面试真题过渡游戏

开篇句子:我的试讲题目是XXX。开始我的试讲吧。同学们，准备好了吗？那我们现在开始上课吧。

句尾:1。没有一个同学能提问:看同学摇头，没关系，这是我们这节课要教的新知识XXX。

2.同学们会提问:XXX之前学的知识大家都掌握的很扎实，所以今天我们继续学XXX。

3.有的同学会问一些问题，有的不会:XXX带着这些问题来学习今天的内容吧。

二。教授新课程

1.设计一个主题，分组讨论:你觉得XXX怎么样？请先独立思考，再与同行交流，x分钟阐述观点。

2.巡视观察学生的讨论:可以根据之前学过的知识开动脑筋。老师相信你能行！我想大家都已经完成的差不多了(老师在检查的过程中发现有些组没有思路，老师提示XXX)。

3.邀请代表发言并评论:时间到了。让我们请一组代表告诉我们你是如何做到的。一组代表说XXX，很好，第二组说你有什么不同意见？第二组代表回答XXX，有没有更好的办法？三组代表你，他说XXX，好，那你能不能当个小老师，把你的想法告诉同学们？看啊！他的思路多清晰啊！你们都明白吗？谁有问题？哦，这个同学说XXX，你解释一下，他说XXX，你懂吗？太好了。这个问答完美的解释了XXX。给他们一点掌声。

4.总结:谁能总结一下？好了，你来了，你仔细听，你的耳朵真聪明，你注意到了这么细微的地方，总结的很到位！他说XXX。你有其他想法吗？

三。巩固和提升

1.为了检验本节课学习新知识的效果，请同学们打开课本进行练习。让我们开始吧。让我们找两个学生在黑板上表演，其他学生在练习本上练习。

2.以前我们都是通过XXX来解决这些问题，但是今天我们有了越来越多有效的方法。让我们试着运用今天学到的方法来解决这些问题。

3.刚才我在巡视的过程中，发现大家的解题步骤都比较完整，学生的结果都是正确的，说明我对这节课的内容掌握的很好。如果能把解题步骤写得工整一点就更好了。你有其他想法吗？

四。总结作业

1.一堂快乐的课即将结束。你收获了什么？学生们收获很大。老师真为你高兴。

2.学生们从这节课中学到了什么？请在小组中讨论并分享你的成果。

你认为你在这个班的表现如何？谁表现最好？你有其他想法吗？

PS:学生回答完问题后，要及时评价，巧妙过渡。

以上是边肖整理的教学访谈中的过渡语试用，希望能给大家带来帮助。同时祝各位考生能够认真备考，顺利通过考试。更多关于备考教师资格证的技巧，备考干货，欢迎大家及时关注本平台！