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2009浙江高考试题及答案2009-07-28 17:002009全国普通高等学校招生统一考试(浙江卷)语言文学1。语言文字运用(***24分，含选择题3分)1。在下面的单词中，每一对标点符号的发音是不同的。a .幸运/角色车辙/砸沙/致敬。b .固执/苦逼/不愿放弃/屏住呼吸。c .悲伤/创伤/迷茫/质疑/开花结果。d .蹩脚/尴尬的干涸/以下句子中，没有错别字:a .目前出口疲软，消费不振，各种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却能产生立竿见影的效果，因此成为各方关注的焦点。b .邀请创业者对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正对大学生的一些片面认识，弥补其经验的不足，对其日后成功创业大有裨益。c .横滨世界乒乓球锦标赛落下帷幕，中国队获得一枚金牌和一枚银牌。中国人民激动不已，感慨万千:虽然我们的表现可以赢得世界的钦佩，但这很容易导致精彩的比赛。d这个在民间广为流传的故事，跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣的话。可以改编成充满悬疑和高潮的电视剧。3.下列句子中，可以用括号中的词代替且符合句意的是a .针对个别干部违规驾驶公车并发生交通事故的现象，某单位作出了对副科级以上干部重新考驾照的决定，真是驴唇不对马嘴。(名不副实)b .“限塑令”颁布后，一些农贸市场的摊主对记者直言不讳:为了吸引顾客，我们很难拒绝提供免费的塑料购物袋。(直言不讳)c .借鉴西方发达国家的管理经验，需要倡导“拿来主义”精神。如果脱离国情，盲目照搬，有可能画虎不成反为犬。(画蛇添足)D.1977恢复高考招生制度，不仅给农村知青提供了学习上进的机会，也给了很多农家子弟“鲤鱼跃龙门”的希望。(脱胎换骨)4。下列句子中，选得不差的是a .只有积极引导牧民进行多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才有可能从根本上挽救纯种野牦牛。b .日前，墨西哥国立自治大学召开了甲型流感病毒(H1N1)研讨会。一些专家认为，墨西哥即将进入炎热的夏季，这可能有助于减少流感病毒的传播。c .本月上映的几部以南京大屠杀为主题的热门电影，还原了许多历史细节，让我们深深感受到电影创作者直面人间悲剧的勇气。d .林平是一家保险公司的普通员工。她给不相干的女孩捐脏活的事迹感动得网友们自发在网上留言，大家都热情地称之为“宁波的骄傲”。5.将下列编号的句子组合成一个连贯的段落，并填空。(只填序号)(3分)理学家为什么尊古抑法？古文与律诗之争，与诗歌史有关，是古文的典范——汉魏晋诗歌与律诗的典范——唐诗之争。那么，为什么声音、对偶等形式技能就意味着人品低下呢？他们认为诗歌的审美方面和形式技巧对人的道德修养没有积极的价值。(3)用这种价值观看诗歌的风格，古体诗高于律诗。(4)既然诗歌的审美方面没有价值，本来是可以省略的，但如果要在诗歌领域谈诗歌，那么形式上的人为因素越多，其价值就越低。⑤不管诗的内容如何，从形式上看，现代诗要强调气质、双重性等。，这在理学家看来，是它在品格上不如古典诗歌的一个重要原因。6.为下图写评论，要求至少使用两种修辞方法，揭示图片的内在字母。(不少于50字)(4分)[] [] [] [] [] []第二天，儿子:妈妈，我今天从50块钱里找到了钱，我想分五次给老师。妈妈:为什么不马上交呢？儿子:老师说，如果你交了东西，你会得到道德奖金。如果我交五次，你会得到五个加分。妈妈:[] [] []大学教育的主要目的是培养能够积极推动国家进步的新一代人。“新生代”具有独立人格、民族关怀和社会责任感，接受现代文明精神，道德自律。同时也能在平凡的工作中发挥自己的个性和才华，为社会文明的发展做出扎扎实实的贡献。因此，今天重温“知识分子”这一概念意义重大。专家和知识分子这两个概念并不重合。专精固然重要，但未必能形成一个知识分子的精神气质，一种关爱生命的态度和敢疑敢为天下先的批判精神。如果大学只能培养与社会多元化职业结构相一致的各类专家，那么我们民族的精神存在就不可能在特定人群中获得自我认知和自我表达。一旦民族全体成员完全融入社会利益体系，社会良知就失去了表达器官，民族的命运就在资本逻辑手中被默默操纵。

大学通识教育最重要的目标之一就是保护知识分子代代相传的可能性。而这个目标在今天已经逐渐模糊了。大学教学成果和学生学业成绩的评价标准已纳入学分制的轨道。这是一个纯功能的教学系统。很难限制它的缺点。因此，探索通识教育的培养目标和教学方法，是根治当前机械僵化的学分制弊端的现实途径。高考资源网

年轻一代的大学生必须在市场经济中找到自己的位置，这是非常现实的。但是，这并不意味着他们一定与自己的人生远大理想相矛盾，也不意味着他们以后只会做能够谋生或者获得更高收入的职业人士。真正的青年对生活充满热情，能够运用思想，提出理想并为实现理想而进行人生奋斗。守护中国只是分子的继续存在，这是理解大学开展通识教育意义的必要高度。通识教育的成就将对中国大学的发展及其在全球化背景下的国际地位产生深远的影响。一个没有文化自觉的大学在国际竞争中的实力，从根本上是值得怀疑的。如果我们更多的关注现在的大学排名，却忘记了这个排名背后的真正基础，那将是可悲的。任何大学的国际排名的真正基础，都在于存在一个具有杰出的自立能力和文化创造力的知识群体，这个群体能够为自己民族的文化发展做出贡献，从而为人类文明的进步做出贡献。8.“今天再次提出‘知识分子’这个概念，意义重大”最恰当的解释是，知识分子具有独立人格、民族关怀和社会责任。b .知识分子是和专家不重合的概念，有独特的含义。c .大学过于注重培养适应社会多元化专业结构的各类专家。d .大学应该注意培养学生在市场经济中获得自己地位的能力。9.下列对“文化自觉”的错误理解之一是:a .注重通识教育的培养目标和教学方法的探索。注重培养具有文化创造力的知识分子。c .注重培养大学生崇高的人生理想，激发他们对生活的热情。d .关注全球化背景下国际竞争中的国际地位和实力。10.下列观点之一符合文意:a .大学教育的重要目标是培养具有民族精神的知识分子，而不是具有专门技能的专家。b .通识教育的价值之一在于突破纯功能性的教学体系，保证智力群体的存在。c .目前大学教育最大的问题在于背离社会良知，导致国家命运被操纵在资本逻辑手中。d .实施通识教育可以提升中国大学的国际地位和大学生在市场经济中的竞争力。请用一句话概括这篇文章的主旨。(3分)(2)阅读下面的文字，完成12-16题。(20分)魔盒(英)大卫·洛克福德(David Lochford)在缠绵而朦胧的夕阳的映衬下，我周围高耸的伦敦的屋顶和烟囱仿佛就像监狱墙上的涟漪。从我的三楼窗口望去，景色并不宜人——庭院里满是萧条，枯死的秃树刺破暮色。远处，一只钟在报时。

每次铃声响起，似乎都在提醒我，这是我第一次远离家乡。今年刚从爱尔兰柯克兰来伦敦碰碰运气。目前，一阵思乡之情已经流遍了我的全身——这是一种被沉重的负担压得喘不过气来的伤感。这是我一生中最郁闷的时刻。这时，突然有人敲门。

来人是女房东，贝格斯太太。刚才她带我上楼看房的时候，我们只是匆匆见了一面。她身材苗条，满头银发；当我打开门时，她抬头看着我，看了一眼没有灯的房间。

“就这么坐在这黑漆漆的地方，对吧？”我才想起来我懒得开灯。“看，你还穿着那件厚大衣！”她用母爱拉着我的衣袖，骂道:“下楼来，喝杯热茶。哦，我看你喜欢茶。”

贝格斯太太的客厅就像狄更斯笔下的场景。.....她一边准备茶具一边说:“你进屋的时候，我注意到你行李箱上的标签。我一生都在接待游客。我看你心情不好。”

当我坐下来与这位旅人的知心人交谈时，我的惆怅被她不断殷勤的热茶渐渐驱散。

后来，我告诉贝格斯夫人，我必须离开。但是，她坚持要在走之前给我看样东西。她在桌子上放了一个破旧的纸箱——半个鞋盒大小，显然很“旧”，用破旧的麻绳捆着。“这是我最珍贵的财产，”她近乎恭敬地摸着盒子，向我解释道。“对我来说，它比王冠上的钻石更珍贵。真的！”

我估计这个破盒子里可能装着一些珍贵的纪念品。是的，甚至我自己的行李箱里也有一些小玩意——它们在情感上是无价的。

“这个盒子是我亲爱的妈妈给我的，”她告诉我。“那是1912年的一个早晨，那天我第一次离开家。我妈妈告诉我要永远珍惜它——它对我来说比什么都珍贵。..... "这个盒子经历了两次世界大战。”贝格斯太太接着说，“凯撒的空袭在1917，然后是德国法西斯的轰炸...我把它带到了防空洞。我不在乎房子丢了——我怕丢了盒子。"

我很好奇，贝格斯太太还津津有味地说:“另外，我从来没有打开过盖子。”她的眼睛越过镜片，好笑地看着我:“你能猜出里面是什么吗？”

我困惑地摇了摇头。毫无疑问，她最珍视的财产当然是非凡的。她忙着给我倒了些热气腾腾的茶，然后坐在安乐椅上，默默地盯着我——好像在思考该如何选词来表达她的意思。①

然而，她的回答出奇的简单——“没什么，”她说。“这里什么都没有！”

一个空盒子！天啊，你到底为什么把这样的东西当宝贝保存了40年？我隐约怀疑这个善良的老太太是不是有点偏心。

“一定很奇怪吧？”贝格斯太太说:“这么多年来，我一直珍藏着这么一件看似无用的东西。是的，这里的头确实是空的。”②然后我清声笑道——我不想深究这件事。

“是的，是空的。”她很认真地说，“40年前，我妈把盒子关好，绑得紧紧的，同时也把世界上所有最甜蜜的地方——家的声音、气味、景象都关了。”从那以后我就没打开过盒子。我认为这个地方仍然充满了这些无价之宝。"

这是一个装满了天伦之乐的盒子！与所有的纪念品相比，它无疑是独一无二的、不朽的——照片已经褪色，花朵已经化为尘土。只有家依然近在咫尺！

贝格斯太太现在不再盯着我看了。她盯着旧包裹，用手指轻抚着盖子，陷入了沉思。过了一会儿——那天晚上，我又看了看伦敦城。灯光神奇地闪烁着，这个地方似乎变得亲密了许多。心中的大部分惆怅都消失了。我苦笑着想:是被贝格斯太太的热茶冲走的。除此之外，一种更深层次的想法从我心中升起——我明白，每个人离家的时候，总会留下一点属于他的味道；同时，就像Beggs夫人一样，[] [] [] [] [] []这是完全可能的。(本文有删节)12。总结第一段所写景物的特点，分析其功能。(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13。指出三个带下划线的单词“好像”在。(3分)好像是①:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(不超过15字)(3分)[] [] [] [] [] [] [] [] 15。有人建议把标题“魔盒”改成“贝格斯夫人”。你觉得哪个合适？说说你的看法。(5分)16。欣赏文章中贝格斯夫人的形象。(不超过100字)(5分)[] [] [] [] [] [] []苏轼君子可以暗示事物，但不能注意事物。隐含在事物中，虽小物足以取乐，虽美物不足以致病。讲究事，虽小物足以病，虽美物不足以乐。老子曰:“五色盲，五音聋，五味爽，野猎狂。”但是圣人从来没有废过这四样东西，也讲过意义。刘备的才华也很大，但是容易成家。嵇康的造诣对锻炼身体也有好处。阮福的释放也不错，但是很好。是不是有一种闻声闻味，终身不腻。一切足以取悦于人却不足以打动人的东西，无非是书和画。但是，如果你重视了，不去释放，那将是一场灾难。钟友去呕血冢，宋孝武、王僧虔互相避开，...都是害国与儿戏，厉害。这种关注的灾难也是。年轻的时候两个都尝过，又怕失去。所有人都有，唯恐不给我。然后我自嘲:我又瘦又有钱却比书还厚，我比画还重要。失去真心岂不是错了？自然就不再好了。虽然乐见其成的人不时恢复，却被别人夺走，不再珍惜。比如烟云擦肩而过，百鸟之耳都感受到了，难道你不欣然接受，想都没想就走了？结果，拥有两样东西的人，往往是为我高兴，而不是为我恶心。王军和校尉金庆虽在黎齐，但他们以礼相待，学诗著书，经常与穷人为伍。居安思危，从事书画。在私处东边做一个宝画堂，为的是把它全部储存起来，求文记。我怕我的不幸会像我年轻时所享受的那样，所以我告诉你，我会快乐，远离我的病痛。西宁十年七月二十二日日记。(本文有删节)【注】①练习:趁热打铁。17.下列句子中加词解释不正确的是a，虽然尤物不足以是病，但却是祸。b .想都没想就走了:回家。c .经常与穷人的角落竞争。d .存储其所有存储:收藏。以下句子中，加词意义和用法不同的一组是a，都是儿戏害国，都是捉死。b .不患贫，死比画更重要。c .然而，为我带走君子是d .不知东方之白。在下面的句子中，加词的用法与其他三项不同:a .那些足够讨人喜欢但不足以打动人的；b .凶的人；c .我又瘦又有钱却比书还厚；d .我自得其乐，远离疾病；20.以下是对原文相关内容的不正确赏析:a .这篇文章的思路很独特。作为注解，作者并不把重点放在宝华堂的建筑和风景上，而是从一个论点开始，直到文章的结尾，可谓是对宝华堂的注解。b .这篇文章层次分明，论证严谨。先说理，再举历史人物的利弊，再以个人经历来佐证，紧扣“物中之意”而非“物中之意”这个中心来展开讨论。c .本文以散句为主，有对偶句和并列句，错落有致，颇有气势；比喻、典故等方法的运用，使文章言简意赅，文采横溢。d .用老子的话说，本文说明五色、五音、五味、狩猎能使人感官享受，但不能沉迷其中。圣人没有废除这四样东西，也没有“发疯”，就是这个道理。21.将下划线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)但是，如果你关注了，不发布，那就是灾难。(3分)(2)人家什么都有，唯恐不给我。(3分)(2)阅读下面的单词，完成问题22-23。(6分)上海滩雪中见梅花(袁)与王旭，一家所作。雪花都像梅萼。仔细看，不是雪香，是风吹香。虽然一般，但也只是高中。雪花没有梅花薄。梅花散向空山，雪花随意穿帘。注①花萼:花萼。这里指的是花瓣。22.“二”字的意思是“一”的意思。(2分)23。指出这首词的写作手法，分析作者的情感。(4分)(3)读《论语》中的两句话，然后回答这个问题。(4分)孔子说:“不要生气，不要生气，不要生气。不三转，不在。”子曰:“吾欲无言。”子贡曰:“不言则已，言能言乎？”子曰:“天说甚么？当你在四点的时候，一切都诞生了。天空是什么？”24.(1)很多成语都来源于《论语》，比如“不怒，不发”，“不急，不发”。请根据以上段落再写一个成语。(1) (2)根据孔子与子贡的对话，勾勒出一条教学原则，并进行评价。(3分)(4)默写的古诗词(6分)

25.在下列名句中填空。(仅选择3个小问题)

(1)好几年了。，和谁去说！(柳永《雨霖铃》)(2)、惊涛拍岸，卷起千堆雪。风景如画。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(3)食疏饮水，屈臂倚之，乐在其中。, 。(《论语》)(4)__________________ _ _ _ _天之于物，_____________。(欧阳修《秋声颂》)(5)在研究天人之际，我也想声明一下，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这个灾难还没造出来你就要吃苦头了，但是不行，_ _ _ _ _ _ _ _。(司马迁《包仁舒安》)四。作文(60) 26。读下面的歌词，按要求写。(60分)不要问我去哪里，我的心靠你；不要问我要去哪里，我的感觉引领你。我是你的绿叶，我的根在你的土地上，我在春风向你告别，这里是今天，也是明天。无论我停在哪朵云里，我的目光都永远在你身上。如果我在风中歌唱，那是为了你。不要问我要去哪里，我的路充满了回忆。请祝福我，我也祝福你。这就是绿叶对根的情意！根据歌词表达的主题，结合自己的生活经历和阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和看法，讲自己身边的故事，发表评论。注(1)角度可选，思路自定，题目自拟。(2)除诗歌外，文体不限。③不少于800字。(4)不抄袭。语言运用(***24分，其中每道选择题3分)1.D2.C3.B4.A5.512436 .例:这是一个坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；在球场上驰骋，追逐人生梦想。7.例:略2。现代汉语阅读(***32分，含选择题3分)(1) (12分)8。C 9。D 10。B 11。大学应重视通识教育，培养“文化自觉”(。作用:制造悲伤压抑的气氛，渲染我孤独无聊的心情。13.①显示字符的形态。(2)表示对盒子作用的肯定。③反映“我”的情绪和心理变化。14.总是随身带着一点家乡的味道(原创)15。观点一:以“魔盒”为题比较合适。原因:①制造悬念吸引读者；②作为线索，贯穿全文；(3)形象性和象征性。观点二:“贝格斯夫人”更合适。理由:①贝格斯夫人是全文的主角，可以突出人物；(2)小说中人物关系简单，与中心关系更为密切；(3)外国经典作品往往以人物名字为题。16.①热爱祖国，珍惜家人；2单纯善良，热情直爽。③敏锐的观察力和理解力。三。古诗词阅读(***34分，其中选择题3分)(1) (18分)17 . b 18 . c 19 . C20 . d 21。(2)别人有(书画)只是担心不给我。②(6分)22。①梅花和雪花②大自然23。手法:对比(对比)情感:对梅花雪性格的褒贬，突出对梅花的喜爱和欣赏。③(4分)24。(1)举一反三。(2)教学原则:学生为主体的原则(可以回答“自主学习原则”)和注重举例教学的原则(可以回答“教而不言”或“为不教而教”)。评论:省略。(4) (6分)25。(1)好的时候应该有万千风情。(2)石头空了有多少英雄？(3)不义之财比我贵，如云？(4)表示天地忠义春秋。(5)从古代到现代的转变，是以死刑为基础而不可悲的。(4)