真题蟾蜍
1.语言积累与运用(26分)
1.如果你是文字编辑，请从以下十个单词中找出至少四个错别字(带下划线)，依次改正，并用田字格里书写。(4分)
(1)贪婪(2)辍学(3)忍不住笑(4)五颜六色(5)蜂涌(6)玲珑剔透(7)无声无蚊(8)猝死(9)头晕目眩(9)鸡飞狗跳。
更正:
语文的基础来自积累。积少成多。确实如此。这一点我们要注意。
2.(4分)成语接龙的例子:心如一→一衣带水→水中钓月→月星稀。
众口一词→→→→
3.测试你能背多少首诗。根据课文填空:(8分)
①《lt；《论语》>《十则》中论述学习与思维辩证关系的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)我小时候的宇易是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
(4)直到退潮时堤岸变宽。
(5)老茅店社区林缘、
6.志在千里。烈士的暮年。
⑦、小桥流水。
我担心明月。
不能只在课堂上学习，课外也要努力。
4.测试你在课内外阅读中积累了多少名言警句、格言警句。请在下面选择两样你喜欢的东西，各写一句著名的警句；可以全部做到，用正确的两句话来数(2分)。
珍惜时间:
努力学习:
勤俭节约:
访问友谊:
学汉语的目的是为了用。现在检查你使用它的能力。
5..模仿例句写出相同的句型(2分)
举例:你选了高山，也选了崎岖。选择了宁静，你就选择了孤独。
模仿句:
模仿:①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
②___________________________________________________
6.以下六个广告都是优秀的广告。仔细品尝它们。你最喜欢哪一个？请谈谈你的理由。(2分)
雀巢咖啡:很好喝。
雷米·马丁·XO:雷米·马丁一开放，好事自然就来了。
菲利普电气:让我们做得更好。
蓝天六必治牙膏:好牙，好胃口，好吃。
泰特斯表:我不在乎永恒，只要我拥有它。
联想电脑:没有联想，世界会怎样？
7.口头交流。3分
金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸擦了擦座位，把纸团扔在地上。同学张敏看到了，说:“你很讲究个人卫生啊！”金娜害羞地笑了笑，说，“然后我就把纸团捡起来，扔到了教室外面的垃圾箱里。
(1)张敏的话的言外之意是:
(2)真纳说什么才合适:
二、阅读(分)
提示:仔细阅读下面这篇短文，谨慎选词，仔细研究，根据短文后的要求完成每一个题目。
(1)草从土里偷偷爬出来，嫩嫩的，绿绿的。在花园里，在田野里，看，有许多这样的树。坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈。风很静，草很软。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花儿是甜蜜的；当我闭上眼睛时，树上似乎结满了桃子、杏儿和梨子。数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，大小不一的蝴蝶在飞来飞去。野花遍地:杂的，有名字的，没名字的，散落在草丛里像眼睛，像星星，还在闪烁。(摘自《春天》)
1.给课文增加一些单词。(0.5分×2)
招标()行程()
2.第①节第一句话，“偷偷摸摸”“钻”用得好。有什么优势？(2分)
3.
4.词语可以重复使用，可以强调语气，加深意思，有不同的重叠格式。请在第一部分找出两个不同格式单词重叠的例子。(写出具体的重叠词)(2分)
①_________________________
②____________________________
5.第②节的描述非常有层次性。请在段落中找出三个组织良好的单词。(2分)
6.
7.以下是对②节的评价，最贴切的是()(2分)。
A.这一段描写动与静的结合，实与实的结合，从视觉、听觉、触觉等角度，书写了一幅春暖花开的绚丽画卷。
B.这一段的描写充满了色彩和味道，虚实结合，运动配合，烘托高度，描绘了一幅绚丽多彩的春花立体图。
C.本节运用排比、比喻、拟人、夸张等手法，生动展现春花之美。
D.这一节表现手法多样，描写角度独特，意义多样，写出了春天带给人们的欢乐。
8.文中有一句话运用了想象力。请找到它。(1)
(2)榕树，生命进行曲(节选)
刘在富
我爱榕树，不知道有多少陌生人叹了口气，甩了它。
真的很宏伟。只要你靠近它，就会觉得它的全身都充满了一种最动人的东西，那就是生命。
善于思考的哲学家说，美是充满生命的人和事。我相信，因为榕树，我相信。
几乎整个童年和青春期，我都在看着这棵充满生命的树。
我喜欢这个没有风的绿色世界的平静、优雅、丰富和满足，像一座寂静的山屹立着。
我更喜欢它在风中的瞬间。榕树的每一片绿叶都像船帆一样善于捕捉最微弱的微风。所以，微风一吹，它的叶子就会颤抖。刹那间，树就像千万只绿色的蝴蝶，一开一合地拍打着翅膀，共同编织着生命的织锦。
更让我陶醉的是大风吹来的时候。这时，榕树瞬间从寂静的山变成了汹涌的海，海浪在树梢上涌动，不时在蓝天的映衬下发出沙沙的声音。
一个北方来的很有情怀的朋友告诉我，他第一次看到南方土地上高大的榕树，几乎惊呆了。试图覆盖大地的榕树荫，试图吞没白云的榕树冠，试图喝光地下所有水分的榕树根群，以及由陡峭多节的枝干构筑的厅堂、高山、峡谷和道路，共同放射出生命的光波和声波。这温柔而有力的波动，久久震撼着他的心。
在摇晃的过程中，他觉得自己的生命被另一种强大的生命照亮、溶解、征服。我感觉自己完全被这强大的生活俘虏了，被剥夺了自己的渺小，卑鄙，压抑，沮丧。在树下，在清澈的空气中，他感到自己的灵魂在上升，仿佛自己变成了一只绿色的蝴蝶，在这个生机盎然的葱郁世界里，拍打着翅膀，快乐地起舞。
我比这位北方的朋友更了解榕树，生活中榕树的绿叶也更多。
年轻的时候，我暗恋过一棵倔强的小榕树。它在几乎没有土壤的地方生长。它的生命之旅是在我家后面的一块圆形岩石上进行的。三年左右的时间，我一直跟随着它的脚步，看着它平衡而坚实的脚步。
我不知道它在岩石缝隙中的什么地方发芽了，但我只是看着它的第一批嫩芽从缝隙中长出来。这根小树枝在岩石的悬崖上，从容缓慢地跋涉攀爬，开辟出一条没有路的路，前方没有前方。当它发现岩石上的坑坑洼洼中有一点点薄薄的灰尘时，它毅然在那里扎下了根，搭起了营帐，然后伸着懒腰，迈步向前，不知疲倦地继续寻找着前方险峻的道路和险峻的希望。
更让我惊讶的是，在它找不到任何营地的时候，它居然从生命的深处撒开一束根，像蚕抛出的银丝。柔韧的丝向下生长，直到亲吻地面的草。后来才知道，这就是所谓的气根。没有土壤的时候，气根凭借自己勤劳的天性吸收空气中的水分，然后把自己抬高，成为榕树另一只翅膀的生命线。
突破、奋斗、发展、前进，这是生命的绿松石进行曲，这是生命的铁流凯旋。
正是这首无声无畏的歌曲，第一次给我贫穷贫瘠的童年和婴儿的生活注入了崇高的韧性。
1.补充一些单词，做注音(2分)。一开一开，就能撼动顽固颓废。
2.从上面可以看出，作者对家乡榕树的感情是:喜爱、、、仰慕。(用文中单词填空)2分
3.“联系上下文，谈谈你对文中划线句的理解。2分
4.作者说:“我比这位北方的朋友更了解榕树。”作者还知道榕树的哪些特征？2分
这篇文章是一篇语言优美的散文。请以读书笔记的形式摘录两句表达性较强的句子，并作简要评论。友情提醒:评论，可以说说句子的表达效果，可以说出自己喜欢的理由。)3分
(3)文言文阅读(13分)
儿童的兴趣
夏天蚊子变雷，私下打算让一群仙鹤在空中翩翩起舞。心要则千百，欲则鹤。抬头看看，项强。蚊子留在素帐中，许喷烟，使其朝烟飞去，使其状如青云中的白鹤，果如云中的仙鹤，其乐融融。
我常常蹲伏在土墙的凹凸处，花台上的草丛里，使之与平台齐平；仔细看，以灌木为林，以虫蚊为兽，以凸者为丘，以凹者为谷，悠然徜徉其中。
有一天，我看到两只昆虫在草丛中打架，我看的时候，正打得热火朝天。突然，一个妖怪从山上下来，从树上掉下来，盖住了一只青蛙，我的舌头吐了出来，两个虫子全吞了。我当时年轻，陷入了沉思，但我很惊讶。上帝决定抓青蛙，鞭打几十只，把它们赶出医院。
1.《童趣》全文选自当代作家_ _ _ _ _ _ _ _ _的《童趣》。(2分)
2.解释课文中添加单词的意思。(2分)
(1)私下让一群鹤在空中跳舞()(2)项强()
(3)徐喷着烟雾(4)果如仙鹤在云端(4)
3.作者围绕“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”写了两个关于他童年的有趣故事:①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
4.作者“物外之乐”的原因是什么？(2分)
5.请写下你童年时的一个“物外之趣”，描述你当时的执念和感受。字迹工整规范，不超过50字。(5分)
三、作文(40分)
同学们，在生活中，有很多人给过你们关心、帮助和爱。对于他们每一个人，你一定有独特的感受。请以“认识_ _ _ _ _”(父亲、母亲、祖父、老师、朋友)为题写一篇记叙文...).不少于500字。
回答
1.1，装饰蝴蝶闻鸡蛋时改错2分，写作2分。
2.一鸣惊人，人山人海，海阔天空，空穴来风。
3.学而不思则罔，思而不学则懒，而后知松柏会凋零，花也会变得迷人。
老马蹲下，心中充满了勇气。老藤老树会跟着你，直到夜郎溪。4.略5。略6。略7(1)张敏批评金娜不注意公共卫生(2)对不起，我以后会注意的。
二、1，嫩tàng 2，拟人化草。而且“钻”字还透露出草的顽强生命力。
3、①暗暗的，嫩嫩的，绿绿的，②一大片，一大片。
4.树上，花下，到处都是。5、B
6.当我闭上眼睛，那棵树似乎满是桃子、杏儿和梨子。
(2) 1.2.喜欢陶醉，迷恋，惊讶。3.北方的朋友被榕树强大的生命力所震撼和鼓舞，从而净化心灵，升华灵魂。4.固执未知，稳健进取(大意是对的)5。例:①“此时的榕树...沙沙声。”运用比喻和夸张的手法，形象地表现了榕树沉稳的特点，突出了其强大的生命力。②“当找不到任何营地时...就像蚕吐出的银丝。”“撒”和“扔”这两个动词用得惟妙惟肖，表现了榕树顽强的生命力。
(C) 1。《浮生六记》沈复卿2心(比较一下)来同僵，僵了慢慢唱3。
_有趣的外物① _看蚊子(把蚊子想成是鹤吧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
三、作文缩略
2.温州于颖国际实验学校2008-2009第一学期。
七年级语文月考试卷
亲爱的同学们，中国汉字因其美丽的字形而独一无二。请在答题过程中自觉维护汉字尊严！请特别注意，这套卷子的分值是3分。下面一套卷子会告诉你，语文学习不仅仅是读一本有文字的书，更是读这本没有文字的生活之书...
一、基础知识的积累与运用***26分，其中3分为论文。
地域语言辽阔，瓯江浩荡，我们的身体里流淌着温州人的血液。要读温州的大书，东西丰富，山川秀美。
1.用田字格楷体工整地写出下面的句子。(2分)
池塘春草园变柳为鸣禽。
2.根据拼音写汉字。(4分)
温州南岩，群峰壁立，九溪曲流，怒瀑飞。云海(xuān)风起云涌，古树盘(qíu)卧龙。或如女神(níng)所望，或如将军(zh)所立，有诗赞“秋色平分南北雁，疾风遥接东西林”。
3.根据提示完成下列问题。(4分)
(1)碧水楠溪，风景秀丽。(2)溪水清澈见底，鱼儿和鹅卵石在其中游动。(3)奇峰绝壁、瀑布、碧潭构成了层次丰富、动感十足的独特景观。近年来，南溪的四季已经成为旅游景点。
①、②句中有一处错别字，请找出并改正:
第四句是病句，请改正。
诗语唐诗宋词韵，古今情。诗歌作为传统文化的精华，已经成为我们心中取之不尽、用之不竭的诗歌源泉。
4、根据提示，填写古诗词句子:(8分)
志在千里。烈士的暮年。
(2)，我们看着环绕你村庄的绿树。，手里拿着杯子和桑麻说话。
(3)，树枝和鲜花，佛教静修。，而人的心灵在一池中触及平静。
请写一首关于花和树的诗。
校园中国温州于颖初级中学不仅以其一流的教育质量而闻名，而且以其丰富多彩的校园活动而引人注目。在综合实践活动中学习语文是我校语文教育的特色。
5.从月到中秋节特别亮。在班级组织的中秋节庆祝活动上，老师想到了两种活动，并给它们起了名字。请模仿他们，准备一个与老师不同的表格。要求:结构相同，字数相同。(2分)
老师设计:①制作贺卡表达祝愿。
(2)写短信感恩。
您的设计:
有了千变万化的信息渠道，可以及时了解时事，做一个关心一切的现代人。你会从我们的时代中感受到很多乐趣。
6.2008年8月18日，北京奥运会主会场鸟巢上演了令人悲伤的一幕，飞人刘翔因伤退赛。退役的原因是跟腱受伤；一方面是压力太大。有人曾经理解过刘翔的游戏号1356，他肩负着654.38+03亿人，56个民族的希望。刘翔退役后，人们表现出极大的理解和热情。一位网友这样写道:
你曾经拥有雄鹰的双翼/让奇迹镌刻在东方的脸庞/如果每一道栅栏都是一堵墙/你拥有冲破一切阻碍的力量/当你默默离开球场/背影触动亿万人的泪水/虽然期待在瞬间消逝/你依然是英雄还有很长的路要走/
请写下你想对刘翔说的话。(3分)
二、阅读现代文学***22分。
林在外文和世界文学中有很多优秀的作品，可以用来攻玉。请打开你的心扉，沐浴这来自异国的清新之风！
请读美国作家莫顿？亨特写了一篇回顾性的短文《走一步，再走一步》来回答以下问题。(12分)
“听我说，”我父亲说。“不要考虑距离。你只需要认为你正在迈出一小步。你能做到的。看我手电筒照的地方。你能看见石架下的岩石吗？”
我慢慢移动身体。“我看到了。”我说。
“很好，”他对我说，“现在你把左脚放在那块石头上。不用担心下一步。听我说。”
这似乎是可能的。我小心翼翼地伸出左脚探索岩石，踩了上去。我突然有了信心。“太好了，”我父亲叫道。“现在移动你的右脚，向右移动一点，那里有另一个立足点。”我又做了一次。我的信心大大增加了。“我能行。”我想。
我一次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。终于，我踏上了悬崖下的岩石，投入了父亲有力的怀抱。先是抽泣了一会儿，然后很有成就感。这是我永远不会忘记的一次经历。
我很多次发现，每当我对前途无量感到沮丧的时候，只要想起很久以前在那个小悬崖上学到的经验，我就能应付一切。我提醒自己不要去想下面很远的岩石，而是专注于那第一小步，迈出这一步，然后再迈出下一步，直到我到达我想去的地方。这个时候，我可以带着惊喜和自豪回首，看看自己走了多远。
7.找出描述“我”在下山时心理变化的单词，填在下面的方框里。(4分)
8.当我终于爬下悬崖，扑进父亲强壮的手臂时，为什么会“抽泣一会儿，然后很有成就感”？(2分)
答:
9."我小心翼翼地伸出右脚探索岩石，然后踩了上去。"这句话中的“探索”一词可以改成“站立”吗？为什么？(2分)
答:
10，“走一步，再走一步”写道:“我提醒自己不要去想下面很远的岩石，而要专注于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到到达我想要的地方。”你从这句话中悟出了什么人生哲理？(2分)
答:
11.这篇文章中的父亲值得称赞。你觉得他最值得称赞的地方是什么？请说明理由。(2分)
答:
情景语言在无声处见真情，有情处有语言。牢牢抓住这条主线，你就在语文的门槛上了。
(2)最暖墙(10分)
我的朋友是一名中学老师，她的职业性质决定了她要经常和粉笔打交道。当粉笔、灰尘和雪花用银和毒装饰她的世界时，也腐蚀了她的手指。
冬天天冷的时候，她的手指经常冻裂，一节课下来写黑板都很痛苦。课前擦的保湿油，不到几分钟就被粉笔灰完全吸收。为了缓解疼痛，她经常在课后用热水袋托住冰冷疼痛的手指。
在一堂课上，她需要在黑板上写字。写着写着，手上的裂缝流出了很多血，弄脏了手里的粉笔。坐在前排的细心学生发现了老师手上的血迹。那一点点血，像梅花一样，竟点缀着白粉笔，引人注目。
她拿出纸擦去桌上的血，继续写。上课不专心，喋喋不休的同学，看到就会不说话。教室里很安静，除了黑板上粉笔头的沙沙声，就像秋天的树叶，一片一片落在草地上。
第二天，她走进教室，发现学生们的眼神和平时不一样，带着一种期待和兴奋，意味深长，就像一个捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被发现。班长喊起立，全班同学向老师问好。他们没有看老师，而是盯着讲台上的粉笔盒。这让她觉得很奇怪。今天是个特殊的日子吗？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备写字时，发现所有的粉笔都整齐地放在了自己的外套上，每一支粉笔都用彩色的纸包着，像花园里五颜六色的花朵。
老师认为学生们在开玩笑。当他们准备撕掉用粉笔包着的彩纸时，学生们齐声喊道:老师，先别撕，请先看看那些字！那张纸上有字！
7.仔细看那张纸，上面有很多字:“老师，天冷了。你在黑板上写字的时候我们看到你的手在流血，所以我们用纸把粉笔包起来。这样你写字的时候手就不会疼了！”在那些粉笔中，有一种比较特别，它不是用纸包着的，而是用硬壳彩色笔筒包着的。拿起来仔细看看。原来是已经用完的口红管，可以随意拉伸！这是一个多么富有诗意和独特的想法啊！这些天真的孩子还带了妈妈以前化妆用的口红管。
今天几十双眼睛盯着老师。她的眼眶湿润了，泪水像地下的泉水一样缓缓涌出。她微笑着感谢学生们。转身写。粉笔灰像雪花一样飘落，在这个冬日的教室里格外摇曳迷人，弥漫着暖意。拿着那支细细的粉笔，她觉得自己拿的不是一支粉笔，而是一双温暖的小手，在爱的海洋里划水划水。他们用笔记本里的一张纸，在寒冷的冬天为老师筑起了最温暖的墙。此刻，她的心里充满了一种说不出的力量。她知道那些孩子的心，就像微小的煤炭，在无声地燃烧...
12，感知故事，总结:
请用一句话概括这个感人故事的内容，谈谈《最温暖的墙》这个题目的含义。(2分)
答:
13.分析生动形象，理解:(4分)
(1)从我朋友不顾开裂流血，冬天在黑板上写字等细节，你能看出是什么样的老师？
答:
(2)比如文章如何展现孩子调皮、懂事、有爱心、可爱的性格？
答:
14，透视细腻情感，体验:(4分)
(1)老师为什么要“撕掉粉笔包裹的彩纸”？孩子们为什么不撕？
答:
(2)最后一段说，“此刻，有一种难以形容的力量在她心中涌动。”这是什么样的力量？
答:
三、阅读文言文***12分。
文言文文言文的世界就像一座长满青苔的城堡。虽然历经沧桑，但魅力不减。
童趣
卿？沈复
当我回忆起童年时，我能睁大眼睛看着太阳，我善于观察秋天。当我看到小东西时，我必须仔细检查它的质地，所以我在东西外面玩得很开心。
夏天蚊子变雷，私下打算在空中舞成一群仙鹤。心的方向，或千或百，确实是鹤。抬头看看，项强。蚊子留在素帐中，许喷烟，使其朝烟飞去，使其状如青云中的白鹤，果如云中的仙鹤，其乐融融。
我常常蹲伏在土墙的凹凸处，花台上的草丛里，使之与平台齐平；仔细看，以灌木丛为森林，以虫蚁为猛兽，以凸土砾石为丘陵，以凹土为山谷，徜徉其中，心安理得。
有一天，我看到两只昆虫在草丛中打架，我看的时候，正打得热火朝天。突然，山上来了一个妖怪，从树上掉下来盖住了一只青蛙，我的舌头吐了出来，那两只虫子全吞了。我当时年轻，陷入了沉思，但我很惊讶。上帝决定抓青蛙，鞭打几十只，把它们赶出医院。
15，综合正文，物外之趣指。(2分)
16.解释下列句子中添加的单词。(4分)
①洞察秋: ()②观青云白鹤:()
③自我满足: ()④派对恍惚:()
17.翻译课文中划线的句子。(4分)
①夏天蚊子变成雷声，私下里像一群鹤在空中跳舞。
②神，捉青蛙，鞭数十，驱别院。
18，仔细阅读全文，简要谈谈“我”之所以能在事物之外获得这种兴趣的原因。(2分)
第四，写作
书韵语文书是语文的天然伙伴，请打开你心灵的书页，沉醉于思考，表达你的思考结果。
19，翻阅各种书籍，我们开始了中国之旅:我们在古诗词的长河中划桨划船；我们不断穿梭在文字的城堡里；我们在时代的浪潮中冲浪；我们在外国品尝了迷人的葡萄酒...
杏花烟雨，谁吹笛到天明？大漠孤烟，风尘中骑。在无尽的书的世界里，我们每个人都不禁感到沧海一粟。我们在经历着各种悲欢离合。我们爱书爱语文，就是爱真理。爱书爱语文，就是爱善；爱书爱语文，就是爱美，与真善美同行，与书为伴。你的生活将会丰富多彩。请热爱书籍！
请根据你的阅读经验，以“我与书的故事”为题，写一篇文章。要求:①自主决定；②风格选择；3字不少于500字；(4)文中不得出现与考生相关的真实姓名、班级名称。
回答
一、积累运用***26分
2.哎；邱；凝固；等待中。
近年来，南溪已经成为一个四季皆宜的旅游胜地。
4.①老人蹲着；英雄②和边远山区的淡蓝色；打开窗户，我们面对着一个托儿所和一片广阔的草地
3.我的路弯弯曲曲，穿过一个隐蔽的山谷；山景适合鸟儿的心态
4.完整的包含花草树木的诗词就够了。
5.(2分)任何符合活动内容的节目形式都可以，如:朗诵诗歌庆中秋，拍摄精彩的DV录音等。
6、心理健康、语言文明2分；意思很明确，句子符合1分。
二、现代阅读***22分
(1)
7.要谨慎，要有信心，信心大增才能产生成就感。
8.“啜泣一会儿”是指作家被自己的行为所感动，对敢于跳崖感到有点害怕，又很开心。最后，我被自己的巨大成就感动了。
9.“探索”就是向前伸。我不敢采取大胆的措施。这个词说明了我的胆怯和谨慎。“站”字是站着的意思，所以不愿意用在这里，表达效果不好。
10.在人生的道路上，无论你面临什么艰难险阻，只要你把大的困难分解成小的，认真地一个一个解决，你就能战胜大的困难，赢得最后的胜利。(意思没错)
11，(这是一个开放性的话题，所有有理有据的回答都要认可。最好回答下面这个问题。他特别指示儿子第一步要踩在哪块石头上，引导儿子成功迈出第一步。原因:这给了儿子克服困难的自信，鼓励儿子独立完成完全的成功。
(2)
12.为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，同学们用纸把粉笔包起来，在寒冷的冬天，给老师送去云一样的关怀，就像一堵墙挡住了寒风。
13，(1)这是一个爱岗敬业，默默奉献，爱学生的好老师。
(2)上课不专心，喋喋不休的同学看到后不说话。学生们的眼神和平时不一样。有一种期待和兴奋。有的孩子还带着妈妈的化妆口红管要用粉笔包起来。
14，(1)因为老师不明白孩子们用纸包粉笔的用意，以为是开玩笑。撕粉笔会腐蚀老师的手，可见孩子们对老师的爱。
(2)她被孩子的可爱感动了，思想动摇了，精神受到了鼓舞，要努力。
三、阅读文言文，***12分。
15.(2分)超越事物本身的兴趣。
16.(4分)①鸟类在秋天生下的细小羽毛，比喻微小的东西。②景观。(3)舒适愉快的外观。(4)刚才。
17.(4分)①夏夜，蚊子发出雷鸣般的叫声，我的心把它们比作空中飞翔的仙鹤。(2)他恢复神智后，抓住蟾蜍，鞭打了几十下，把它赶到另一个院子里。
18.(2分)有敏锐的观察力和丰富的联想能力。
4.作文40分