高考英语听力如何调整自己的心态?怎么拿高分?

高考英语听力填空题是2005年诞生的一道新的听力理解题。这种新题型给很多考生带来了一点畏难情绪。下面,笔者就通过对2006年高考英语听力新题型的扫描,和准备2007年高考的考生一起谈谈听力填空的答题技巧。

示例1。(重庆卷)第三节(***3小题;65438+每小题0.5分,满分4.5分)

听下面的独白,用独白中的单词或数字填空。在每个空白处填入一个单词或数字。在答题卡上相应的位置填写内容。在听这段独白之前,你会有时间阅读每个5秒钟的小问题;听完后,每个小问题会给5秒钟回答。把这段独白读两遍。请听第10段,回答第18至20题。

答案18 .理科19.178220 .法语。

例2。(湖南卷)第三节(***3小题;65438+每小题0.5分,满分4.5分)

听下面的短文,完成问题18到20中的信息。每个小问题不超过三个单词。在听材料之前,你将有时间阅读每个小问题5秒钟。每个小问题听完后会给15秒回答。把这篇文章读两遍。

答案18 .新手19 .写作和打字20 .乐趣

通过对以上2006年新题型的扫描分析,不难发现它们都是对具体事实和信息的考查。它要求考生听清楚、理解信息,还要对听到的一些具体信息进行处理,如时间、地点、人物、年份、价格、数量、目的、原因、结果等,有的甚至需要考生进行简单快速的计算。

因此,考生要想成功取得高分,就必须掌握高考听力填空的答题要领和技巧:

1.注意心态的调整,培养良好的心理素质。听力考试要求考生有良好的心理素质。由于听力测试的不可重复性和即时性,录音后不可能再现听力信息。所以考生一定要听录音,思考,做当时的题。然而,很多考生在考试时总是很紧张,很尴尬,很难平静下来。所以,进入考场后,考生一定要调整好心态。他们可以靠在桌子上闭目稍作休息,或深呼吸几次,或远眺、细看风景以分散注意力,缓解紧张情绪,从而完全进入角色。同时,认真听试听内容,对调整心态,增强自信大有裨益。另外,在解决问题的过程中,如果某个地方没听清楚,也不必紧张或慌张,因为这是正常的。此时,考生不要纠结于此,而应立即放弃,认真听下面的录音,否则可能会再失去一次得分的机会。总之,轻松、自信、从容的心态是赢得听力考试的重要法宝。

2.预读非常重要。

在听录音之前,目的必须非常明确。做题的任务是听并正确写出空格。预读非常重要。理解题目提供的表格或段落的意思。

3.第一次听录音,在脑海中思考题目提供的表格或段落,特别是需要填空的地方,对录音的信息有一个整体的概念。要求预先对要听的原始录音有有意义的理解。听一听,读一读试卷,通过上下文找出空白处应该填什么信息,如:谁、哪里、何时、什么、为什么、怎样、怎样等。

另外,在澄清的基础上,一定要能写的很快。对于一些考生来说,先写前缀,再完成所有的拼写可能是有效的。另外,在听第一段录音的时候,可以在不影响全文的情况下,边听边在空中写下第一个单词和后两个单词,在听第二段录音的时候把所有的单词补上,这样会节省时间。这对于很多考生来说都是一种得心应手的体验。这种做法不妨在日常实践中尝试,形成一种习惯。

4.抓住主题句。

短文或独白的主题句往往出现在开头或结尾,有时出现在中间。主题句是一篇听力材料的中心思想,文章中的其他内容用来解释和发展这个主题句。如果能在听录音前从题型和选项中预测出本题的考点是主旨、标题、中心思想或作者观点,那么在听录音时就特别需要把握主题句。

5.重新理解,抓住重点,熟练记录。

解决高考听力填空题的关键是考生能否准确捕捉到听力内容中提供的信息核心词(组),或关键词(组)。所以,考生要把注意力放在问题所在的“考点”上,而不是放在个别小句上。同时,一边听,一边快速熟练地记录试卷或稿纸上提到的什么、谁、何时、何地、哪个、为什么、数字等关键词。

6.听的时候要注意难点和重点。

这段录音将播放两次。然后,考生在第二遍听的时候,在进一步理解全文,把握重要细节的基础上,要特别检查有没有前一遍没听清楚的地方,特别要检查有没有前一遍误解或遗漏的重要信息,以保证回答的准确性。

7.强烈的语法概念。

(1)区分短语或单个单词。

无论是短语还是单字,都要特别注意词法和句法、短语和固定搭配用法等结构问题。

②案例问题。

有些词或短语第一句大写,专有名词也要大写。专有名词包括人名、地名、单位名、机构名和组织名。如果听录音的时候分不清专有名词,就不要用大写,尤其是这些名词在句中或句尾的时候。要避免犯这种错误,要注意两点:一是听第一段录音时,注意试题上给出的信息,因为空中的信息可能会出现在试题中;第二,根据题目提供的表格或段落的上下文,以及原文的上下文来判断,特别注意首末句给出的信息,因为有些专有名词很可能出现在首末十天。

8.声音的问题。

同音字和近同音字的辨析:在英语中,有一些形状不同的同音字和意义不同的同音字。这种考试,只能听到录音,看不到词形,容易出错。避免这个问题的方法有两个:一是一定要搞清楚近音词的异形和异义;第二,先根据上下文搞清楚单词的意思,再根据意思写出正确的单词。

弱读很有欺骗性,一定要仔细搞清楚有些词是不是弱读。如果是这样,就要正确地写出他们的缩写形式,比如:我会,你会,他' 11,她会,他们会,他们会,他们已经,他们'