高一语文阅读专项训练题。
高一语文阅读专项训练题戚连学。
千里河西走廊，在我没去之前，一直以为是黄尘弥漫，一片荒凉。显然是受了古诗的影响。“千山有空雪，万里有黄沙”等诗句在我脑海中生根发芽。只有这次实地看到，我才明白了真相。原来，河西走廊其实是甘肃最富裕的地区，而这个马铁金戈的古战场被国家定为重要的商品粮基地。当你在武威、张掖驻足，你会被垂柳、茂密的芦苇帐篷、富饶的粮田、富饶的果园组成的“江南美景”所迷住。
当然，并不是说整个河西走廊都是良田，其实质在于石羊河流域的武威、永昌平原，黑河流域的张掖、酒泉平原和疏勒河流域的弱水流域、玉门、敦煌平原。这片肥沃的土地依靠祁连山的冰川雪水维持着它的绿色生命系统。祁连雪以其丰富清澈的乳汁，汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育了一代又一代河西走廊的子孙。
祁连山古称天山。西汉时匈奴称“田”祁连山，故又称祁连山。一过乌鞘岭，那些安静的、与世隔绝的山峰投射在我们深邃的眼睛里，映出淡蓝色的天空。凌雪的平原和干净的山脊蜿蜒起伏，延伸到天空，并错过了一个完整的晴朗的天空。面对着白雪皑皑、云雾缭绕的山川美景，我们可以享受到空气中琼瑶影子的清朗大气，感受到清凉与高贵，使人的内心境界趋于宁静、清澈、净化。
虽然大自然的魅力让人动情，但平心而论，祁连山的确是被神话和历史感动的。这里无数的神话传说和层层历史积淀，压抑、描绘、丰富了祁连山。在云韵梦想的少年时代，一本穆·田字的传记曾让我着迷。晚上迷上了茫茫山海，赞叹周驾八骏环西北三万五千里，还想着去拜见西王母。当时所有的故事都被视为信仰史。是后来才真正知道那是“恍惚自吹自擂”，但祁连山的吸引力并没有稍减，反而加强了。40多年的渴望终于得到了回报，其喜悦之情难以言表。
旅途中，我喜欢记忆中的故事与眼前的自然景观叠加。当我驱车渡过山丹河(即古弱水)时，我以为周穆王已渡过弱水，在酒泉南山迎接西王母。《淮南子》中也有后羿向西王母求长生不老药的记载。神话和传说汇集了一个民族所有古老的记忆。通过这种思维、情感、经验乃至行动的载体，我们可以深刻地窥见一个民族乃至人类的史前发展轨迹。
看山如读史，驱车沿河西走廊，俯瞰笼罩南山的空寂梦境。仿佛能听出自然、社会、历史的无声倾诉，一种由来已久的历史兴奋点和沉重的时间感呼之欲出。我们觉得很多东西突然就过去了，多少路人匆匆而来。我们河西走廊的路人，相对祁连雪岭，自然把它当成热门话题。有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神灵，屹立千里之壁，高悬半天，给人一种高不可攀的别离感。但在我心目中，它像恋人和知心朋友一样亲切，行万里路，相随相伴，神游天涯，关注它，无处不去而不去灵山雪，眼力不佳而情意不变，一种心心相印。
也许正是这种类似的情感，导致林则徐在150年前的秋天，路过西北河西走廊时，写下了一首诗:“天山遍处，引我西天孤，我对山神笑，雪难消。”在去甘青的路上，我也即兴作诗，表达对祁连雪的感情:“即使我只有祁连雪，也能看到有千里之遥的眼睛。”(根据王重歌同名散文改编，有部分删减)
16.以下对文章的理解有两处不正确(4分)。
A.文章引用了大量的神话传说，并触及当前的现实，将河西走廊的精髓与江南进行了比较。
B.神话传说和历史积淀“压低”和“画”了祁连山，反映了历史给祁连山带来的沉重负担。
C.河西走廊路人对祁连山的描述众说纷纭，因为雪山往往笼罩在空旷之中，真假难辨。
D.笔者在河西走廊旅游的同时，也以恋人和密友的心态走近祁连山，试图体验祁连山的“心理史”。
E.本文不仅从空间的角度描述了祁连山独特的自然美景，而且从时间的角度传达了一种历史的悠久和凝重感。
17.作者在文章的开头和结尾都引用了古诗。请分别说明他们的意图。(5分)
18.作者曾说:“雪”是“祁连雪”的“文学之眼”，起着重要的作用。请阅读全文，谈谈“雪”在文中重要作用的具体方面。(6分)
19.文章说“观山如读史”。作者为什么这么说？请联系自己的生活经历或读书经历，谈谈“像看历史一样看山”所获得的启示(不少于200字)(10分)
司马庙
说到韩城，你自然会想到司马迁。土地是人传的，出于对司马迁的崇敬，我对韩城早有兴趣。在这次旅行中。韩城的地势高，城墙宽，乡村美，给我留下了深刻的印象。
韩城以南是一个不同于周围群山的盆地，绿树成荫，土地肥沃。疑似是江南仙境。从这里流入黄河的支水，给了支川天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾经想长生不老。那些方士和官僚喜欢它，在这一带发现了灵芝。汉武帝酷爱医学，却没有活到今天。这才把原来叫陶曲水的河改名为支水。穿过小石桥，穿过木牌坊，踏上古老的石板路，我们开始在希望中攀登。
脚下的古道是用又宽又厚的石条铺成的，粗糙坚硬，历经千百年依然坚固如初。古道建于春秋时期，汉、赵、魏分封后，继续在此崖上开凿交通要道。楚汉之战，韩信在此运兵；汉武帝祭祀侯迪，往返于此宫。隋唐末年，李世民经此进入长安；明末李自成在此过龙门，直奔燕京。这条用巨石铺成的古道，因为不容易改变而不朽。这是另一个写在石头上的历史记录。太史公前后，在这里上演的金戈马铁历史剧，都在有形和无形的史书中有所记载。而这座历经沧桑的司马氏宗祠，以有形无形的方式，承载着史圣无形的精神内涵。
“山升到顶”是《诗经》中的名句，嵌在头顶的牌坊里，正好符合祭拜者的心情。这时你的台阶已经进入神道，爬九十九级台阶就可以到达殿顶。这陡峭的山脊是后人修建的，砖石99级，取自《易经》中的解释。九极众，九十九至尊。皇帝的祠堂叫九殿，但是等级不高的太史陵却有九十九个神道级别，这真的是说建殿者藐视皇权。更有意义的是，司马迁在到达史圣的顶峰之前经历了许多曲折。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家绝唱，离骚无韵”照亮后人
爬到最高的神龛，地势开阔。庙里有许多石碑。妙的是梦碑。相传唐朝时，褚遂良梦见一个自称是司马迁妃子的女子在同州，人称遂青娱。她被杀后悲痛而死，于是楚穗做了这篇墓志铭。到底是记录还是幻觉，没有一致的说法。建于北宋的司马迁泥塑，并非阉割后的无须“女子像”。它是根据太史公的线描肖像创作的，太史公在芝川乡下被拜访过。据说画像是司马夫人做的，泥塑看起来略偏北。你想念苏武和李玲吗？传说司马迁死后，是他的妻子刘千娘和她的孩子把太史公的尸骨运回家乡，葬在这座高山上。有一句话，身体有问题的父母，不可能不受到任何伤害就得到世界。司马迁被囚禁，羞辱了他的祖先，所以不能葬他的祖先。这是谁的悲哀？我宁愿认为靠近河边的甄家山和其他的山在天空下都显得矮小。是史圣最好的休息场所。卧室后面是司马迁的圆砖墓，是为元世祖御前建造的蒙古八卦墓，是“体悟神明之德，万物之情”，必定属于大智大慧。墓顶一柏分五指，谓之入朝五子。它看起来像颤抖的五指，骄傲地指着天空。
这是天道问题！我听到史圣在唱歌。这首歌穿越古今，扬善弃恶，与河水同歌共舞。天空中有一只鹰在飞翔。上面写着圆形的坟墓，方形的寺庙，笔直的牌坊和山门，然后是弯曲的古代石质斜坡和桥梁道路。这其实是地球上一个巨大的问号。
17.下面对文章的理解有两个是正确的(4分)。
A.汉武帝之所以和司马迁结缘，是因为他在太史公的家乡挖到了灵芝。
B.在文章中，作者描述了韩城的文化历史和地理特征，突出了史圣的故乡的优秀人民。
C.在作者看来，被囚禁的司马迁死后不能葬在祖坟里，是史圣最大的悲哀。
D.与褚遂良的梦相似，这篇文章的文笔也呈现出一种虚无缥缈、扑朔迷离的文风。
E.文章将历史想象与现实情怀融为一体，为这本游记增添了几分厚重的情怀和文化内涵。
18.第二段中的“天上爬”的作用是什么？(2分)
19.司马庙有哪些「看得见摸得着」的地方？这些部分与司马迁有关的“无形内涵”有哪些？(6分)
20.阅读文章的最后一段，回答下列问题。(6分)
①“读书”四个字有哪些丰富而深刻的含义？(3分)
(2)句末“这其实是地球上一个巨大的问号”，引发了你的思考？请结合原文回答。(3分)
合欢属史铁生
当我十岁的时候，我在一次作文比赛中获得了一等奖。我妈那时候还小，急着跟我说她自己，说她小时候的作文更好，老师都不相信这么好的文章会是她写的。“那我可能还不到十岁。”我很失望，故意笑了笑:“也许？什么叫可能还没有？”她解释说我假装根本没注意她，这已经够让她生气的了。但是我承认她很聪明，她是世界上最美丽的女人。她正在给自己做一条蓝白花的裙子。
二十岁，双腿残疾。为了我的腿，我妈的头开始有白头发了。虽然医院已经明确表示我的病目前没有治愈的方法，但是我妈不会放弃。她到处找医生，打听偏方，花钱买了些奇奇怪怪的药给我吃，洗，敷，抽，灸。“别浪费时间了！一点用都没有！”我说。我只想写一部小说，好像可以拯救残疾人。但是我妈还是不死心，直到最后一次我的裤裆被烟烫伤，对于瘫痪病人来说太悬了。后来我妈发现我在写小说。她对我说:“那就好好写。”我听说她终于对治好我的腿绝望了，但她又有了新的希望。“你小时候作文不是得过一等奖吗？”她提醒了我。她到处找我借书，雨雪天推我去看电影，像以前一样坚持找医生，要求偏方。
三十岁的时候，我发表了我的第一部小说，但是我的母亲已经去世了。几年后，我的另一部小说有幸获奖。我妈妈离开我已经七年了。
获奖后，来访的记者更多了。大家都是善意的，认为我不容易。但我只准备了一套词，让我觉得很不爽。我摇着车躲了出去，坐在小公园安静的树林里，心里想:我妈怎么早走了？迷迷糊糊中，我仿佛听到了回答:“她心里苦得很，上帝可怜她，把她叫了回来。”这让我觉得有点安慰，开了眼界。风在树林里吹着。
前几年老街坊提醒我:“去小院子里看看。你妈种的洋槐今年开花了！”我听得心里一阵激动。他还说我家以前住的房子里住着一对年轻夫妇，刚生了个儿子。孩子没有哭也没有闹，只是盯着窗户上的影子。
没想到树还活着。那一年，我妈去劳动局给我找工作。回来的时候在路边挖了一棵新出土的幼苗，以为是含羞草。它长在花盆里，结果是一棵金合欢。母亲从来不喜欢那些东西，但那时她的心思都在别的地方。第二年，洋槐没有发芽，我妈叹了一口气，还是不想扔掉，让它在花盆里长。第三年，合欢树又长出了叶子，枝繁叶茂。妈妈高兴了好多天，觉得这是个好兆头，经常去找它玩，怕再不小心。又是一年，她把洋槐从锅里搬出来，种在窗前的地上。又过了一年，我妈去世了，我们搬出了我妈住的小院。我太难过了，以至于忘记了那棵小树。
与其在外面闲逛，我想我最好去看看那棵树。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我。在东屋倒了茶，在西屋点了一支烟，送到我眼前。大家都不知道我获奖的事，也许知道，但觉得不重要；还问我腿，问我有没有正式工作。我问的是洋槐。大家都说每年都开花，长到房子那么高。但是我已经很难再看到了，因为老院里扩建了小厨房，过道狭窄，摇车进不去里面的小院。我后悔两年前没有自己进去看一看。
我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走着，不急着回家。人有时候就是想一个人呆一会儿。悲伤也变成了享受。
总有一天，孩子长大了，会想起自己的童年，会想起摇曳的树木，会想起自己的母亲。他将跑去看那棵树。但是他不知道是谁种的树，怎么种的。(根据史铁生作品改编)
(1)以下对原文的理解有两处不正确(5分)。
A.儿子作文比赛得了一等奖，妈妈却说她小时候作文更好。她这样说是为了激励她的孩子成为作家。
B.母亲以前喜欢花草树木，“但那时候心思都在别处”。这个“别处”指的是给儿子治病，找工作。
C.母亲认为第三年合欢树复活是“吉兆”。作者写这一点是想暗示这位母亲有点迷信，因为她担心儿子的病。
d在单纯的老街坊眼里，生活、健康、工作显然比文学、获奖更重要。
E.“悲伤也变成了享受”是指当人们独自一人静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤也会感受到某种温暖。
(2)本文开头写了儿子小时候和他妈的一点小冲突。你觉得这样写的特殊作用是什么？(4分)
(3)作者在文章中三次提到他的年龄。你觉得他二十岁以后和三十岁以后对母爱的感受如何？(6分)
(4)文章以那个看着树影的孩子的想象结尾。作者这样写是想表达什么？这种写法有什么特点和效果？(8分)