孩子画画的方式有哪些?
刚入园的孩子对画画很感兴趣,家长也看得出来很多孩子对画画很感兴趣。在他们的作品中,我们可能只会看到大量杂乱的线条,大量的色彩组和象征性的物体轮廓。其实涂鸦画也是儿童画。这个时期的孩子已经有了初步的视觉形象感,能够用简单的线条勾勒出一个象征性物体的外部轮廓,但并不注重身体的完整性,注重兴趣的表达。他们往往根据自己的意愿,随意夸大被画对象的形象。但这种画对孩子意义重大,孩子的涂鸦欲望应该得到保护。在我们的涂鸦绘画中,我们不要求孩子画任何图像,而是满足孩子随意绘画的需求,鼓励他们用各种绘画工具随意绘画。比如在绘画活动“五彩泡泡”中,我带孩子到外面玩吹泡泡游戏,引导他们发展丰富的联想。最后,孩子们在纸上画出不同颜色的泡泡,并兴奋地向同伴讲述他们的“泡泡”故事。在想象和涂鸦的过程中,他们的情感得到了极大的满足。
第二,拼图。
益智游戏就是请我们的老师教孩子一些绘画必备的技能,比如对各种颜色、几何图形、物理图形的认知。
七巧板在儿童教学工具中占有重要地位。在游戏中,孩子们可以发现他们可以用正方形、长方形、梯形和三角形摆出不同的图像。随着这些经验的积累,孩子在绘画时会不自觉地迁移这些经验。
第三,色彩游戏。
中产阶级的孩子对颜色没有很好的把握。从他们的画中不难看出,大多数孩子都喜欢用同一种颜色画画。为了让孩子感受色彩缤纷的世界,体验色彩带来的快乐,我们应该组织孩子进行许多不同颜色的绘画活动,让孩子在知道不同的颜色可以混合搭配后,不再使用单一的颜色,开始尝试使用平时忘记的颜色。
第四,什么都可以画。
对于中产阶级的孩子来说,如果用单一的油画棒和水彩笔作画,久而久之孩子就会失去兴趣。因此,教师应采用多种教学形式,如棉签画、吹画、水彩画等。在一幅作品中,也采用了集中绘画的形式,对于孩子掌握不了的,老师可以帮助指导完成。还有一种绘画形式,孩子的兴趣也很高,就是手工活动。为了引起孩子们对绘画的兴趣,我们把绘画和手工结合起来。因为手工和绘画的结合,我们不像单纯的绘画那样追求作品的效果,而是更注重和老师、家人、伙伴一起工作的乐趣。
因此深受幼儿喜爱。抓住孩子的这一特点,我们让孩子把撕好揉好的作品粘贴成一幅画,让孩子随时看到自己的成绩,增强自信心。孩子可以互相欣赏和学习,也可以引导孩子在自己的原创作品上添加图片等内容。这样,孩子对绘画的兴趣大大提高。