余姚市实验小学的特色教育
10月30日165438+2月30日65438+1宁波市中小学信息技术教学研讨会暨星级教研组展示活动在该校举行。在宁波市中小学信息技术教学研讨会上，来自奉化的徐文军、吴莹莹两位老师为大家表演了两节精彩的教学课。会后，江北区研究员费海明和余姚市实验小学许婧两位老师分别就新教材和两节课进行了专题讲座。会后，各县市分组交流讨论。第二天，举办信息技术星级教研组展。镇海中学、北仑中学、余姚市实验小学的代表介绍了各自在加强教研组建设、活跃教研、推进教学改革方面的措施和方法。随后，大家还参观了余姚市实验小学信息技术组的档案室。6月65438+10月10上午，宁波市教研室星级教研组考核组一行六人来校考察。评估组听取了信息技术(计算机)教研组的工作汇报，对照标准详细查看了档案，并与部分师生进行了座谈。评估团对学校扎实有效的教学科研工作给予了充分肯定。评估组认为该校计算机特色明显，教研团队成绩显著，特别是在开发校本课程、加强课题研究、以校为本促进全市教师整体提升、补差等方面。很多经验值得学习和推广。
余姚市实验小学在计算机教育方面成绩突出。自1988年以来，已有180名学生在省市信息学奥林匹克竞赛中获奖，在宁波市小学生计算机程序设计竞赛中获得“十二连冠”，受到宁波市教委和科委的表彰。学校在计算机教育方面的成绩连续四年被列入余姚市教育系统十大新闻。1999年，“计算机十一连冠”获宁波市教育系统“教书育人，为人师表”十大新鲜事之一。2000年，学校的《小学计算机教学的实践与研究》获宁波市首届基础教育优秀成果二等奖。学校现为全国百家网络试点学校、省级少先队工作信息化实验学校、浙江省现代教育技术实验学校。图为1998年参加“计算机十连冠”的学生、导师、领导合影。
培育信息教育特色，铸造学校优质品牌——余姚市实验小学计算机教育是面向未来的现代教育。早在1984，邓小平同志就指出“普及电脑要从娃娃抓起”。学校领导敏锐地意识到，培养跨世纪接班人势在必行。学校在1987成立了全市第一个计算机兴趣小组，在接下来的几年里。创业之初，条件极其艰苦:学校没有设备，就想办法向市科委借了四台娃娃机；如果学校没有老师，就从优秀的应届毕业生中挑选，组织他们去上海进行岗前培训；学校没有教材，所以积累教材，以学校为单位编写课堂讲义...15过去，计算机教育在实验小学蓬勃发展。学校先后投资200多万元在思怡机房，先后5次更新设备。学校现有联想台式电脑83台，东海电脑21台，联想昭阳笔记本电脑28台，激光针式打印机13台。校园网络中有240多个节点。目前学校基本实现了个人电脑配课，打印机和投影仪配人，笔记本电脑配人。1999年，学校在宁波小学铺设了最早的DDN线路，2002年，学校建成了千兆骨干校园网。学校一直重视学生身体素质和心理素质的协调发展，以学生的群体发展为基础，以增强体质为目的，寓德于体，长期坚持大型课间活动。课间体育活动始于1984，至今已有24年。学校田径队多次获得余姚、宁波冠军，排球队、篮球队多次获得余姚市第一名。到目前为止，已经有很多学生被送到省体校和运动队。在2006年举行的浙江省第十三届运动会上，由学校选拔的运动员庄水斌获得皮划艇两枚金牌，李骐获得跳高第一名，陆焕勇获得女子七项全能第一名，张文杰获得铅球第二名。学校体育得到了上级部门的充分肯定。学校先后获得全国体育卫生工作先进单位、浙江省“达标”先进集体、浙江省国防教育先进单位、宁波市业余体育训练先进学校等荣誉。
新课改以来，学校在体育教学中改变了以往机械、枯燥的训练方式，在课堂教学中引入了游戏法、情境教学法等轻松愉快的教学方法，使学生对体育课的恐惧从原来的恐惧变成了轻松的喜欢。学校还对原有的优质运动会进行改进，融入趣味项目，成为“趣味运动会”。大家参加趣味运动会，既是全民健身，也是选苗，同时也是快乐的竞技体验。学校还不断丰富体能训练形式，拓展训练空间，率先成立少年军校，至今已办了17年。儿童军校以五年级学生为训练对象，内容包括擒拿格斗、“模拟长征”长跑训练、打靶射击、队列训练等。，特别是“拓展训练周”，专门安排在炎热的七月，进一步锤炼学生的意志品质，培养艰苦奋斗、团结协作的精神和独立生活的能力。学生苦中作乐，流连忘返。
1986年，学校对课间练习进行了改革，将原来的15分钟延长到半小时，俗称“大课间练习”。这项活动是一项以速度、耐力、灵巧和弹跳为重点的素质练习，分为6大类22个项目。课间锻炼形式多样，有负重跑、各种接力跑、跳绳、爬杆、爬梯子、踢毽子、打羽毛球等等。活动注重培养学生兴趣，鼓励学生参与，适时适度，动静搭配，科学安排，深受学生喜爱。当时引起了很大的轰动，得到了宁波市教育局的充分肯定。1999在宁波推广。新课改实施以来，大课间锻炼作为一项制度传承，已经坚持了19年，其形式和内容被赋予了新的意义，活动更加丰富，项目设置更加全面，有利于提高学生的身体素质。每天8点到8点40分，首先是以学校为单位的“规定动作”:做广播体操。然后是以班级为单位的“自选动作”，以体育游戏为主，如蛇跑、障碍跑、迎面接力、拖鞋接力、运球接力等。孩子们对大课间练习的实施拍手叫好。早在1991上半年，学校就开展了“周末文艺汇演”活动。周末文艺演出每周一次，周五两节课之后。高三以上班级轮流在各班表演，同级同学观看。班主任自己指导学生，写作，导演，表演。几乎所有的同学都参加了，有的写串词，有的借道具，有的管声音，有的发邀请，贴广告，安排的井井有条。因为轻松的氛围，学生没有后顾之忧，发展了艺术天赋，增强了自信心。同时也让学生们大饱眼福，提高了对艺术的兴趣，很多家长也反映，以前虽然教孩子这个教那个，但是没有机会去表演，去体验艺术之美，所以兴趣渐渐消失了。现在给学生创造机会，很大程度上满足了他们玩耍和表达自己的欲望。以前不敢在大家面前表演的孩子们，不仅胆子大，还积极参加各种活动。
实验小学的艺术特色越来越成熟。学校还成立了合唱、舞蹈、民乐、铜管乐、书法、绘画、演讲、影视欣赏、美术制作等20个兴趣小组。，并开展了班级创建活动。很多班级把“书法”、“美术”、“口琴”作为班级特色，让艺术特色延伸到每一个学生、每一个家庭。在本次艺术节的颁奖仪式上，市教育局还为实验小学授予了“余姚市青少年民族乐团”的牌匾。
家庭才艺展示是实验小学艺术节的一大特色。在本次艺术节“家庭故事”中，每个班级选出几个家庭参加，每个家庭在参加才艺展示和创意表演时都展示了自己的绝活。获得“家庭故事”一等奖的翁樊沂家庭歌舞表演《吉祥三宝》也登上了艺术节大型文艺演出的舞台，大受欢迎。
“不是艺校，就跟艺校一样。”人们经常这样评价实验小学。该校两年一度的艺术节对公众开放，规模巨大，在校园里很受欢迎。5月26日、27日，“圆梦星空”实验小学第八届艺术节大型文艺汇演在龙山剧院进行了汇报，吸引了2000多名学生和家长的关注。
学生的艺术特点离不开家庭的艺术熏陶。为此，学校最近组织了一场别开生面的家庭才艺秀，有24个学生家庭参加。他们有的同台演出，有的和孙子唱同一首歌...精彩的家庭才艺表演再次掀起了学校第八届艺术节的高潮。
余姚市实验小学办学特色明显，艺术教育成果显著。学校开展乐器进课堂实验，每个人都会一种乐器。学校每天进行10分钟口琴训练，每周举办周末文艺演出，每年举办学生书法评比和优秀书画展，每隔一年举办大型艺术节。近两年来，学校在舞蹈、乐器、合唱、书画等各类艺术竞赛中获得112人次，其中市教育系统第二届6项第一，宁波市艺术知识竞赛获得团体第一。图为2001龙山剧院实验小学举办的“党是太阳，我是花”专场演出。