高中政治经济选择题怎么算？说详细点，怎么算通货膨胀，怎么算通货紧缩，怎么算升值，怎么算贬值，...

测试中心的商品价值由社会必要劳动时间决定。单位商品的价值与社会劳动生产率成反比，与社会必要劳动时间成正比；单位商品的价值与个人劳动生产率和个人劳动时间无关；商品总价值与个人劳动生产率成正比，与个人劳动时间成反比；商品总价值与社会劳动生产率和社会必要劳动时间无关。表示为:

(1)社会劳动生产率，劳动者人数变动后的商品总量=原商品总量×(1+变动的社会劳动生产率)或=原商品总量×(1+变动的人数)。

(假设原社会劳动生产率和劳动者人数为1)。

(2)单位商品价值=原值/(1+提高的社会劳动生产率)或=原值/(1-降低的社会劳动生产率)

(假设原单位商品价值和社会劳动生产率为1)。

(3)商品总价值=单位商品价值×商品数量。

无论社会劳动生产率如何变化，同时创造的总价值不变。)

例(2009全国卷，24题)某小企业2008年生产一种商品A的人工成本为8元，产量为654.38+万。商品A的社会必要劳动时间价值为6元。如果企业2009年劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么企业2009年的销售收入与2008年相比，

A.增加8万元b .增加6万元c .减少654.38+0.4万元d .不变

与前两年的高考计算题相比，本题从计算角度分析更简单，但“商品的劳动消费价值”和“社会必要劳动时间价值”这两个陌生的概念更令人费解。通过阅读题目，要明白本题中的“商品的劳动消费价值”指的是个人劳动时间而不仅仅是企业的生产成本，其次，“社会必要劳动时间价值”应该理解为由社会必要劳动时间决定的商品的价值。因为“商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的”，一个小企业生产的A类商品，按社会必要劳动时间计算，只能以6元卖出，即654.38+万件×6元= 60万元，又因为企业的劳动生产率(即个人劳动生产率)提高了654.38+00%，即单位时间生产的商品数量提高了654.38+00%。即65438+100000件×(1+10%)= 165438+100000件，其他条件不变(重要的是社会必要劳动时间不变)，则该企业销售收入为165438+100000件×6元。所以这个问题选B。

2.货币(纸币)流通的计算:

考点流通需要的货币量与商品总价成正比，与货币流通速度成反比。用公式表示:流通中需要的货币量=商品总价格/货币流通速度。纸币的流通必须限制在流通所需要的货币量之内，否则就会发生“通货膨胀”或“通货紧缩”。

例在商品供给不变的情况下，流通的纸币应该是100亿元，但实际上已经发行了200亿元。这时候1元只相当于多少？

0.5元的分析。在商品供给不变的情况下，纸币的购买力=流通中需要的货币量/发行的纸币量。可以得出0.5元。