如何备考全国物理高考？重读课本重做课本习题有用吗？
模型分类
做了一定量的物理题后，我们会发现很多问题其实都是用同样的方式思考的。我们需要根据物理模型进行分类，用一套方法解决一类问题。比如宏观的行星运动，微观的磁场中的电荷偏转，都属于匀速圆周运动，关键是要找出是什么力提供向心力；此外还有杠杆问题，比如想象力矩平衡的特殊情况，汽车启动问题的考虑方法，同样适用于起重机起吊重物等等。物理不需要做很多题。如果你能判断出物理模型，并把方法放在正确的地方，你就已经成功了一半。
解决问题的规范
高考越来越重视解题规范，体现在物理学科上，就是文字描述。解决一个问题不仅仅是列出公式，而是得到一个答案。要注明步骤，说明用的是什么定理，为什么可以用这个定理，有时还要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样不仅能让老师一目了然，也有助于理清自己的思路，方便检查，最重要的是，还能帮助我们在分步评分的评分标准上减掉几分。
大胆猜测
物理题目往往是想象中的理想情况，几乎都可以用我们所学的知识来解释，所以当你看到一个背景很奇怪的题目，就像高考物理的压轴题一样，不要慌。最后20分钟左右，要保持冷静，根据给定的物理量和物理关系，列出所有相关公式，大胆猜测磁场势能和引力场势能是如何复合的，最大值是多少。完全可以充分利用图像提供的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下获得更多的分数。
知识分层
通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构。物理的知识不是简单的板块划分，更重要的是层次划分。比如力学知识可以分为以下几类:物体的受力分析和运动公式，牛顿三定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。知识越高级，越笼统。通常高考关于力学、电学、能量转换的综合题需要用到各个层次的知识。这也提醒我们，当我们遇到一个做不到或者过程复杂的大问题时，不妨换个层面考虑问题。
观察生活
物理学研究的是物体的运动规律，很多最基本的认识都可以通过对生活的仔细观察逐步积累。这些生活中的常识和现象会经常出现在话题中，丰富的生活经验会在不经意间发挥作用。比如你有没有仔细体会过你坐电梯加速减速时的压力变化？这对你理解体重、超重、失重的概念很有帮助。你考虑过自行车主动轮和从动轮的区别吗？你观察过发廊前的旋转灯柱吗？你有没有试过把杯子倒扣在水中，观察杯子内外水面的变化？我觉得物理学习也需要一种感觉，是经验积累的直觉。