求高中语文“死水”公开课教学实录及课件

课前准备

1.学生参观闻一多纪念馆。第二天早上自习的时候，看了闻一多的介绍和他的作品。

2.准备好“死水”的带子。

3.多媒体展示了几幅图片:

①《红烛》序曲闻一多的头像；

(2)最后的演讲图片。

课堂记录

同学们，我们昨天参观了闻一多纪念馆，相信大家对闻一多先生都有很深的了解。今天我们要学习他的诗歌代表作《死水》(高中语文上册第二课)。我们先听录音，然后自己读，看看同学们有没有善于发现问题的眼睛。

(听录音)

(学生自己朗读，有的学生模仿录音，有的学生默默体验。)

老师:看到一些学生认真的经历，老师真的很开心。我相信学生们能够提出有研究价值的问题。现在，请你们自己在纸上写下问题，小组长将收集、整理和陈述问题。

思考之后，学生们迅速交出纸条。)

老师:好！现在让我们开始演示。

健康1:我们第二组认为死水中的一些形象很恶心。闻一多先生写这些形象的作用是什么？

生二:我们五组不太明白课文最后一句话“不如让丑开了，看看它创造了什么世界”。

学生3:六组学生不知道积水象征什么。

请问你怎么知道这首诗的艺术手法是象征？

S3:在课文练习中有一些。

老师:请下一任组长！

生4:我们四组想问一下这首诗是如何体现闻一多先生在新格律诗创作中的“三美”思想的？

生5:第一组的问题和第二组的问题基本相同。

生6:三组问题与四组一致。

老师:从学生提出的问题来看，确实下了一番功夫，也正好说明昨天的参观起到了一定的作用。按照活动规则来“交叉求情”吧！

(每组同学自由讨论，时间:10分钟。)

杜旭:我们组选了“三美命题”这个题目，觉得这首诗的音乐体现在每一节都押韵，一节一节的换韵，读起来很和谐；建筑美，这首诗从第二行开始使用3+2+2+2的音节模式，每行字数相同；画的美是最容易看出来的，比如文中有玉、桃花、云之类的词，艳丽无比。

(观众的掌声)

老师:掌声告诉我，杜旭在这个小组的讨论非常成功。你有什么要补充的吗？

生:没有！(齐答)

肖恩:我们小组讨论了诗中“恶心”字眼的作用。群里的同学大多认为那些“恶心”的话是闻一多先生故意造出来的，因为三岁的孩子都知道绿水沟里长什么。很明显，他是在故意引起读者的反感，以此来反思自己的真实感受。我个人认为他是对旧社会的厌恶。

老师:为什么你个人认为？

肖恩:其他一些学生认为这是失望。

沈璐:我们小组讨论了死水的象征意义。我们认为死水象征着黑暗的中国。根据背景资料，他在美国留学时写过《太阳之歌》、《洗衣歌》等名篇，表现了他对外国帝国主义“文明”的蔑视和对祖国深深的向往。就在他满怀热情回国的时候，发现祖国一片废墟，美丽的家乡已经变了模样。此时军阀混战，外国列强入侵，人民生活在水深火热之中。

老师:同学们觉得三组回答的好吗？

生:好！(齐答)

老师:我们为什么要吝惜掌声？

生:(掌声)

乐有龙:我们小组讨论了最后一句话的表达效果。最后一节是从内容上对全诗的总结，所以请允许我总结一下前面几节的感受。第一节，总是写死水，反映失望情绪，比如“不如”、“爽”；然后在第二、三、四节，作者详细写出了“恶心”的现象。上一节是对上一节“这绝对不是美所在”的进一步概括。这时候作者的感情达到了高潮，于是干脆“让丑来培养，看看它创造了什么世界”，正如雪莱所说:“冬天来了，春天还会远吗？”意思差不多。这是我们小组讨论的结果。

(全班同学热烈鼓掌。)

老师:很好！我想再梳理一下文本的情感脉络。第一本书总结了死水“死亡”无望，令人失望；第二节从静态描述了死水的肮脏和污秽；第三节动态描述了死水的衰变和恶化；第四节由动态对比写出心中的愤怒，感情慢慢积累，达到高潮。“不如让丑去修炼，看看它创造了什么世界”，因为诗人是没有希望看透中国的，只有把一个旧世界腐烂，才能创造一个新世界，找到“美”。学生应该能体会到诗人把对祖国的热爱和对反动统治者的痛恨交织在一起，真实地体现了诗人高尚的爱国情怀。他的声音就像黑暗中的呼喊，“黑暗的世界，你就早点走吧，给我一个美丽的中国”。闻一多先生的爱国精神不仅体现在这首诗里，比如《背影》、《七子之歌》。1949年8月，毛泽东在《告别司徒雷登》一文中说:“我们中国人是有骨气的。许多过去是自由主义者或民主个人主义者的人，在美帝及其走狗国民党反动派面前站了起来。闻一多对国民党的手枪又气又怒，宁倒也不屈服...展现了我们民族的英雄主义。”

(多媒体展示《红烛》序曲闻一多的头像)

(《最后的演讲》图片多媒体演示)

死水课件

课程类型

作者闻一多

备课时间，上课时间

学术目标

1.了解时代背景，欣赏作者的爱国热情。

2.理解两首诗的意象和象征意义。

3.理解闻一多的反讽与旋律美。

把握教学中的关键意象

上课时间安排一个教学时间。

教学步骤

第一，新课程的引入

播放《澳门七子之歌》；歌词作者

闻一多(1899—1946)，原名闻嘉华，湖北习水著名诗人、学者、民主斗士。我小时候喜欢古典诗歌和艺术。1913考入清华大学，1922毕业后赴美学习绘画和文学。1923出版的第一本诗集是《红烛》，代表诗集有《孙茵》、《一句话》、《洗衣歌》等。65438-0925年回国，先后在北京艺术学院、武汉大学、青岛大学、清华大学任教授。1928年出版第二本诗集《死水》。1946年7月5日，15被国民党特务杀害，用自己的鲜血写下了爱国主义的不朽诗篇。闻一多的诗歌表现了他对帝国主义和反动军阀的仇恨，表达了他对祖国和人民命运的深切关怀，充满了强烈的爱国主义精神。在艺术上，闻一多的诗歌想象独特，结构有序，形式工整，音节和谐，具有很高的艺术成就。

他提出了新诗格律方面的“三美”，即音乐美、绘画美和建筑美。

二、新诗的欣赏与阅读◎

新诗是1919五四新文学运动前后创立和发展起来的一种白话诗，是现代诗歌的主流。宫木先生说:“五四以后的诗歌被视为中国诗歌的一个独立阶段和特殊部分，被称为新诗，不仅因为它在时间上属于现代性，而且因为它反映了中国诗歌的现代化进程，是现代意义上的诗歌，这就是新诗为什么是新的。”这是宫木先生对新诗特点的调试总结。在西方，美国诗人惠特曼是自由诗的创始人。中国新诗诞生后，他不断接受外界的影响，并将其融入自己的民族风格，出现了许多艺术流派。以郭沫若、闻一多、艾青为代表。

“诗言志”，诗中必有“我”，抒情主人公往往是诗人本人。另一方面，读诗当然不是纯粹的理性活动。但读者的情感因素渗透其中，所以我们不仅要深刻理解诗中的思想和感情，还要尽力将我们的感情与诗中包含的感情沟通。新诗的思想感情融入诗歌的艺术形象，融入诗歌的意境。换句话说，诗人情感的形象就是一首诗的形象。诗人的主观感受与客观生活场景相结合，形成情景交融、虚实并存的境界或氛围，这就是意境。意境是意象的升华，内涵远远超过单个意象的总和，境界是整体的，给人以极大的美感。所以，欣赏诗歌的美，就是感受诗歌的意象美和境界美。

诗歌的阅读欣赏有两个层次:

首先是对诗歌字面意义的理解，然后是对诗歌表层意义的概括；

其次是评价诗歌的表达，进而欣赏和评价诗歌的意象美和意境美，欣赏诗歌美的情感。

3.新诗鉴赏三部曲

(1)优美的阅读节奏

新诗虽然没有固定的格式(没有确定的章、章与句、句与句)，但它有内在的旋律和和谐的节奏。

(2)理解意境之美

意境是指作品中描写某事物的艺术境界，是作家思想感情和生活画面和谐统一的结果。

把情感变成可以在古籍中使用的形象符号，情感的客观对应物就是形象。

(3)欣赏主题之美

第三，大声朗读课文

第四，文本欣赏

脏水、死水(第2部分)

(颜色和光泽的静态描述)

停滞的死水腐烂的死水(第三节)无望的死水

摘要(第1节)(动态描述)(第5节)

无声的死水(第四节)

(以动抗静)

《死水》是闻一多的重要代表作之一。诗人于1925年回国后，目睹国内军阀混战，百姓生活贫困的悲惨局面，对他怒不可遏。这首诗通过“死水”这一象征意象的多角度、多层次的构图，揭露和讽刺了腐败的旧社会，表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国情怀。《一沟绝望的死水》这首诗是半封建半殖民地旧中国的象征。诗人抓住死水的“死”，先写死一般的寂静，再写颜色，再写泡沫，突出了死水的恶臭和腐败，把“绝望”的感情表现得淋漓尽致。闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者，《死水》是他对新诗格律的“最满意的检验”。他强调要有“三美”:音乐美、绘画美、建筑美。全诗5节20行，每行9字，每节第二、四行押韵，节奏感强，充满音乐美。诗中运用了许多色彩斑斓的词语和意象，色彩斑斓的词语烘托出内容的丑陋，让“死水”这张脸更加令人作呕。全诗共5节，每节4行，每行9词，既有外表的工整感，又有内在的节奏感。《死水》为确立新诗的节奏和形式进行了认真而卓有成效的探索。

动词 （verb的缩写）研究和讨论

1.揣摩死水用“不如”和“也许”表达的感情。

探究学习:诗的第一段和第二段用的“不如”这个词表达了一种愤怒。既然是这样的“绝望的死水”，那就让它丑到极致吧。“也许”主导了第二、三节，继承了第一节“不如”的猜测。试想在绝望的死水中加入“废铁”和“残羹剩饭”，可能出现的更为腐烂肮脏的变化，从中可以看出诗人对“死水”的彻底厌恶和嘲讽。

2.写“一沟绝望的死水”有什么意义？这能联想到什么样的社会现实？

探究式学习:忽视“死水”的存在，无异于麻木不仁，迷茫无措。揭开“死水”的面纱，搅起污秽、恶臭、恶心的“死水”，可以唤醒被“死水”这一表面现象蒙蔽的人们，使他们看到死水极其腐败丑恶的事实，从而揭竿而起，消灭它，重建“美”。这就是写“死水”的意思。

由此，读者也能想到缺乏活力、粉饰太平、滋生腐败如“死水”的丑恶社会现实。

第六，象征手法

死水，表面华丽，本质极其腐朽；看似一沟“死水”，其实是一个黑暗腐朽社会的写照。《死水》独特的立意和生动的立体语言给人以震撼，如此深刻地揭露那个特定社会的表象和本质，是这首诗的特色。诗人旗帜鲜明，态度果断，一石激起千层浪，“死水”的节拍越来越高，敲打着还没有失去爱情的芸芸众生。诗人心中积聚的悲愤化为熊熊燃烧的激情，鞭挞着丑恶的、被粉饰的社会现实，建立新世界的强烈愿望在诗文的字里行间得到了充分的体现。

七、讽刺

也就是从反面讽刺事物或者用反语。加速死水腐烂后，诗中出现了一些奇怪的场景。铜锈成了翡翠，锈除了几瓣桃花，织出了罗棋，霉出了蒸云，死水酿出了青酒，泡沫成了珍珠。就像小丑戴着漂亮的花，三仙姑满脸脂粉，还要做个手势，气得人不像人鬼不像轨。不如死后做一个真正的“鬼”，有重生的机会。同时也暗示了作者对反动统治者粉饰太平伎俩的揭露。

八、作业

1.鲁迅《纪念刘和珍君》中的那句话是否给了作者类似的感受？

2.比较《死水》和《一句话》的思想艺术异同