政治期中考试总结

总结是对一段时间的学习、工作或其完成情况的全面、系统的总结，可以有效地锻炼我们的语言组织能力。不如马上行动，写个总结。你应该看过什么样的总结？以下是我帮你整理的政治期中考试总结，仅供参考。让我们来看看。

1考试后，我最关心的是各科成绩。结果并不理想。其实分数只是测试我们掌握了多少知识。我们不必为此烦恼，但我们应该明白我们在哪里失去了分数，找出原因并及时弥补。我们必须总结丢分的原因，并采取措施进行补救。

考试不合格的原因如下:

1，考前没好好复习。在最后一刻临时抱佛脚寻求帮助。正如毛泽东所说，永远不要打无准备的战争。言下之意，没有准备很难把事情做好，但是我没有做好准备，导致失分。

2.平时没有养成仔细检查的习惯。答完卷子后没有仔细检查，粗心大意，导致失分严重。

认证弥补了它，纠正了它。采取正确的学习方法。

语文方面，要多读课外书，提高写作水平。因为现在中文写作占了很多分。想要语文取得更好的成绩，首先要努力提高自己的作文水平，这样才能拿高分。

数学是我最好也是最要命的科目。因为有时候做完卷子不仔细检查，导致失分。所以我们做数学的时候，要认真，不能马虎，不能掉以轻心。

英语是我最弱的科目。尤其是听力和句型，所以周末会多听英语，多做题，希望英语不要那么差。

政治是我参加过的最好的一次考试。

物理上要多背物理公式，多做习题，但不要搞“题海战术”，止步不前。

虽然这次考的不好，但是我相信只要坚持，成绩一定会提高的。

世上无难事，只怕有心人。

政治期中考试总结2这次期中考试我们班唯一考得比较好的科目是政治。平均分是年级第二，有两个人考了满分，但是我们不能盲目骄傲，因为这是过去的事情了。

所以我们现在要做的，就是在每节政治课开始的时候，认真跟着课代表走，跟着老师的思路上课，不仅要学会答案，还要学会寻找答案的方法和思路。而且政治学这种东西没有你看不懂的，所以只要你认真背，理解了，考试及格简直就是小菜一碟。

学生之所以政治能考得好，最大的原因其实是“班主任效应”，因为政治老师是我们的班主任张老师，所以政治课没人敢发言，更别说缺课了。这种方式的被动学习虽然能暂时提高分数，但时间长了会忘记知识。

所以学生要学会自主学习，不要让别人一直盯着看，要学会独立思考。这不仅适用于政治学，也适用于其他学科。但是，如果我们的政治老师不是张老师，而是别人，会怎么样呢？！顾名思义，它会变得和其他学科一样糟糕。这里再次强调了“独立自主”的作用，这两个字的意义也很重要，直到长大。

学习政治就是学习纪律和法律。首先，一个纪律意识不强的人，不仅成绩不好，习惯也不好，更不要说法律意识了。因此，政治是一门非常重要的学科。学习的不仅仅是知识，还有生活，会让你一步步走上正轨。

希望同学们一定要做到以上几点，学好政治，学会做人。当然也希望同学们在期末考试中能保住政治的位置，“保二保一”。我相信我能做到。如果大家都涨一两分，平均分自然就上去了。

政治期中考试总结3时间过去了，转眼间半个学期过去了。在这半个学期里，通过不断的努力，我取得了一些成绩，但也有很多不足。为了今后更好地做好我的工作，现总结如下:

平时坚持以学生为主体，发展学生的主动性，充分调动学生的学习积极性。主要是在课堂上，不再是以前老师告诉学生听的模式，而是让学生参与到教学过程中，让学生在课堂上畅所欲言，自由发挥自己的思维，从而培养学生的创造性思维。

在实践中，我们坚持培养学生的能力，根据课程标准和近年来中考、市统考的模式，精心设计习题，特别是一些例题，尽量做到理论与实践相结合。让学生在实践中锻炼能力，增加经验。

针对这次期中考试，我们也专门做了分析，认为这次考试有利有弊。首先，我们在学生基本功的培养上做得还不够，学生还不能熟练运用所学的指令，特别是在理论知识和实际例子的有机结合上，还有待进一步提高。我们也会在以后的教学中加强这方面的训练。其次，学生对基础知识的记忆需要进一步提高，尤其是那些硬邦邦的学生，这方面需要加强。我们一定会在以后的教学中教给这些学生更多关于记忆的知识，让他们学会学习。提高自己的学习成绩。第三，我们将继续发展过去取得良好效果的一些好的方法和策略，进一步改进我们学校的政治教学工作。

总之，我们今后一定会更加努力，上一层楼，为我校的政治工作做出我们微薄的贡献。

政治期中总结4我的父母和我

l、家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任老师。

2.礼貌是一种谦卑恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现。

3.以礼待人，就是你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人。

4、父母对我:

(1)父母给了我们生命，带我们来到这个美丽的世界；

(2)给我们吃的，穿的，爱抚，让我们健康成长。父母为我们付出的最多。

2.偿还父母的原因:

(1)孝顺是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；

(2)付诸实际行动，用心接受父母的教导和期望；

(3)真诚理解父母的担心和烦恼；

(4)真正关注父母的健康和心情。

3.“爱情冲突”及其解决方法:

(1)自我信念:我们在成长，渴望独立；希望对自己的事情有决定权；我希望有自己的空间和更多的自由...

(2)在父母眼里，我是一个不谙世事，言行不一，幼稚可笑，应该严加管教的孩子。

(3)矛盾的由来:渴望尽快独立成熟，于是开始认为父母大惊小怪，小题大做，干涉过多，侵犯隐私...

(4)解决“爱情冲突”的重要途径是沟通和推心置腹的交流。通过沟通，我们可以做到相互理解，相互关心，相互信任，相互理解。

师生友谊

1，我们的成长离不开老师:

(1)老师带我们畅游知识的海洋；

(2)老师教我们如何做人，如何做事；

(3)老师为我们消除心理障碍；

(4)老师是我们的朋友，他们尊重我们，理解我们，爱我们；

(5)老师是我们的榜样，会让我们终身受益。

(6)老师的工作是艰苦卓绝的，他为我们付出了心血和汗水。

2.新型师生关系:

(1)教师对学生要求的提高:在学习上，教师要求学生自觉自主学习；在班级活动中，教师让学生锻炼自我管理，学会做活动的组织者；在思想交流中，老师要求学生谈谈想法，反思自己，严格要求自己。

(2)学生对老师要求的变化:希望老师多听取学生的意见；给学生更多的空间发展想象力；喜欢更平等的师生关系；希望得到老师更多的尊重、信任、帮助和理解。

(3)正确对待教师教育:尊重和理解教师；积极协助和配合教师的工作；有问题主动和老师沟通，得到老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，收到表扬不自满，受到批评不气馁不抱怨；体谅和包容教师，善意提出教师工作中的疏忽和不足。

文明交流

1.交往是人类的基本需求:每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可或缺的活动。通过社会交往，我们可以获得知识、友谊、信任和肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

2.尊重是沟通的前提:尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿。只有懂得尊重别人，才能做一个值得尊敬的人，才能获得别人的信任和友谊。要学会沟通，首先要懂得尊重，学会尊重。

3.礼貌是交际的“名片”:礼貌是一种谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现；礼貌显示一个人的文化内涵和良好修养；礼貌可以增添一个人的优雅和魅力；礼貌是文明社会中不可或缺的交流方式。

4.文明交往的艺术:真诚坦率的人最容易被信任；诚实勇敢的人会赢得尊重；谦虚宽容的人总是受欢迎的；善于倾听的人，朋友会为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能给朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；有礼貌的人在新环境中会畅通无阻；坚持原则的人会令人敬佩。

当然，对于那些虚伪、诡诈、恶意的人，你要懂得拒绝和远离，不动心，保护好自己。

5、学会心理共情，学会理解(己所不欲，勿施于人，这是心理共情最根本的要求)

6、待人之道:衣着整洁美观；习惯微笑；注意礼貌；不要炫耀自己；善于赞美别人；多帮助别人。

政治期中考试总结5我校本次期中考试的试题由尧都区教育局统一提供，阅卷工作由学校统一组织。整个过程分工明确，组织有序，标准明确，规模合理，公正公平。我承担了分析解释题19的阅卷任务，现在就这道题的阅卷做一个简单的分析。

一、试题:

这次考试给我的第一印象是，生动，难度不大，思路新颖，题型漂亮。

1.试题是开放式的，难度适中。试题分为两小段，分别从家长和学生的角度描述两代人之间的交流。内容贴近学生生活，理论联系实际。

2.测试学生的分析能力、观察能力和学以致用的能力。试题体现了对情感、能力、知识的测试和运用。

3.考查主要从“是什么”、“为什么”和“怎么样”的思路展开。对于学生来说，这个问题并不难，看起来很熟悉，也很容易理解，看起来也比较简单。

4.这个问题的分数是12。要求你通过阅读材料谈谈自己的看法。* * *涉及三个问题:碎片反映的问题，问题产生的原因，如何正常沟通。

5.通过对试题的分组讨论和研究，确定该题的评分标准如下:

(1)、第一个问题可以说明孩子和父母之间缺乏沟通和交流，沟通有问题，沟通不畅，沟通不正常等。，回答正确得2分。

(2)回答第二个问题至少有两个理由，各2分，***4分。答案如下:①逆反心理的影响；进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望父母像对待成年人一样对待我们，甚至挑战他们的权威；③我们与父母的生活经历、人生阅历、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，这就必然导致生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式的巨大差异。④我们和父母之间的矛盾，往往是基于父母对我们的过高期望和严格要求；⑤父母教育方式不当，孩子不理解和体谅父母。

(3)、第三题要求回答，你要回答三分，***6分，答案如下:①理解和关心父母，积极与父母沟通；②亲近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。(3)遇到事情，要心平气和的和父母商量。④掌握有效沟通的基本要领:相互理解是前提；尊重和理解是关键；理解父母的有效方式是换位思考，沟通的结果应该是求同存异。⑤掌握与父母沟通的艺术:欣赏父母，通过欣赏增进亲情；认真听，从听中学习等等。

6.这个问题也有一些小瑕疵，比如问题不明确，试卷上学生答题的空间小，这些都影响了学生的发挥。

二、试卷:

本题最高分12(满分12)，最低分0，多在8到10之间。第一个问题比较简单，也是最容易丢分的。失分大多是因为审题不清，没有理解题的意思，对关键词把握不准，答非所问，或者根本没有回答问题。第二个问题需要回答原因。平时有很多这样的练习，应该比较熟悉。但是有的同学只回答了一个原因，回答的不全面，失去了宝贵的2分。第三个问题问的学生没有考察“如何正常沟通”这个关键词，重点应该是“如何做”，而学生只回答要主动与父母沟通，没有写出关于沟通要领和与父母沟通艺术的全面内容。这些内容都是“具体方法”，重点没有回答，所以失分。还有很多同学没有仔细审题，尤其是括号里的三个小技巧，所以出现了类似“片段1”“片段2”的答案，不着边际，甚至知识点重复。两个问题和答案有相同的答案。要么就是什么都忘了，不能逐点答题。

这次考试，就这个问题来说，同学们的测试结果都不是很理想，大部分同学都是因为在这个问题上失分而没有拿到满分。这个题目是考察学生能力的大题目，也是反映学生真实水平的有分量的题目。学生暴露出来的问题值得我们在以后的教学中反思。

三。教与学中的问题:

1，考题不清，不仔细看题，抓不住材料和题型的重点，找不到答题的出发点。不知道该问什么，该答什么。

2、缺乏答题方法和技巧，不能对症下药，或三言两语处理事情，或抄一千字，不能准确全面的答题。

3.专业术语不规范，回答杂乱无章，要点不明，水平不明。

4.基础知识不扎实，学生概念模糊，印象不深。

四、改进措施如下:

1，强化课堂:课堂是教育的主阵地，课内一分钟，课后十年。每个老师在课堂上都应该有效率。老师讲得认真，学生听得认真，老师指导，学生积极。这就需要在教学过程中进行切实的转变，从注重知识传授到注重能力培养，从研究课题到研究问题，从讲述答案到教学方法，从盲目拿起课本到更加注重社会实践。

2.夯实基础:基础是关键。在教学中，要加强对学生的提问和听写，特别是对重点、难点和考点的知识要求，以利于学生回答问题，灵活应对，沉着应对。

3.注重实战:在教学中，注重典型题的训练和点评，强化答题的思路、要领和方法，特别是提高学生的审题水平，通过实践培养学生从材料中获取有效信息的敏感性。

4.回归生活:从这门学科出发，“政治就是社会，课堂就是生活”，所以政治教学要延伸到课外。教师要向学生提问，学生要带着问题收集信息，关注时政，观察社会，用课本理论独立分析现实生活中的问题。

5.注意细节:一是政治术语；第二，写好字；第三，区分点。

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