了名校，他们的老师会是最幸福的。他们什么都没教就已经到了三年级水平。多担心啊！”“宝宝开心，妈妈”感慨地说。
这个帖子发出后，家长的反应相当激烈。其中，很多准小学生的家长真的是“吓坏了”:“家长要花多少心血去教啊！”“好吓人，好难，算了，放弃吧！”“太可怕了！我不想让我女儿受苦。”“是啊，这样不上学也没关系。你在学东西，不去竞争。”
有家长表示，虽然不会让孩子上这样的学校，但这个“标准”的出现也在一定程度上反映了孩子学习压力很大，而且这种压力有逐渐向低龄化蔓延的趋势。“这些学校的老师没学过拔苗助长的寓言吗？”“这样的录取标准只会毁掉天才。”“这不仅增加了孩子的负担，也明显给家长造成了压力！”
但也有家长赞成“赢在起跑线上”，根本不肯放松对孩子的教育。自然，他们对这个入学标准并不感到意外:“我的孩子刚刚在幼儿园小班度过了第一学期，感觉按照现在的学习进度，拼音、汉字、英文字母、图片说英语都没有大问题。孩子班差不多有10个宝宝。当我3岁的时候，我开始在外面上英语课。现在快一年了。”
上海“名校小学”回应:录取标准虚无缥缈。
这个在家长中掀起波澜的“名校小学录取标准”真的可信吗？带着这个问题，东方网记者。com采访了上海几所知名小学，学校都表示在招生的时候绝对不会对孩子提出这么死板苛刻的录取标准。
曹光标小学是上海市一所知名的公办小学。一位熟悉招生工作的资深老师告诉记者，由于是公办小学，学校的招生名额大部分是提供给对口地区和幼儿园的孩子，不需要通过测试和考核来筛选学生。在招生的时候，学校不会对孩子进行任何形式的考试，只会花五六分钟的时间和孩子、家长进行一次“面对面”的交流。老师开玩笑说:“只要知道孩子各方面正常，不聋不哑就行了。毕竟孩子还没上学，什么都不懂也可以理解。”
公立小学有固定的学生数量，所以在招生的时候可能不需要对孩子进行太仔细的考察和筛选。那么，私立小学呢？他们会采用“名校小学录取标准”这样严格的要求来选择最好的学生吗？
上海外国语大学附属上海外国语小学负责招生的徐老师告诉记者，学校在招生的时候只会带孩子玩一些简单的游戏，做一些交流。上海市普陀区金州区小学校长潘阿芳也说，他只会问孩子“谁陪你读书？”“你喜欢玩什么？”去了解他们的生活习惯，自信心等等，根本不会涉及学科知识。对于民办小学的招生问题，潘校长坦言:“这也是一个双向选择的过程，家长通常会根据自己的教育理念为孩子选择学校。”
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兰州市小学生课堂生活技能
。com.cn时间:2009年2月25日08: 30: 17进入论坛> & gt
中国甘肃网2月25日讯据西部商报报道，今年，一门名为《生活、生活与社会》的课程走进了兰州市城关区静宁路小学等28所小学。试点实施后，该课程将在全区推广。
记者注意到，书中的内容与我们的日常生活息息相关，比如“如果我和父母走散了怎么办？”"当地震来临时，我们该怎么办？"、“我们应该减少塑料袋的使用”、“如何文明上网？”诸如此类。
兰州市城关区教育局局长张军告诉西部商报记者，这门课程涵盖了地震、火灾等紧急逃生技能和生命安全常识，为学生提供了多元的成长空间。
宁卧庄小学校长陈宇萍说，这门课程有很多实践环节。在教学上，学校不会固定老师，而是课程需要什么样的老师。让这位老师来讲讲这一课。记者郭涛为您报道
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小学生捐款支持保护世界文化遗产敦煌莫高窟。
字号有大中小。我要评论新华网甘肃频道(2009-02-25 16:00)来源:新华网甘肃频道。
新华网甘肃频道2月25日消息(记者王延明)2月23日，一封署名为被誉为“敦煌女儿”的著名敦煌学家樊锦诗的感谢信，从西北大漠的敦煌莫高窟送到了江南的常州市局钱洁小学。
“我们已依法将这笔赠款汇入中国敦煌石窟保护研究基金会的账户，我们将不负您的重托，让它在敦煌莫高窟这一世界遗产的保护中发挥应有的作用。”
在信中，敦煌研究院院长范金石代表敦煌研究院全体员工，向常州市局钱洁小学全体师生表示诚挚的感谢和诚挚的敬意。
上世纪初，敦煌莫高窟被发现，大量珍贵文献和文物被盗运往英、法、俄等地。敦煌石窟艺术，连同流失海外的文献和文物，已经成为中国人的文化结，保护敦煌已经成为一种自觉行动。
范金狮在给孩子们的信中说:“你们积极支持敦煌莫高窟保护和研究的热情，以及保护和爱护世界遗产的强烈责任感，再一次让我们深受感动。”
2月6日，常州市局钱洁小学学生向敦煌研究院汇款1900元。在汇款单的附言中写道:“这是我们学校全体学生的一点心意(每人一元)。请收下，祝你新年快乐！”
这是常州市局钱洁小学的学生第二次向敦煌研究院捐款支持敦煌遗产保护。2004年6月，常州市局钱洁小学五(3)班46名学生将自己的零花钱219.5元送到敦煌。并给敦煌研究院写了一封信。
孩子们在信中说:“当莫高窟存在时，全国乃至全世界的人都能欣赏它；当她遇到困难时，我们也有义务提供保护和帮助。"
敦煌莫高窟集壁画、彩塑、建筑于一体，是世界上现存规模最大、连续建造时间最长、内容最丰富的石窟长廊和佛教艺术殿堂。但受千百年来的风、雨、侵蚀和人类活动的影响，敦煌壁画等出现了病害。为了保护这一文化遗产，几代“敦煌人”都投身于大漠之中。
同时，敦煌莫高窟的保护得到了全世界的关注和支持。这几年连普通人都参与了。常州市局钱洁小学两次给敦煌研究院寄钱，被认为是最好的证明。
“五(3)班的46名学生已经毕业。目前在校学生1.900人，有着相同的愿望。我们会继续做好这场接力。”常州市局小学教师杜在电话中说。
为了鼓励和感谢常州市局钱洁小学的同学们的真诚行动，在感谢信中，范金石代表敦煌研究院全体工作人员，邀请他们实地参观敦煌莫高窟。她说:“我们真诚邀请并热烈欢迎你们在适当的时候来到敦煌，感受世界文化遗产莫高窟的辉煌和魅力，共同探讨当今世界遗产的保护，将了解和保护世界遗产的知识和快乐传递给更多的青年朋友和他们社区的更多人，动员大家更加积极地参与遗产保护。”(完)