托福口语1和2题的回答需要注意哪些方面？
说话的时候要小心，不要说太快，7到9句就够了~ ~
注意问的是什么问题。人在紧张的时候，没看到或者没看错题，往往会死。
准备十五秒的时候，列出几个关键词，而不是一个大纲！看大纲的时候说不出来，但是看关键词可以造句。
一定要说清楚，一定要！不要画的太快，会导致口音或者结结巴巴。
可以有停顿，但是很自然的有节奏的说一两句话。
前两个问题是你的想法，自然和聊天是一样的，不像后四个问题，要花时间把重点说完。
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加油！祝你成功~！
托福口语考试需要注意什么？1，托福口语中心句的表达
中心句通常出现在第一段的第一句，其重要性可想而知。不要求有多么的不合常规，但最起码要表达的正确完整，也就是说基本确认这个句子是由主语、谓语、动词宾语三部分组成的。也许考生觉得自己绝不会犯一些低级错误，但是当考生亲临考场时，在那种高度紧张的气氛下发生这样的错误也不是不可能的，所以在平时的口语练习中要下意识地养成这个习惯。
2、托福口语时态的整体把握
虽然考官会忽略陈述中的局部时态表达错误，但是太多了会影响考生的成绩，所以这方面要慎重。
3.托福口语表达的多样性。
比如有些考生在托福口头陈述中，表达学习经验和学习课程时反复使用learn。其实有很多词可以表达获得经验:获得、客观、得到等等。所以大家一定要在平时的学习和准备中多积累这方面的知识。
4.仔细阅读问题，明确它问考生什么问题，有哪些要点。不要擅自发表意见，比如一个问题:陈述他的观点，解释他给出的持有那个观点的理由。有一位考生根据问题解释了对话中人物的观点，并说明了原因，但最后他又补充了一句:我觉得……结果时间到了，录制结束。这不仅让他原本完整的陈述听起来不完整，也给阅卷官一种时间不够的感觉，得不偿失。
练托福要注意哪些细节？口语考试成绩的提高需要两方面的努力:说什么和怎么说。你所说的意思是你应该有话要说。独立任务需要积累素材。不背模板，自己思考，用自己的经验回答。综合任务有固定的答案框架和常用的连词、句型。具体的回答思路就是简单的拖上两个，也就是一个思路或者概念，用两个理由或者例子来支撑。四个综合口语任务都想不出这个框架。这些都是短时间内可以积累的技能。至于怎么说，就看你的英语水平了。语音语调和遣词造句都需要平时积累。没有办法搞突然袭击。所以不管你还剩多少时间，练得越多越好。随着考试的临近，做TPO和熟悉考试环境也很重要。
托福口语备考需要注意哪些要素？平时同学们在准备豆腐英语口语考试的时候，要强迫自己在最短的时间内对一个题目形成一个清晰的逻辑观点来证明过程，并且尽量先用中文展示出来，然后慢慢跨到英文。豆腐的英语口语考试很难，但也很有挑战性。同学们要尽可能的会说，大声说，从字母上说，有意识的把发音和答题的逻辑、思路结合起来。可以在考前参加北京新东方的豆腐模考班，也可以自己录完之后听一听，纠正一下。我相信你练习久了就能在试验田里做的很好。
托福口语考试需要注意什么？感谢您对SmartStudy的关注！
焦点1-“逻辑”
指考生发言的组织和框架，答题前是否有主题句，是否有转折词和连词帮助理解，每次表达分论点时是否清晰明了。
焦点2-“诚信”
它不仅意味着考生已经完成了答案，还包括支持论点的详细信息。比如，只要回答“我放松的时候喜欢去公园。”因为第一公园空气好，第二有绿树鲜花让我心情好，第三可以在公园里拍照。“这是不完整的，缺乏更详细的信息来支持这一论点。为什么公园的空气好？绿树鲜花如何让你心情愉悦？举例说明你为什么喜欢在公园里拍照。所以你喜欢在闲暇时去公园。不要因为怕自己做不完，就把每个理由都说短。
焦点三——“真实性”
其实不同于地道的语音语调，更多的是指使用固定搭配的词汇短语和符合美式习惯的多样化词汇。比如“转班”比“把A换成B”更符合美国人的习惯。表达一切使用得当“都弄好了”。多使用符合美国习惯的表达方式，会让你的口语更加“地道”，向考官证明你完全可以适应美国的学习。选择不同的词语表达同一个意思，对考官来说是一个“信号”:说明考生有一定的语言基础。
最后，如果想要英语口语达到26分以上，恐怕考生还需要在语音语调上多下功夫，尤其是纠正一些汉语发音，学会和美国人一样的抑扬顿挫的表达。只有这样我才能提高我的英语口语。
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练托福需要注意哪些细节？口音？语法？(1)发音
音标其实相当于汉语的拼音，两者有很多相似之处，但不可能完全等同。我个人的经验是，用磁带学习一本书就够了，难点是关于新概念2。一个字一个字，一个句子一个句子的模仿，虽然这本书不能容纳所有的单词和句子，但几乎所有的音素和语调都可以包括在内。
(2)文字
词汇是语言大厦的一块砖，但是说出来的话与读出来的和写出来的不一样。口语单词有两个特点。一是字数比较少，2000左右；第二，用词不偏不倚，因为这些常用词往往含义丰富，足以表达我们的思想。这对于大家来说显然又是一个福音，所以我们还是抽点时间去拜访一下那些多年前认识的老朋友吧。
(3)语法
中国学生害怕说英语时出错。第一件事是害怕犯语法错误。其实口语对语法的要求非常低。以时态为例。如果怕把握不好，可以用简单现在和简单过去两种。而且小的语法错误不影响理解，在托福口语中也是允许的。这又是一个好消息！
(4)表达和内容
说实话，我们很多学生即使用中文和别人交流都有问题，这跟他们的性格和思想有更大的关系。这种性格的改变太复杂太费时间，大家慢慢练。对于托福口语，不要拖泥带水，拐弯抹角，有问必答。说之前稍微理清一下思路，冷静一下。这虽然是权宜之计，但确实有用。
(5)俚语和文化
这两个才是语言学习真正的难点，因为没有什么大的规律，大部分时间都是靠自己积累的体味。但也正因为如此，语言学习充满了乐趣和新的发现。
学习bec口语需要注意哪些方面？BEC英语口语考试分为三个部分。第一部分是考生和考官的交流，重点是个人情况，学习工作，兴趣爱好。这部分一定要准备充分，但是难度不会超过普通的求职面试，一般不会涉及业务知识。主要难点在第二和第三部分。在第二部分，候选人被要求就一个商业话题进行一分钟的演讲，而在第三部分，两个候选人讨论一个商业话题。这两部分要求很高，准备时间只有一分钟。
鉴于商务英语口语考试的范围，可以细分为几个领域:职业发展、人事、市场营销、商务沟通、信息管理、物流、金融、公司发展、项目管理、质量控制、竞争、健康与安全、战略规划、生产管理、国际商务、运输、商业文化与道德等。对于每个领域的经典题，一定要对大量的范文进行细致的分析，总结出最常用的题目和理由，认识到在不同场合变换语句的重要性，克服考生普遍理解题目却无话可说的尴尬。
BEC口语考试一定不能磨炼，口语是在平时的反复练习中逐渐提高的。如果你想在口语考试中取得好成绩，你必须在考试前找到一个伙伴一起练习口语。这样可以互相指出对方的缺点，互相提高，事半功倍。试着在同龄人面前说话，也可以克服心理紧张，提高考试的信心。练习的时候一定要把流利放在语法之上，不要因为语法错误而不敢说。对于英语口语来说，首先是流畅地传达思想。语法或句型上的不足，可以在实践中逐步改正。另外，在考试中不要过分依赖同龄人，每个考生都要有主动性和独立性。有时候，同龄人的提示和帮助是有用的，但每个人都应该努力在对话中占据主导地位，并快速积极地回答问题。另外，要多努力背一些实用的口语句子，定期做一些模拟口语测试。这些测试可以从网上收集，也可以从书店购买。模拟试题可以作为练习的来源，每个人都可以从中获得很大的提高。
1.多使用自然地道的口语。
语言的丰富化、口语化不是一日之功，也要总结规律。比如用一些语气词比如“嗯，对吗？”对等和反义词提问可以让语言更加自然。一些口语短语，如“锦上添花，热销，大肆宣传，货架保姆”也可以增加谈话的色彩。当然，商业对话中不允许使用粗俗的俚语。此外，诸如“不要紧，此外，尽最大努力”等书面表达并不为考官所欣赏，反而显得做作和不自然。俗话说“过犹不及”，要做到恰到好处，必须对词语的颜色有准确的认识。必须指出的是，口语化并不意味着漫无边际。BEC口语的目的是服务于商务主题，所以它决不能简化为聊天式的极其随意的谈话。要学会运用讯问模式，如用提问和问题展开对话，掌握有效的口语技巧，如呼应、客观、命题、展开、假设、定义、互通、重复等。关键是要做到“随意而不失重点”，即“外松内紧”。注意积累商业案例。对于任何一个题目，仅仅说一大堆理由是很难拿高分的，即使理由本身非常正确。关键是要有活生生的例子来说明问题。此时，临时抱佛脚是没有用的。一定要注意在对话中收集和使用恰当的例子。
2.重视非语言因素在口试中的作用。
非语言因素在BEC口试中也起着重要的作用。有些考生平时口语很优秀，但口试成绩并不高。为什么会这样？首先，考生面对考官时过于紧张，无法正常发挥。其次，考生认为口语考试就是看发音，语音语调正确，说话流利，口语分数会很高。其实并不是。考生在口试时要面对考官，留给考官的第一印象就是考生是否衣冠楚楚，干净整洁。一般来说，适度的自我包装可以让考生更加自信。所以，有条件的男生可以穿西装打领带；女生可以穿职业装，化淡妆。这样也能让考生快速进入角色，给考官留下良好的第一印象。
3.结论
BEC是一个法医考试。BEC口试是对考生语法、词汇、语篇、语音、语调、商务知识和跨文化交际能力的综合测试，所以BEC口试的准备工作非常重要。考生需要熟悉口试的内容和形式，掌握所有知识点，有针对性地进行训练。口试时，考生需要克服紧张情绪，做到游刃有余。相信以上备考技巧会帮助考生顺利通过考试，拿到证书。
托福口语考试需要注意哪些要素？根据熟悉的话题进行讨论，比如描述一个熟悉的地方，或者说一段个人经历；用简单明了的语言阐述一个观点或偏见，用符合逻辑的语言说明原因；提出一个建议，用合理的解释说服别人接受；列出ET S经常出现的热点话题，并对这些话题进行一分钟的回复。可以看一看北京新东方的托福强化班，利用考试的真实情况，选择一个问题，准备1分钟，用自己的语言表达自己的观点，说明理由，提高口语表达能力。