英语四级写作技巧有哪些？
四六级的作文类型一般是标题作文、主题句作文或情景作文、图表作文等。去年四级作文考试有字母和记叙文，但基本属于命题作文范畴。对于命题作文来说，审题立意是至关重要的一步。所谓审题，就是看清问题的意思，确定文章的中心思想和主题，围绕中心思想组织材料。即通过分析作文题目给出的题目、主题或场景，找出关键词或中心词，明确写作要求，既包括题材要求，也包括体裁要求。不审题，随便写一句，想到一句，内容跑题，哪怕是再好再华丽再精心构思的文字也无济于事。另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语表达思想的初步能力。不是为了考验自己的母语创作能力，也是为了作文阅卷有一个统一的标准。无论题型如何变化，四六级的作文都可以归纳为三段，有的甚至给出了三段的第一句话。其目的是在统一的主题下，使学生的写作要点、思维、方式尽可能统一。有鉴于此，我们要清楚，四六级写作自由发挥的空间并不大。在构思一个段落之前，一定要仔细考虑标题、主题句和段落的第一个字，找出关键词来确定写作的方向和范围，也要记得尽量缩小这个范围，不要没有要求就随意扩大，这是跑题了。
第二，段落构思
文章的段落是文章的基本组成部分。一篇好的文章需要周密的段落构思和合理的段落安排，根据不同的主题确定不同的段落写作顺序。从结构上看，四六级的作文一般由三部分组成:引言；在结尾，而且每段往往只有一个主题，段落中的每一个支撑句都围绕着一个明确的主题，并逐层论证，为主题句服务。全篇也是层层推进，环环相扣，条理清晰，完整统一。下面进一步说明各部分的具体写作技巧和要求:首先，引言部分的开头非常重要，关系到整篇文章。我们必须认真考虑如何写第一句话。一般都是紧扣主题，开门见山，直奔主题。如果你已经给出了一个段落的第一句话，你就要考虑如何把它和开头连接起来。在实际写作中，主要有以下几种打开方式。定义方法。即用一句话或几句话把解释题中的关键词解放出来，给出关键词的定义。常用来给一个简单的题目做标题作文。开门见山。也就是说直接揭示文章的主题或者写作原因。如果你已经给了每一段的中文提示，可以直接把提示中每一段的中心思想翻译出来作为开头。
提问方式。以一个问题或者反问开头，然后提出自己对这个问题的看法或者直接指出主题。这种方法如果运用得当，可以引起读者进一步阅读的兴趣，从而找出答案。从故事背景入手，交代时间、地点、人物、背景，然后引出这个背景下的文字。这种方法多用于叙事，让读者一开始就有一个鲜明的视觉形象。
引用。即引用名言或谚语作为文章开头，并指出阅读范围。
其次，主题正文部分的写作不仅要层次分明，而且要主次分明。I任何文章都有一个主要部分，也就是文章的精髓。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句子之间缺乏连贯性，信息层次混乱。信息的表达往往是你想到的，你写的，内容空洞，文字无意义，没有严密的逻辑。鉴于这些错误，我们在写主段时要注意以下要求。要紧扣开篇段落提出的主题思想，突出中心。围绕主题句用一组意义连贯完整的句子展开文章。记住每一个展开的句子都可以解释、支持或阐述主题并服务于主题，全文保持统一，也就是我们通常所说的“切题”。主要部分的材料必须简洁、典型、系统和完整。根据内容和字数的要求，在确定要点细节后，选择正确的、典型的、有说服力的事实、事例、数据和论据来阐述和展开主题。主段要与首尾段有一个固有的、必然的归宿，要自然过渡，使用连接词或句子，防止突然转折。此外，主要段落的句子要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系
最后是结尾部分
文章结尾如何，关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到画龙点睛的作用，在内容上也能让读者理解其目的和意义。
小结，即在前面提到的事实和论点的基础上，对全文进行总结，得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有更完整、更清晰的理解。首尾呼应，即对引言段提到的同一个话题给出解决方案，让读者对提出的问题有一个明确的答案。质疑，这种结尾形式能引起读者的思考。也起到了强调主题的作用。预见性，即提出作者的希望、号召或表达信心和决心——C——，使读者受到鼓舞。语录，在文末引用名言、谚语，使文章更有说服力。
第三，语言表达
四六级作文评分的一个原则是从内容和语言两个方面对作文进行综合评价，这两个方面是一个统一体。作文要表达题目规定的内容，内容要通过语言来表达。因此，这项测试不仅考察学生的英语语言知识，还考察学生综合运用语言知识正确表达思想的能力。很多学生确实知道很多词汇和句型，但是他们不能熟练地运用到写作中，尤其是在规定的时间内写出一篇像样的文章。要么很难动笔，要么写出来错误很多。原因主要体现在以下三个方面:
词汇层次
一词多义和同义词在英语词汇中非常普遍，有很多词的外延相同但内涵不同。很多同学只知道表面意思，不了解词语的深层文化和感情色彩，用词失误。比如“1听说你爸爸死了，心里很难过”。虽然这句话中的“kick the bucket”指的是死亡，但这是一个贬义词。离开人世.到处都是拼写错误，缺字，搭配错误。比如一个学生想表达下面这句话:一流的酒店对游客来说是不可抗拒的。他这样写道:
一流的旅馆对人们有着不可抗拒的吸引力。第一个？高档酒店对游客有一种不合理的吸引力。句法层次
句子语法错误太多，时态，语态，语气，主谓一致。如果这些成分的一致性是错误的，句子的逻辑就会混乱，意思就会模糊。例如:
在大学里，学生应该学会独立分析和解决问题。努力帮助他们获得这种能力。学生应该学会独立分析和解决问题。老师应该帮助他们获得这种能力。
句型单一，不可更改。这是目前大学生写作中普遍存在的问题。整篇文章是一系列简单句的列表，句型没有变化。如果能适当改变旬式，长短句交替使用，相得益彰，会增加语言的表现力。对比下面两句话，我们会发现，修饰后的B句不仅复杂，而且生动有力得多。
许多文科毕业生不愿意接受自己主要兴趣之外的工作。如果是这样，他们会有分歧吗？就业难。
b)除非他们愿意接受自己专业兴趣以外的工作，否则许多文科毕业生将很难找到工作？泰找工作。
语言的连贯性。
文字的连贯性和语言的流畅性是写好作文的基本要求，会给人美的享受，丰富内容，而意义的完整性是文章连贯性和流畅性的基础。要达到这个目标，要求学生有很强的语感和语言能力，这需要长期的积累和大量的练习。通过对以上写作方法和技巧的探讨，我们不仅理解其重要性，而且应该将其付诸实践。特别是在实际教学中，教师要加强对学生语言基本功的训练，把阅读教学和写作训练结合起来，因为写作是一种语言的输出，阅读是一种输入，只有大量的输入才能产生输出。同时，还要重视写作技巧的训练和练习，运用多种方法调动学生的写作积极性。