武汉2009届高中毕业生语文答案4月调。

2009.4.23

说明:全卷满分120，考试时间150分钟。

一、积累与运用(30分)

1.将下列句子抄在答题卡上，根据拼音写出相应的汉字。(2分)

在一天中的这个时候，月亮已经在海面上变圆了。

2.依次填空最合适的一组词是(3分)(只填序号)。

作为一个体质的人，没有高低贵贱之分。只有作为灵魂的人，才可以分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _，甚至可以分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两种

A.高尚的，卑鄙的，高尚的，平庸的b .高尚的，平淡的，高尚的，卑鄙的

C.高尚与平庸，高尚与卑劣，d .高尚与卑劣，高尚与平庸

3.修改下面一段下划线部分中选择不当的单词。(3分)

在国内最大的论坛网站天涯Duqu上，关于武汉发展的两篇热帖《武汉定位》和《谈武汉定位》的总点击率在短短几天内就超过了20万，有网友戏称这篇帖子为“冲刺冠军”。人们认为这种现象反映了人们对武汉的发展和重新崛起。

4.下一段末尾的句子应该是(4分)

20世纪与19世纪之交，科学上有两个关键发现，看似神秘，与我们的日常生活无关。一个是1887年迈克尔逊和莫雷做的光速实验，一个是1990年普朗克发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对论的实验基础，后者为量子力学奠定基础。正是有了相对论和量子力学，20世纪的科技发展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射线技术、半导体、超导体、超级计算机等等才能存在。因此，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

A.科学技术的应用形式将不断发生新的变化。

b科学原理不随这些应用而改变，这就是科学的普遍性。

C.科学原理应用越广泛，在人们生活中的表现就越多样。

D.科学家追求的普遍性是人类对自然现象的抽象和概括。

5.根据提示填写横线上的古诗词句子。(8分)

(1)峰峦众多，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(张《山羊潼关怀古》)

(2)如果要为明升消灾，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(韩愈《左迁兰冠示侄孙项》)

(3)古人常常喜欢借长江来抒发东方情怀。比如辛弃疾在《南乡子登京口顾北亭怀》中宣称:“多少事，千古沉浮？优优_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .”再比如杨慎在《临江仙》中的吟诵:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是不是

6.按要求完成下列问题。(10分)

在全国网友热情点赞“武汉定位”的背景下，你们班举行了以“中学生关注的武汉发展”为主题的综合学习。请按要求完成以下任务。

请设计两个话题。(4分)

(2)以下资料来自天涯社区论坛，是互联网在“武汉的发展”话题讨论过程中的评论。请分析这些材料，并总结他们在谈论什么话题。(3分)

传说中的黄石公武汉其实不需要高楼，但一定要留下人才。希望湖北省和武汉市政府能广纳贤才，留住在武汉读书的大学生，把城市建设好。

鲁直的常用语:“建梧桐树引金凤凰”。武汉有的梧桐树满大街都是，却吸引不了凤凰——不仅吸引不了，他们还有数量和质量都在全国名列前茅的大学，还有每年上万的毕业生。“唯楚有才”这句话足以让哀悼的人感到愤怒，却又重复了“楚有才而实用于晋”的尴尬。外地来汉的学生，只不过是回来了，而我们这种土生土长的楚人，却要背井离乡。武汉要真正大踏步前进，首先要更新观念，大力治理软环境，切实贯彻“以人为本”的原则，建立健全人才激励机制。这样，才是留住人，发展的根本之道。

想念子龙和武汉的同学有几百万。他们中的许多人都非常成功，包括经理和高级工程师。这是武汉的宝贵财富。我建议省教育厅组织各大高校建立半官方的校友会，邀请有些防御性的校友，经常回母校和田武汉看演出，集中力量，给武汉带来一些实质性的投入。

HiB101我来自武汉。一开始武汉不接受我。现在在深圳工作一年多了。深圳这边高科技行业有很多武汉人。我很自豪，但我也意识到武汉的人才流失现象真的很严重！在外面学完一技之长，一定要回武汉建设家乡！

他们谈论的话题是:武汉需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3)随着中考临近，学生对学习越来越紧张。对于这样的综合学习活动，有同学表示，“这个活动没有意义。我的任务是参加考试。我能决定武汉的发展吗？”老师为此专门组织了一次研讨会。你认为以下哪种说法不恰当？(3分)

A.你怎么能这么说？这次活动的意义在于让我们树立责任感。一个人无论考得多好，如果不懂得用知识服务社会的发展，知识也是无用的。

B.这种观点有失偏颇。读书和考试固然重要，但家乡的发展也直接关系到我们的发展。如果我们的建议能推动教育改革，我们不都是受益者吗？

C.你怎么能这么说？你只关心眼前的考试，不关心自己以后的发展。这是短视的。你不关心武汉的发展，你根本不配做武汉市民。

D.现在学习的压力很大，但是我们之所以压力很大，是因为发展的空间太小了。如果武汉的发展能给我们带来深造和就业的空间，那我们读书就容易多了！

二、阅读(40分)

(1)阅读下面的文言文，完成7-11题。(15分)

唐子畏①比文恒山②长，他邀请自己坐在北面③的一角。它的书上说:“不是脸弯，是心服。项橐七岁时是孔子的老师，孔子十岁时。诗画，殷得与郑中争，学了，殷便北上。殷长于郑中，阅月十回。他肯以孔子为榜样，以郑众为师，求之以弓，以溶其糟粕，不与众不同，又使晚辈佩服前辈之规则之丰富，郑众不可或缺。”袁中郎④叹道:“诚哉！谁说孩子怕疯了！”

——朱明日觉《桩上随笔》第三卷

(1)唐子畏:即唐寅，本名魏紫，字伯虎，明代吴县人，著述颇丰。(2)文恒山:即，原名毕，字明，后字钟，别号恒山，著名画家。③北:旧时拜者为师，弟子自称北。④袁中郎:即明代文学家袁宏道。

7.解释下列句子中添加的单词。(6分)

(1)常孔子十岁时。

(2)愿孔子成为榜样。

(3)郑中不可或缺。

8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

这不是一张脸，而是一颗心。

9.唐寅向文徵明征求意见的原因不包括以下哪一项？(2分)

A.模仿孔子和鲁兹

B.提高诗歌和绘画的技巧

C.融化心中的糟粕

D.为年轻一代树立榜样

10.唐寅有什么特点？(3分)

(2)阅读下面的文字，完成问题11-13。(10分)

神奇的中国木框。

阮伊三

几千年来，中国的古建筑形成了以木结构为主的建筑体系，以木柱、木梁、木架作为遮风挡雨、遮风挡雨、遮风挡雨的场所。小到家家户户的房子，帝王的宫殿、城堡，甚至城楼都是木制的。这是因为古代中国到处都是茂密的森林，很容易获取材料。另一个重要原因是，中国是一个地震多发地区，地震经常发生。当地震来临时，人们无法抵抗。在水泥能够将这些分散的材料牢固地凝结在一起之前，用石头和砖块堆叠的建筑物没有被发明出来，当地震发生时，它们都倒塌了。中国古代人民通过长期的实践和血的经验，创造了这种木结构建筑。

木材是一种轻质建筑材料，而且它还具有弹性，易于加工。用木头做的柱、梁、屋架的框架组合，就是在木头本身挖槽，做榫头，用榫眼和榫头连接起来。古代很多木屋都不用一颗钉子。这种榫卯结构早在六千年前的浙江宁波河姆渡就有了。用木材榫眼和榫头建造的房子是一个整体，非常牢固，但它是灵活的，而不是刚性的，因为所有组件的关节都是铰接的，就像人的关节一样，允许小的活动。在一些大型建筑中，一个大屋顶支撑在柱顶上，这些屋顶的支点都落在斗拱上。这些斗拱也是由木头制成的特殊组件制成，这些组件巧妙地重叠在一起，以支撑巨大而沉重的屋顶。地震发生时，这些木架的柱子、横梁、拱门充分发挥其灵活的功能，可以减弱或抵抗地震的冲击波。传世的谚语说:“墙上的柱不会倒，房上的梁不会塌”，科学地解释了这些道理。

天津蓟县杜东寺观音阁始建于辽代二年(公元984年)，已有上千年的历史。经历过多次地震，尤其是1976唐山大地震。它一动不动，除了墙上的一些裂缝。山西应县的木塔也经历了多次地震，至今依然完好无损。木塔下层的承重木构件经过多年的重压已经变形，但整个框架仍然保持着原来的姿态。1995丽江申报世界遗产，当年10月上报。1996年3月4日，丽江发生7级地震，联合国教科文组织打电话询问是否要取消申请。因为里氏7级是严重的破坏性地震，他们估计丽江可能会一片混乱。但是丽江到处都是中国传统的木屋，木柱，木架，一排排的房子相互连接。地震发生时，屋顶的瓦片会发出声音，人们如果得到警报就可以逃离。最重要的是木结构，可以抗震，所以不会有毁灭性的破坏。当天就给丽江的战友打电话，问他们房子塌了没有。他说它已经倒塌了。我问什么房子塌了。他说:“你们批的丑师范学院五层楼塌了，供销社四层楼也塌了。”我又问:“老百姓的老房子塌了吗？”“没塌，街上都是瓦片。”联合国教科文组织派专家观察，丽江依然保持着昔日的风貌，当年与平遥、苏州园林一起进入世界遗产名录。

中国古代流传下来的木结构精华，庇护了我们中国几千年的人民。我们现在应该珍惜这份珍贵的遗产。虽然现在没有过去那么多木头了，但是我们要研究它来传承这种科技，不让它消失。

——摘自《建筑工人》(2007年5月)(有删减)

11.有哪些自然因素影响了中国几千年的古建筑？(4分)

12.下面这句话加的字为什么不能删除？(2分)

最重要的是木结构，可以抗震，所以不会有毁灭性的破坏。

13.纵观全文，作者认为天津观音阁、山西木塔、丽江古城木屋等建筑抗震的原理是什么？(4分)

(3)阅读下面的现代文，完成问题14-17。(15分)

象棋杀人

益农

宇镇不大，一方姓。方氏家族世代行医，在百里颇有名气。一家之主许诸有两大绝招:一是中医绝技，二是围棋绝技。方绪福十岁坐在教室里，望、闻、问、切，就像大家的包容，“中医神童”的名声就这样传开了。他的父亲就是这样做的，并且沉迷于象棋。方许诸从小就暴露，胸中有丘有谷。十一岁时，他的父亲和一位象棋大师下棋，陷入了危险的境地。只有许诸按捺不住，举手回应，黑白形势急转直下，胜负瞬间易主。国际象棋专家多次称方为国际象棋奇才，将来会大有作为。房星因病去世，享年70岁。临死前，他给了方两个东西，一个是《中国药典》，一个是《围棋二十四式》。从此，方一直左手拿着药典，右手拿着棋谱，埋头读书，竟将药物学与棋艺融为一体，上一层楼的功夫就不知不觉被吸引住了。

1939年，日军入侵于镇。仅仅一天一夜，街道上尸横遍野，血流成河。魔王队长小林对中日文化颇有研究，尤其偏爱围棋。听到方的名字，他带人进了方的大院。面对日本人亮亮的军刀，方从容迎接。他笑着说:“看你的脸，你得了重病，过两天就要死了。”

小林吓了一跳，就像方绪福说的那样，拧着眉毛说:“那诗大夫就给我治病吧。”

方在药房转了一圈，拿出一包中药。

小林雄二斜眼看着方问道，“我在宇镇杀了无数人。你不会趁机毒死我吧？”

方肃然起敬道:“在方的眼里，你此刻只是一个病人。医生害病人有什么道理吗？”

悠路笑着说，“这真的不是凡人。我不要中国药典是因为你对队长治疗的贡献，但你必须交出《围棋二十四回合》这本书。”

方道:“这本书是我父亲临终时给我的，我不敢轻易送人。我这里有一个简单的象棋游戏。如果你能打破它，你明天可以给我。”

悠路对围棋评价很高，所以他点头同意了。方下了一盘棋，让小林回去好好想想这盘棋，并约他第二天再见面。小林领了一段路，方没有送。他只是看着他们的背影，轻轻一笑。方太太走近道:“如果那个小林熊吉破了你的棋，你真的要把家书给他吗？”

方严肃地说，“日本侵略者杀害了我的同胞，强奸了我的姐妹。作为医生，我不能用药物杀死他。我也可以用这盘棋为我国家的敌人报仇。”

方太太不解。方补充道，“小林的伤是下阴受到猛烈冲击，气血积聚所致。吃了这种药，宜静心固气，两天就能康复。但是吃了这个药，他就会看我们下棋，看似简单，其实并不容易。我想到了它的本性。你苦苦思索解决不了的方法，你就会暴怒，愤怒会伤害你的精神。如果你的精神受到伤害，你就会死去。”

第二天，悠路没有如约返回方嘉。然而，一群荷枪实弹的鬼兵赶来抓方，却只见方的房门紧锁，门上贴着一条横幅，上面写着:棋王杀小林。签名是空竹。

——短篇小说选(2008+0438+0。)

14.方有能力“杀死”悠路。小说第一段这预示了什么？请简单总结一下。(4分)

15.仔细品味以下句子中所加的词语，谈谈方“轻笑”背后的深意。(3分)

小林领了一段路，方没有送。他只是看着他们的背影，轻轻一笑。

16.仔细阅读小说结尾带下划线的部分，字里行间透露出作者和对方是如何拥有一本许诸的。

一种情感。(4分)

17.方杀了小林而不是“药”。你欣赏他的做法吗？为什么？(4分)

三。写作(50分)

18.读下面的材料，然后写。

约翰·詹姆斯·奥杜邦是世界著名的鸟类艺术家。他从小就热爱大自然，尤其喜欢画鸟。后来他靠跑干货为生，生意很好。他的业余时间仍然用来研究和画鸟。1819年，美国爆发重大经济危机，他一夜之间破产。看不到其他出路，他决定把他的爱好变成一份全职工作。他带着画笔顺着密西西比河漂流，决心用画笔记录下美洲大陆上所有的鸟类。65438年至0826年，奥杜邦带着他的作品《美洲之鸟》——435张与实物大小相同的图片来到英国，受到热烈追捧。多年后，他成为了一名著名的鸟类画家，他回忆道:“在经济危机的黑暗日子里，我能够发挥我最喜爱的才能。”

危机中往往酝酿着转折点。请结合自己对社会现实的看法和自己的生活经历，拟出自己的题目和风格(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章，文中不出现真实姓名和学校名称。

长度丫(***2分。根据拼音，写汉字是1，临摹是1。正确整洁可以得分，抄写错误不能得分。)

2.C (3分)

3.增加“关注(期待)”。(3分)

4.C (4分)

5.(1)波涛如怒(2)愿借衰年(3)长江无尽滚滚/长江东逝水滚滚(***8分。每个空位扣2分。)

6.(1)例1:武汉市中学教育的发展

例2:武汉应该如何树立文明城市的形象

例3:武汉城市环境意识的发展

例4:武汉畅通交通的发展。

((**4分。每人两分。围绕武汉的经济文化发展，足以满足中学生的理解。)

(2)武汉的发展和留住人才的需要。(或:吸引人才) (或:人才)(3分)

(3)C(3分)

7.(1)年长，与“年轻”(年长)相对

(2)相似，喜欢(taking...举个例子)(模仿)

(3)拒绝接受(***6分。每题2分。)

8.我表面上不服气，但内心是服气的。((**4分。“非”“福”“乃”各得1。句子流畅性1分。)

9.乙(2分)

10.客观面对自己，虚心求教，真诚待人。((**3分。)

唐寅比文徵明年龄大。他写信给文徵明，请求成为他的学生。信中说:“我表面上不服气，但内心是服气的。项橐年仅七岁，就成了孔子的老师。鲁兹比孔子大十岁，但他是孔子的学生。在诗歌和绘画方面，我与你不相上下，但在知识和品行方面，我远远落后于你。我比你大十个多月，我愿意以孔子为榜样！我拜你为师，求你同意化解我心中的糟粕。这并不是刻意求异，而是对我这样一个小男孩来说，对孔子前辈的礼法的一种敬佩。不要拒绝！”袁宏道叹了口气，道:“这是实话。谁说唐寅只是个疯疯癫癫的学生？”

11.(1)中国古代森林茂密，取材容易。(2分)

(2)我国是地震多发地区，木屋可以抗震。(2分)

12.例子因为“最”字强调的是木架抗震功能的重要性，所以前瓦的“报警”只是让人及时逃生，只有木架才能保证不会造成毁灭性的破坏。(2分)

13.(l)木屋是一个整体，非常坚固。(2分)(2)木框架结构体系灵活，能减弱或抵抗地震的冲击波。(2分)

14.例(1)他怀的是中医的奇术和围棋的绝技。(2分)(2)他潜心钻研，将药物学与棋艺融为一体，技艺更上一层楼。(2分)

15.方使用的药物可以救人，但他设置的棋局却可以让小林在休养期间悲痛而死。“轻轻一笑”意味着一切都将由方来计划，而且他心中已经有了计划。(3分)

16.例对方虚竹的赞美。字迹苍劲有力——赞他凛然正气，棋杀悠路——赞他坦荡，赞他豪爽。((**4分。态度1分。结合文本分析3分。)

17.我钦佩方过人的智慧。他可以巧妙地利用病棋冲突来偿还国家和家族之间的仇恨。看似儒生，实则民族英雄。

我欣赏方的正直，这不仅保护了医生的尊严，也保护了民族的尊严。

例3我欣赏方高超的球技，能把药物学和象棋结合起来，消除民族仇恨。

我欣赏方的坦率。作为医生拯救生命，证明高尚的医德；作为棋手，我设棋局是为了报复自己，敢做敢当。

例5我佩服方的魄力。他不是用药物杀人，而是用象棋杀人。只有医术高超的人才能做到这一点。

我很欣赏方能守他的“道”。医生有医术，象棋有棋艺，人有人性。方走在其中，可以保持国家的正义和医德。((**4分。能表明正确态度1分。可以根据“毒杀”和“棋杀”来说清理是3分。)

命题解释

作文题的设计是基于考察学生用母语与周围人交流的能力和思考生活现象的能力。

这个征文题目的素材告诉了一件事:鸟艺术家不是艺术家，而是商人，是经济危机促成了他的转型。他的经历说明，危机中酝酿着转折，能否把握好转折，关键在于人。对“送”的原理理解的不同程度，取决于学生思维能力的不同水平。能探究各种原因的文本应该是一种文本。送上一些理由可以来自材料，可以是人的思维决定了他们能找到转折点，可以是人勇于开拓出转折点突出的新路，可以是人的爱好点亮了他们的灵感使他们抓住了转折点，可以是危机激发了人们的创造力实现了转折点， 可以是决心和毅力促使人们抓住了转折点，也可以是选择正确的生活方式对人们来说很重要 ...但不宜谈论带来转机的爱好。要找的原因有很多，可以用多种写作方法。不管是讨论还是叙述，能把这个道理讲清楚就是好文章。

考生作文可以是议论文、记叙文、散文。议论文写作要求观点明确，理由清楚，分析清楚，印象典型，说理透彻；叙事要求主题明确，叙事印象清晰或人物特征鲜明，懂得用恰当的论据和抒情来指出主题；散文要求情感饱满，结构清晰，题材演绎到位。好的叙事要及时肯定。在评价过程中，要注意从思维水平上区分不同能力的学生，注意学生与他人交流的能力，肯定学生在表达方面的优势。以“用母语无障碍地与周围人交流”为基本合格原则，在此基础上，寻找优势，逐一加分，直至满分。

2009年4月武汉市语文试卷答案。