2014高三语文是文言文的典范。
元和初年，考中进士。淮西郝少阳听说他很有才华，就派了一个客人郑平去邀请他，把他当客人和朋友，郝武灵不同意。
长庆初年，窦以智直接判他为财政部侍郎，上表推荐郝武灵主持北方盐务。窦以智没有好好待他，因为他无能。
每当窦一上桌，就想成立预备大使，选个医生来做这件事。郝武灵劝道:“今边陲良田满榛子，父母妻儿不能相救。
以前在硕放，米价是40文钱，但是不超过一个月的积蓄都是先从商家那里拿走，然后带着钱回京城。如果盗贼攻城，人们不到30天就会饿死。他们到哪里去弄钱来讲和？天下不能治，弊在财权不归相关部门。
盐、铁、花钱，本来是一个大臣的事，现在三样东西，官员成千上万，财富越来越少。西北盐务院的官员都由时宇和员外郎担任。起初，他们似乎很信任，但现在他们被任命代表他们的事务，所以时宇和员外郎不能长期信任。
现在过了十个月，我会觉得医生不可信。又过了一年，再派龚铭去跑管理，也是不可信的。
在土下互相阻挠，全国互相猜疑的情况下，谁还能信任？况且设立使节，小官小卒近百，千里不宁。如果你真的想要一个坚固而充实的边界，你只需要招募难民，迁移罪犯，开发沃土。为什么要增岗增官？”伊尹直不采纳。
过了很久，他被召入朝廷，任国子监博士。大和初年，礼部侍郎崔赞在蜀都赶考，众官大臣到长乐送别。郝武灵终于赶到，对崔赞说:“你为天子物色奇才，我敢献有用之人。”
于是他从袖子里拿出手稿，把它放在塞子上。崔岩看了。原来是杜牧的《阿房宫赋》，字已经画好了。再加上郝武灵的声音洪亮流畅，把坐着的客人都吓坏了。郝武灵问:“杜牧正在考师。请以他为第一人。”
崔岩婉言谢绝，说已经有人拿了。直到第五盘，崔岩回发球，有了答案。郝武灵勃然大怒，说:“不然就把我给还回去。”
崔琰道:“是。”杜牧确实被归为异类。
郝武灵后来担任少州刺史，因贪污被贬到盘州参军，死了。起初柳宗元被贬永州，郝武灵因为有事被贬永州。柳宗元自以为贤惠。
柳宗元任柳州刺史时，郝武灵回到北方，受到裴度的器重。他常说柳宗元无子，劝裴度:“西苑尚未定，柳州贼寇交织。他应该把柳宗元换成一个武将，让他在江湖上悠闲自在地生活。”
裴度没来得及用，柳宗元就死了。
2.如何用同一种语言评论建筑？我去年高考语文考了120多分，还不错。
首先，前几个选择，不说发音和字体，积累很多，文学常识也是个靠背。看之前试卷上的这种记忆问题。文言文是常用虚词的积累，在网上可以查到。
另外，文言文的阅读理解和背源是很多人担心的地方。我的经验是，读文章的时候，把表达作者感受的词画出来，从文中找答案，在不超过字数的情况下，尽量多答。在理解和翻译古诗时，还要注意杜诗中是否有月、秋等典型词语，然后写出以物表意、以景抒情等修辞手法。
最后作文基本都是议论文，一两句我说不清楚。我觉得我的议论文还可以。当我写完的时候，论点清晰，论证过程最重要。最好用反问句把你的论点推向相反的方向，得出一个不可能的荒谬结论。多举生活中常见的例子，论证语言要犀利。如果还不清楚可以私信我！祝你高考顺利。
3.材料构成:(1):细节决定成败(2)；小事糊涂，大事不糊涂，细节决定成败。
“泰山不拒细土，故能成高；江海不择细流，故能深。”所以大礼不惜小让步，细节决定成败。但是在我们同学中，想做大事的人很多，而愿意做细节小事的人很少。
一位名人说得好:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。“这个世界上，细节无处不在。它们微小而细致，存在于日常生活中，存在于每个人身上。它永远不会刮起风云，也不会立刻改变什么，但细节的竞争就像春风和雨水一样无声无息。
有很多“细节决定成败”的例子，感人至深。我相信大多数人都会有因为这样或那样的细节而成功或失败的经历。密斯·凡·德罗是20世纪世界四大建筑师之一。当被要求用最笼统的一句话描述他成功的原因时，他只说了五个字:“细节决定成败”。他反复强调，你的建筑设计方案再宏大，如果细节把握不到位，也不能称之为好作品。准确生动的细节可以成就一部伟大的作品，细节的疏忽会毁掉一个宏大的计划。
“细节”这个词在我们心中根深蒂固，让我们思考。有哪些细节？细节可能就像空气中的尘埃，看不到上升或下降就会消失。但总有一些细节会深深触动我们，烙进我们的记忆，决定或改变我们对人对事的看法和态度。有时候细节就像一张凝固的照片，成为我们给别人留下的不可磨灭的印象。有时候，细节会像一道闪电，照亮一个人情感和灵魂深处的东西。细节虽小，但它的力量是无法估量的，尤其是在学习和生活中。很多同学不在乎书写的规范性，格式，计算的小错误。他们只是想在难题上有所突破，却不知道成功也有细节，失败也有细节。最后的区别在于那些加起来的错误。
我觉得，对于大多数人来说，表现细节的习惯取决于我们的性格和平时的修养。有句话叫“性格就是命运”，性格会在很多不经意的细节中表现出来。注重细节，其实要把功夫用在平时，不断提升自己的性格，养成良好的学习习惯。只有到了关键的时候，才能自然地露出本来面目，而不至于无所适从，甚至终身遗憾。
4.黄州中学2014语文一模答案1。积累与应用(13分)
能正确写出1分，每句1分。写错诗，多字缺字，句子不得分。
1，君子好逑，2，学而不思则罔。
3、孤独的鸟儿唱出了它们的哀歌，花瓣像泪水一样洒落在那里4、李倩* * *隽隽
5、夏日热气腾腾，土气冲天，6、舍生取义者也，自古有之，未曾死而留心发光。
7.符合要求的古诗连续两首即可。
示例:①...夜晚让位于太阳的海洋，旧的一年融化在清新中。
然而，只要中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。
(3)海上升起明月，此时世界末日* * *来临。
二、阅读(47分)
(一)文言文阅读(15分)
(一)
8.宋代(北宋)(1分)
9.(1)倒(快速倒或流)(2)离(***2分，每道小题1分)
10，围绕“与民同乐”回答即可。(2分)
11，围绕“滁州人民安居乐业，太平盛世；太守治理有方”的回答。(***2分，65438+每分0分)
12，围绕“逆境中保持开放的心态，不计得失，积极乐观”回答。(**3分，启蒙1分，结合现实生活1分，语言表达1分)
(二)
13，多次(1)
14.藏书一万册，其中金石学一千册，琴一架，棋一盘，酒一壶，翁一个。(能用自己的语言概括，2分)
15，聊着野心的喜悦。(能用自己的语言概括，2分)
(二)现代阅读(32分)
16，(1)rün(2)m:ng(3)Cu(4)姚(* * * 2分，每小题0.5分)
17，(1)这里指的是儿子机械地给我搓背只是为了完成任务，没有感情因素。(2分)(2)说明丈夫和儿子在这里用餐愉快。(2分)
18，围绕“‘粗糙’是妈妈辛苦的见证。温柔是我感受到的母爱，两个词的组合，展现了我对母爱的独特体验。(**5分，65438+每分0分，语言表达2分)
19，围绕“勤俭节约，顾家，恒心，宽容”回答。(**4分，任意三分答3分，语言表达1分)
20.围绕“具象形象”或“细节描写”或“生动文字”回答即可。(***4分，评价3分，语言表达1分)
例①:运用比喻的修辞方法，用“开红嘴”把裂缝的形状和程度写得惟妙惟肖。例②:运用细节描写，生动地刻画出母亲满是裂纹的手。
例③:“满”、“开”、“红”、“小口”等词语准确描述了妈妈手上的裂纹数量和裂纹的样子。
21，关心的句子:四十年如梦如幻，泪水中浮现的是母亲憔悴的面容和耐心的眼神。功能:承上启下。
22、围绕“尊老是中华民族的传统美德，尊老应该从力所能及的小事做起”回答。(**5分，结合成长经历2分，谈自己的理解2分，语言表达2分)
23.底线应该由两部分组成:代表作的标题，作品的内容或者自我感知。(**4分，内容2分，形式2分)
三。写作(60分)
请注意:
(1)作文(1)可以写记叙文、描写文、抒情文或议论文，也可以写琦君的《母亲的手》读后感。
(2)作文(2)不要求学生引用材料中的文字，但思路和内容要符合材料中的某一点。评分标准:
①满分:60分。
在所有作文中比较完善的文章(符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品衡量)。
②第一类:56-59分，基准分57分。主题明确，表达文艺。
特色评分:感情真挚、构思新颖、构思巧妙、语言富有个性的优秀作文，可评为一等。
③二类:46-55分，基准分50分。主题明确，表达更文艺。
④三等:36-45分，基准分40分。主旨明确，表达清晰。
⑤四级:36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。