求2016湖南高考作文及范文

又是别人家的父母。

最近有个网络流行语叫“别人家……”,意思是我羡慕别人家的XXX,但是我没有那么幸运,没有遇到。同样的卷子,小明考了98分,结果是一记耳光。王考得到61分,得到一个鼓励的吻。唉,另一个“别人家”的家长,同样的试卷,奖惩的命运却大不相同。

理解和滋润亲情,鼓励人与人之间变得疏远。成功没有标准答案,胜利也不一定是满分,只是不同的期待。有时候,我们习惯了成功,习惯了完美,习惯了把标准定得太高,习惯了迈得太远,差距可能会更大。不如脚踏实地,让成绩一步步积累,喜悦一点点绽放。

北风和南风打赌看谁更厉害,他们决定比谁能脱下行人的外衣。不管北风有多强,行人只是把衣服裹得越来越紧;南风只是轻轻地吹,所以人们打开他们的外套。“南风效应”告诉我们一个道理:强扭的瓜不甜,早熟的柿子涩,早拔的苗松,淹了的花也会淹死。关键看你怎么控制尺度,怎么设定预期。

20世纪英国著名心理学家唐纳德·温尼科特(Donald Winnicott)曾提出“一个足够好的母亲”的概念,具体指一个母亲能做到60分,满足孩子的基本需求,给孩子足够的安全感,把剩下的40分爱用“特别残忍”的方式隐藏起来,给孩子留下足够的空间,让孩子自己学习成长。相反,在六一儿童节到来之际,湖北武汉的一位“焦虑妈妈”却怒了。从半岁到五岁,她为孩子投入了近1.2万元,报读了17的英语、数学、声乐、表演优秀班。结果她没想到儿子会从“恶霸”变成“人渣”。反差令人震惊。做一个“60分妈妈”总比做一个“焦虑妈妈”更容易被孩子接受。

教育是一块橡皮泥,可以随意捏成各种形状。然后逆向演绎,一个成功的雕塑和一个破碎的雕塑,它们的初始状态都是泥塑,无所谓哪个轻,哪个熟,哪个坏。我们都羡慕别人家的孩子,各方面都很优秀,但在平凡的世界里,我们不甘心平凡却要习惯。每个人都想成为鹤立鸡群的“鹤”,那么谁会成为“鸡”的大多数呢?

善如水。98分的“学渣”和665,438+0分的“学霸”之间分明的奖惩背后有一种焦虑,有习惯和偶然性的区别,这是中国应试教育的一种常态。我在此呼吁大家,不要让“华文焦虑”毁了“华文教育”,因为方圆一定会成功。